Класс Земноводные

05.03.11
Класс Земноводные.
Подсказка первая – эту группу животных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным.
Подсказка вторая – эти животные имеют огромное значение в природе и жизни человека: являются пищей для некоторых животных, слизь кожных выделений содержит ядовитые вещества, которые могут быть смертельно опасны; это используют и охотники, и медики, и колдуны, и домохозяйки (для хранения молока, чтобы не прокисало в теплом помещении).
Третья подсказка – многих представителей держат в аквариумах и террариумах – для красоты, а также служат объектом для науки, и как классическим подопытным животным, им поставлены памятники во многих городах.

Подсказка первая – эту группу животных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным.
Почему
земноводных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным?
Подсказка вторая – эти животные имеют огромное значение в природе и жизни человека: являются пищей для некоторых видов птиц, млекопитающих, слизь кожных выделений содержит ядовитые вещества, которые у некоторых видов могут быть смертельно опасны для других организмов; это используют и охотники, и медики, и колдуны, и домохозяйки (для хранения молока, чтобы не прокисало в теплом помещении).
Какое
значение в природе и жизни человека имеют лягушки?
Третья подсказка – многих представителей держат в аквариумах и террариумах – для красоты, а также служат объектом для науки, и как классическим подопытным животным, им поставлены памятники во многих городах.
Какие
памятники лягушкам поставлены, где и за что?

Цель нашего урока –
изучить внешнее строение в связи с выходом на сушу и сохранением признаков водного обитания Выяснить значение лягушек.

1 группа (словарь)
2 группа (учебник с.193, 1 абзац,2 снизу),карта
3 группа (учебник с.186, последний абзац)
1.Земноводные 2. Амфибии

Земноводные – слово русское, происходит от названий сред жизни этих животных, которые занимают наземную и водную среды жизни.
Амфибии – греческое слово, переводится как двоякодышащие(дышат легкими и кожей).

Земноводные –распространены повсеместно, но более многочисленны в широтах с теплым и влажным климатом , хотя они и живут на суше , но не потеряли связь с водой. Влажная кожа- словно открытая водная поверхность, с которой испаряется большое количество воды. Испаряясь она уносит с собой тепло и тело их остывает. Удержать им тепло не удается, Вот и держатся амфибии у водоемов, там испарение не велико.

Хвостатые
Бесхвостые
Безногие

Происхождение земноводных:
Земноводные возникли в девоне, не менее 300 млн. лет назад. Предками их были кис-
теперые рыбы.

На речушке зелёные лягушки.
Утром умывались,
Полотенцем растирались.
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вот здоровья в чём секрет
Всем друзьям физкультпривет!
Валеологическая минутка!

Особенности строения , связанные с водой.(видеофр)

Туловище
Спина
Задние
ноги
Ноздри
Голо-ва
Глаза
Рот
Барабанная перепонка
Передние ноги
Пальцы
1,2 группа
Веко

3 группа
Лягушки очень полезны человеку, потому что они поедают насекомых и уменьшают их количество.

Памятники лягушке
Городской фонтан
Москва
Лягушка в фонтане
Бостон
Возле института Пастера
в Париже, Токио.
Лягушка-путешественница. Москва. Аэропорт «Домодедово»
г. Казань

1.Земноводные ведут исключительно наземный образ жизни.
2.Земноводные произошли от рыбообразных предков.
3.Существует 4 отряда земноводных.
4.Большинство земноводных дышат легкими и кожей.
5.При проталкивании пищи в ротоглоточную полость помогают глазные яблоки.
Все правильно-«5», одна ошибка-«4», две –«3».

Отлично !
Хорошо !
Удовлетворительно!

Почему Земноводных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным?
Какое значение в природе и жизни человека имеют лягушки?
Какие памятники лягушкам поставлены, где и за что?
Цель урока- изучить особенности внешнего строения в связи с выходом на сушу и сохранением признаков водного обитания

Домашнее задание
1. § 36
2. Задание по выбору:
1) Подготовить сообщение о земноводных, живущих в Алтайском крае.
2) Какие виды земноводных обитают в нашей местности?
3) Лягушки и жабы – не такие уж и мерзкие животные. Напишите четверостишие и нарисуйте плакат в их
защиту.
4) Знаете ли вы народные приметы, связанные с лягушками? Если нет, постарайтесь найти.
5) Предположите, откуда пошло слово “лягушка”. Найдите корень в этом слове, если вы затрудняетесь с ответом.(словарь Даля)