Содержание
Слайд 2Роберт Хорфиц (1947)
Сидней Бреннер (1927-2019)
Джон Салстон (1942-2018)
Нобелевскую премию в сфере
Роберт Хорфиц (1947)
Сидней Бреннер (1927-2019)
Джон Салстон (1942-2018)
Нобелевскую премию в сфере

Человеческий организм состоит из сотен типов клеток, которые образуются при делении оплодотворенной яйцеклетки. В период эмбрионального развития количество клеток во много раз увеличивается. Активно протекают процессы созревания и специализации клеток, что имеет ключевое значение при закладке и формировании соответствующих органов. В здоровом взрослом организме активно происходит процесс образования новых клеток, а также программированная гибель и элиминация поврежденных клеток (апоптоз). Между процессом образования новых клеток и апоптозом в нормальных условиях существует динамическое равновесие.
Сидни Бреннер (родился в 1927 г.) научно обосновал использование C. elegans в качестве модели для исследования роста и развития организма, а также процессов апоптоза. Эта модель обеспечила уникальную возможность идентифицировать гены, принимающие участие в процессах дифференцировки и деления клеток, а также их программированной гибели.
Роберт Хорвиц (родился в 1947 г.) обнаружил и охарактеризовал ключевые гены, управляющие процессами апоптоза у C. elegans. Он определил, как эти гены взаимодействуют друг с другом в процессе программированной гибели клетки и что соответствующие гены функционируют и у человека.
Джон Сулстон (родился в 1942 г.) схематизировал процессы превращения эмбриональных клеток в специализированные клетки тканей зрелого организма C. еlegans. Он доказал, что определенные клетки подвергаются программированной гибели и это является неотъемлемой частью нормального процесса дифференцировки.
Узоры на крыльях бабочек
Распространение семян в парке г. Новополоцка
Вегетативная нервная система
Презентация на тему Основные направления эволюции
Экзотические плоды
Отдел покрытосеменные или цветковые
Рыбы Беларуси
Зимующие птицы зимой
Собираем урожай. Для дошкольников
Разновидности комаров, имеющих медицинское значение
Гидробиология. Актуальная тематика исследовательских работ учащихся
Классификация животных и основные систематические группы 7 класс. Биология. 3 урок.
Удивительные растения планеты
Биологические понятия и термины
Обезьяна. Человек
Слон – больше, чем животное
Законы Н.И.Вавилова
Всероссийский заповедный урок. Заповедные острова
Эврибионты и стенобионты моей области
Строение и функции почек
Викторина Какие цветы нас лечат
Індивідуальна робота по біології
Meine Lieblingsband Грибы
8класс Мышцы
Родопсин. Структурные элементы зрительной системы человека
Проектная работа по биологии Условия прорастания семян
Цветные секреты растений. Часть 1
Моделирование транспорта питательных веществ в живых организмах. 6 класс