Содержание
- 2. Как биологи изучают многообразие живых организмов ?
- 3. Выделите общие признаки для всех живых организмов, отличающие их от неживого. Основные признаки живого Обмен веществ
- 4. Биологические системы разной степени сложности: клетки, ткани, органы и системы органов, образующие организм человека, называют уровнями
- 5. Живая природа на нашей планете сложно организована. Она представляет собой единое целое, состоящее из взаимосвязанных частей
- 6. Все живые организмы состоят из клеток. Клетка может быть отдельным организмом и частью многоклеточного организма растения
- 7. Клетки, входящие в состав многоклеточного организма, специализированы и не способны существовать самостоятельно. Они образуют ткани. Ткань
- 8. Ткани образуют органы, выполняющие определенную функцию в организме. Органы могут объединяться в системы органов. Орган —
- 9. Согласованное взаимодействие клеток, тканей и органов образует целостный организм, которому присущи определенные свойства. Организм – целостная,
- 10. Совокупность особей, имеющих сходное строение, образ жизни, способных к скрещиванию с появлением плодовитого потомства и населяющих
- 11. Представители любого вида, занимают определенную территорию, часто разделены географическими, климатическими и другими препятствиями на отдельные группы
- 12. Сообщество растений, животных, грибов и микроорганизмов, имеющих общее местообитание, т.е. живущих сообща и тесно взаимодействующих между
- 13. Совокупность всех биоценозов, обитающих в настоящее время на Земле формирует биосферу. Биосфера - оболочка Земли, заселённая
- 14. Составьте схему «Виды веществ, различаемых в биосфере», приведите примеры.
- 15. Сделайте вывод по проблеме урока Биологи рассматривают живую природу как совокупность биологических систем разного уровня организации.
- 16. 1. Найдите верную цепочку организации живого на уровне организма: А. клетки-ткани-органы-системы органов-организм Б. клетки-организм-органы В. клетки-ткани-органы-организм-системы
- 19. Скачать презентацию
















Розы (фотографии)
Система органического мира
Изучение строения и многообразия голосеменных растений
Обобщающий урок Нервная система
Внутренние органы человека
Значение земноводных в природе и жизни человека
Ярусы леса
Выращивание домашних лилий
Кошка Теона. 1 класс
Разнообразие репродуктивных органов покрытосеменных растений
Немного о Дисбалансе
Строение клетки. Основные части клетки
Эмбриогенез млекопитающих
Нервная система. Тесты
Гигиена питания
Биология. Круглые черви
Законы Менделя
Ұйқы безінің нейрогуморальды реттелуі жіңішке және тоқ ішектің құрылымы арасындағы айырмашылық
Певчие птицы. Кроссворд
Пищеварение в желудке
Одноклеточные организмы
John Locke (1632-1704)
Царство Грибы. Часть 2
Роль хищных птиц в экосистемах
Плоские черви. Печеночный сосальщик
Генетика популяций
Малообъемная гидрооника (Сириус)