Содержание
- 2. Тема уроков: Царство природы. Класс: 3 Проблема исследования: Бактерии помогают или вредят человеку. Тип урока: Усвоение
- 3. Формирование новых умений и знаний об обитателях земли, создание условий для осознания и осмысления блока новой
- 4. Познакомиться с обитателями земли. С помощью проблемных вопросов, проведения учебного исследования повышать интерес к учебно –
- 5. Картинки с изображением видов бактерий, сообщения, энциклопедии, презентации.
- 6. Распределите серию картинок на 2 группы (полезные и вредные бактерии). Чем отличаются эти группы?
- 7. Бактерии помогают или вредят человеку. Формулирование проблемы
- 8. Определение темы, проблемы исследования. Выдвижение гипотезы. Выбор методов исследования. Составление плана исследования. Сбор, обработка информации. Анализ
- 10. Сбор, обработка информации. Анализ и обобщение полученных материалов. Подготовка отчёта исследования.
- 11. Подведение итогов исследования. Защита сообщений. Открытие бактерий Первым человеком, увидевшим микробы, был голландец Антони Ван Левенгук.
- 12. Защита сообщений. Где живут бактерии Бактерии — наиболее распространенная форма жизни на Земле. Это микроорганизмы, их
- 13. Изучением микробов занимается микробиология – одна из областей медицинских знаний. Именно благодаря ее достижениям мы сегодня
- 14. Всасывание витаминов и аминокислот. Производство молочной, уксусной, муравьиной и янтарной кислот, которые участвуют в обмене веществ.
- 15. В организме человека содержится очень много полезных и вредных бактерий. Вредных бактерий всегда меньше. Если организм
- 16. Вредные бактерии вызывают тяжёлые заболевания у человека (туберкулёз, сибирскую язву, ангину, пищевые отравления, гонорею и др.),
- 17. Большинство бактерий человеческого организма очень полезны для него. В кишечнике любого человека содержится примерно три килограмма
- 18. Полезные бактерии нужно поддерживать в организме, так как они очень сильно помогают ему. Людям необходимо употреблять
- 19. Какова наша тема? Что мы пытались изучить? К какому выводу пришли? Как доказать помогают или вредят
- 21. Скачать презентацию


















Жирорастворимые витамины
Заседание детского объединения НОУ. Мотивации учащихся к исследовательской деятельности в области экологии и биологии
Органические удобрения. Навоз. Торф
Генетика пола. Сцепленное с полом наследование
Дерево верба
Путешествие по Красной Книге
Презентация на тему Животные Австралии
nekroz
Частная анатомия растений. Разнообразие в мире растений
Усатая пирарара
Биологически важные вещества: белки
Животноводство. Окружающий мир
Возрастные особенности органов слуха
Клетка (9 класс)
Решение задач. Моногибридное
Подготовка к ОГЭ по биологии. Задание 19
Среда обитания
Презентация на тему Значение диких животных и их охрана
Культурные растения
Анализаторы. Строение и функции зрительного анализатора
Круги кровообращения. Артерии и вены человека
Микро- и макропрепараты
Липиды и их производные
Орудия труда кроманьонца. Антропогенез. Эволюция человека. Часть 9
Хромосомная теория наследственности
Игра – путешествие Удивительный мир природы. Станция Ох, уж эти растения
Животные
Кумкват. Характеристика кумквата