Содержание
- 2. Живые организмы бактерии животные растения грибы рождаются дышат питаются размножаются умирают
- 3. Всё живое состоит из клеток. Мир клеток разнообразен. Строение клетки зависит от её функции в организме.
- 4. Нервная ткань Нервная ткань состоит из нервных клеток – нейронов. Они обеспечивают согласованную работу клеток, тканей,
- 5. Клетки жировой ткани Почти всю жировую клетку, функция которой — накопление и обмен жира, заполняет жировая
- 6. Клетки мышечной ткани Мышцы или мускулы (от лат. musculus — мышка, маленькая мышь) — органы тела
- 7. Деление клеток способствует росту всех тканей живого организма, заживлению ран, срастанию сломанных костей. Деление клетки –
- 8. Костная и мышечная (опорно-двигательный аппарат) Пищеварительная Дыхательная Кровообращения Выделительная Нервная Системы органов
- 10. Скачать презентацию







Физиология терморегуляции. ФУС, обеспечивающая поддержание постоянства температуры тела
Туя западная Смарагд
Метаболизм углеводов. Энергетический обмен
Ферменты (от лат. Fermentum - закваска)
Презентация на тему Эритроциты и лейкоциты
Эпизоотология заболеваний пчелы медоносной на территории Оренбургской области
Грудь и брюшко насекомых
Транспорт веществ через мембраны.
Классификация белков
Что чувствуют растения? 3 класс
Старость: приговор или программа, которую можно взломать
Blue botanical image 2-11x14
Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые
Выращивание цыпленка в искусственной среде
All truth about AIDS How does HIV drugs works
Ткани растительного организма
Класс насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности
Презентация на тему Антропогенное воздействие человека на окружающую среду
Легкие
Генетика и наследственные болезни человека
Пища. Органы пищеварительной системы
Сосна Корейская (кедр). Сирень. Жимолость Тельмана. Кирказон крупнолистный (аристолохия)
Презентация на тему Вирусы и бактерии
Ткани человека. 2
Гормональная регуляция обменных процессов: белков, воды, натрия, калия, кальция, фосфатов. Лекция № 22
Лишайники. Строение и питание лишайников
Китовый жир
Фенеологические наблюдения. Отчёт. 5 класс