Содержание
- 2. Как биологи изучают многообразие живых организмов ?
- 3. Выделите общие признаки для всех живых организмов, отличающие их от неживого. Основные признаки живого Обмен веществ
- 4. Биологические системы разной степени сложности: клетки, ткани, органы и системы органов, образующие организм человека, называют уровнями
- 5. Живая природа на нашей планете сложно организована. Она представляет собой единое целое, состоящее из взаимосвязанных частей
- 6. Все живые организмы состоят из клеток. Клетка может быть отдельным организмом и частью многоклеточного организма растения
- 7. Клетки, входящие в состав многоклеточного организма, специализированы и не способны существовать самостоятельно. Они образуют ткани. Ткань
- 8. Ткани образуют органы, выполняющие определенную функцию в организме. Органы могут объединяться в системы органов. Орган —
- 9. Согласованное взаимодействие клеток, тканей и органов образует целостный организм, которому присущи определенные свойства. Организм – целостная,
- 10. Совокупность особей, имеющих сходное строение, образ жизни, способных к скрещиванию с появлением плодовитого потомства и населяющих
- 11. Представители любого вида, занимают определенную территорию, часто разделены географическими, климатическими и другими препятствиями на отдельные группы
- 12. Сообщество растений, животных, грибов и микроорганизмов, имеющих общее местообитание, т.е. живущих сообща и тесно взаимодействующих между
- 13. Совокупность всех биоценозов, обитающих в настоящее время на Земле формирует биосферу. Биосфера - оболочка Земли, заселённая
- 14. Составьте схему «Виды веществ, различаемых в биосфере», приведите примеры.
- 15. Сделайте вывод по проблеме урока Биологи рассматривают живую природу как совокупность биологических систем разного уровня организации.
- 16. 1. Найдите верную цепочку организации живого на уровне организма: А. клетки-ткани-органы-системы органов-организм Б. клетки-организм-органы В. клетки-ткани-органы-организм-системы
- 19. Скачать презентацию