Содержание
- 2. Тема уроков: Царство природы. Класс: 3 Проблема исследования: Бактерии помогают или вредят человеку. Тип урока: Усвоение
- 3. Формирование новых умений и знаний об обитателях земли, создание условий для осознания и осмысления блока новой
- 4. Познакомиться с обитателями земли. С помощью проблемных вопросов, проведения учебного исследования повышать интерес к учебно –
- 5. Картинки с изображением видов бактерий, сообщения, энциклопедии, презентации.
- 6. Распределите серию картинок на 2 группы (полезные и вредные бактерии). Чем отличаются эти группы?
- 7. Бактерии помогают или вредят человеку. Формулирование проблемы
- 8. Определение темы, проблемы исследования. Выдвижение гипотезы. Выбор методов исследования. Составление плана исследования. Сбор, обработка информации. Анализ
- 10. Сбор, обработка информации. Анализ и обобщение полученных материалов. Подготовка отчёта исследования.
- 11. Подведение итогов исследования. Защита сообщений. Открытие бактерий Первым человеком, увидевшим микробы, был голландец Антони Ван Левенгук.
- 12. Защита сообщений. Где живут бактерии Бактерии — наиболее распространенная форма жизни на Земле. Это микроорганизмы, их
- 13. Изучением микробов занимается микробиология – одна из областей медицинских знаний. Именно благодаря ее достижениям мы сегодня
- 14. Всасывание витаминов и аминокислот. Производство молочной, уксусной, муравьиной и янтарной кислот, которые участвуют в обмене веществ.
- 15. В организме человека содержится очень много полезных и вредных бактерий. Вредных бактерий всегда меньше. Если организм
- 16. Вредные бактерии вызывают тяжёлые заболевания у человека (туберкулёз, сибирскую язву, ангину, пищевые отравления, гонорею и др.),
- 17. Большинство бактерий человеческого организма очень полезны для него. В кишечнике любого человека содержится примерно три килограмма
- 18. Полезные бактерии нужно поддерживать в организме, так как они очень сильно помогают ему. Людям необходимо употреблять
- 19. Какова наша тема? Что мы пытались изучить? К какому выводу пришли? Как доказать помогают или вредят
- 21. Скачать презентацию


















Занимательная ботаника
Проект Берегите птиц. Большой пестрый дятел
Эволюционная теория Ч.Дарвина
Генетический анализ
Різноманітність організмів. Гриби. Бактерії
Растения Оренбургской области под охраной
Нарушения теплового баланса
Simfonia orkhideelor
Законы Менделя
Растительный мир Песчанокопского района
Паразитизм - экологическое явление
Скворец - перелетная птица
Основные пути и направления эволюции
Санитарно-микробиологические аспекты производства продуктов питания. Лекция 5
Комнатные растения
Лист - боковая часть побега. Строение и многообразие листьев
Класс земноводные или амфибии
Введение в нейроанатомию. Развитие спинного и головного мозга. Классификация нервной системы: центральная и периферическая части
Строение и функции почек
Цветы нашего участка
Азы цветоводства. Конкурс: украсим район цветами, Хмелевская СОШ
Части растений
Карнотавр - род хищных динозавров
Лист. Процессы в листьях
Рекордсмены растительного мира. Самые удивительные растения
Органы чувств и анализаторы, их взаимодействие и взаимозаменяемость
Презентация на тему Селекция животных (9 класс)
Сердечно-сосудистая система