Презентация на тему История открытия фотосинтеза

Содержание

Слайд 2

Фотосинтез. История открытия.

Цель урока:
Продолжить развитие понятия о питании растений.
Формировать научное мировоззрение

Фотосинтез. История открытия. Цель урока: Продолжить развитие понятия о питании растений. Формировать
на примере явления фотосинтеза.

Слайд 3

Аристотель (384-322 до н.э.)

Аристотель учил:
Растение – это животное, поставленное на голову; органы

Аристотель (384-322 до н.э.) Аристотель учил: Растение – это животное, поставленное на
размножения у него наверху, а голова внизу. С помощью корней, имеющих роль рта, растение извлекает из земли совершенно готовую пищу. Поэтому оно и не выделяет нечистот.

Слайд 4

Гельмонт ( 1579- 1644).

Голландский естествоиспытатель, положил начало научному подходу к физиологии растений.

Гельмонт ( 1579- 1644). Голландский естествоиспытатель, положил начало научному подходу к физиологии
В 1889 году в Брюсселе за заслуги в области науки ему воздвигли памятник.

Слайд 5

Вода или почва?

Вывод:
Пищей растению служит вода.

Вода или почва? Вывод: Пищей растению служит вода.

Слайд 6

Пристли (1733-1804)

Английский философ-материалист, химик, общественный деятель, открыл в 1774 году кислород.

Пристли (1733-1804) Английский философ-материалист, химик, общественный деятель, открыл в 1774 году кислород.

Слайд 7

Цель: Найти способ очистки воздуха, испорченного горением.

Вывод:
Растения выделяют кислород.

Цель: Найти способ очистки воздуха, испорченного горением. Вывод: Растения выделяют кислород.

Слайд 8

Вот что писал о своем открытии в 1772 году сам Пристли.

«Мне посчастливилось

Вот что писал о своем открытии в 1772 году сам Пристли. «Мне
случайно напасть на метод исправления воздуха, который был испорчен горением свечи, и открыть по крайней мере один из исправителей, которым Природа пользуется для этой цели. Это растительность. Можно было бы себе представить, что поскольку обычный воздух необходим для жизни как растений так и животных, то растения и животные действуют на него одинаково. Признаюсь, что и я так предполагал, когда поместил пучок мяты в стеклянный кувшин, опрокинутый в сосуд с водой, но когда она продолжала расти там несколько месяцев, я убедился, что этот воздух не тушит свечи и не вредит мыши, которую я туда поместил…»

Слайд 9

Ингенхауз (1730-1799)

Голландец, врач, доктор медицины, провел серию исследований по фотосинтезу и написал

Ингенхауз (1730-1799) Голландец, врач, доктор медицины, провел серию исследований по фотосинтезу и
книгу, сделавщую его членом Королевского общества и классиком науки.

Слайд 10

Опыт Ингенхауза

Вывод:
Кислород выделяется только на свету,

Опыт Ингенхауза Вывод: Кислород выделяется только на свету,

Слайд 11

Сенебье (1742-109)

Вывод:
Растения, используя воду и углекислый газ на свету выделяет кислород.

Сенебье (1742-109) Вывод: Растения, используя воду и углекислый газ на свету выделяет кислород.

Слайд 12

Майер (1814-1878) Немецкий врач, физиолог и физик.

В 1845 году в работе «Органическое движение

Майер (1814-1878) Немецкий врач, физиолог и физик. В 1845 году в работе
в его связи с обменом веществ» сформулировал закон сохранения энергии.
Он писал: « Природа поставила себе задачей перехватить налету прилетающий на Землю свет и превратить эту подвижнейшую из сил в твердую форму, сложив ее в запас. Для достижения этой цели она покрыла земную кору организмами, которые, живя, поглощают солнечный свет… Этими организмами являются растения.»