Содержание
- 2. 1.С помощью какого органа мы узнаём, что запел соловей, залаяла собака, зазвенел будильник? у х о
- 3. Отгадайте загадку Клик мышкой на загадку Брат с братом через дорогу живут, А один другого не
- 4. Глаза – самые совершенные и самые загадочные органы в теле . Через них мы больше всего
- 5. Работа по учебнику 1.Откройте учебник на стр.126. 2.Прочитайте текст «Глаза-орган зрения».
- 6. Правила гигиены для глаз Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не
- 7. Правила гигиены для глаз Не читай в транспорте. Книга прыгает перед глазами, и они устают быстро.
- 8. Отгадайте загадку Клик мышкой на загадку Есть два , без них никуда. Слева брат и справа
- 9. То, что мы называем ушами ,- это только так называемые наружные уши, или ушные раковины. Сами
- 10. Посредине каждой ушной раковины есть маленькое отверстие , с него начинается идущий внутрь головы ушной проход.
- 11. Правила гигиены для ушей Не слушайте громко музыку. 1 Когда моетесь, вода не должна попадать в
- 12. Отгадайте загадку Клик мышкой на загадку Между двух светил В середине я один. НОС Нос –
- 13. Обонятельные клетки прощупывают своими ресничками воздух , который поступает в носовую полость для дыхания и определяет
- 14. Работа по учебнику 1.Откройте учебник на стр.127-128. 2.Прочитайте текст «Нос-орган обоняния».
- 15. Отгадайте загадку Клик мышкой на загадку Что у вас всегда во рту, а не проглотишь. ЯЗЫК
- 16. Снаружи язык покрыт бесчисленным множеством сосочков. В них заложены окончания нервов, умеющих ощущать, что попало в
- 17. Способность человека чувствовать прикосновения называется осязанием . Кожей мы можем ощущать тепло или холод , ветер
- 18. Правила гигиены для кожи Старайтесь не ранить кожу. 1 Не допускайте ожогов кожи и обморожений. 2
- 19. Всеми органами чувств руководит головной мозг . Все сведения, которые получают органы чувств, они посылают в
- 20. Каждый орган имеет своё представительство в головном мозге- это определённые центры, которые отвечают за тот или
- 23. Скачать презентацию




















Размножение и оплодотворение
Огород на подоконнике. Формирование экологических представлений детей об овощных культурах и зернобобовых культурах
Биологические часы человека
Внутреннее строение стебля. Лекция 3
Проект на тему: Река Чепца. Обитатели Чепцы
Исчезнувшие животные
Эндокринная система. Гуморальная регуляция
Размножение земноводных
Растения у моего дома
Происхождение человека. 6 класс
Приспособления животных
Гормоны надпочечников
Përçuarja e ujit nëpër bimë
Значение деления клетки для роста, развития и размножения клетки и организма в целом. Механизм митоза
Вторинні посередники у різних типах клітин
Презентация на тему Бесполое размножение (6 класс)
Влияние никотина на организм человека. Газообмен в легких и тканях
Prezentatsia_Organoidy_tsitoplazmy_ikh_stroenie_i_funktsii
Презентация на тему Антропогенез. Стадии антропогенеза
папка 5в1 новая версия
Наследование групп крови
Нектон. Представители нектона
Конформация гликозидной связи, углеводного цикла и 5’CH2OH
Почему шишки закрываются. Исследовательская работа
Эколого-биологический центр Кима Андреева. Животные мини-зоопарка
Муравьиная жизнь
Углеводы или сахариды
Физиология возбудимых тканей: общие вопросы. Физиология биологических мембран