Содержание
- 2. Ответьте на вопросы 1. Что такое биологические ресурсы? 2. Какая растительность и почему преобладает в степях?
- 3. Какое растение не является типичным в тайге Русской равнины? А) ель Б) сосна В) лиственница Г)
- 4. В этой природной зоне нет деревьев, так как не хватает влаги для их произрастания А) тайга
- 5. Самой холодостойкой хвойной породой является А) сосна Б) пихта В) ель Г) лиственница
- 6. В тундре не обитают А) лемминги Б) песцы В) белые медведи Г) северные олени
- 7. Территория, на которой охраняется весь природный комплекс и исключается любая хозяйственная деятельность, называется А) заповедник Б)
- 8. В каком природном сообществе животные распределены по ярусам? А) в степи Б) в тайге В) в
- 9. В России по числу видов преобладают А) животные над растениями Б) растения над животными
- 10. Самым крупным из наземных хищников является А) уссурийский тигр Б) белый медведь В) снежный барс Г)
- 11. 3. Определите, в какой природной зоне обитают указанные животные и какое из них «лишнее» в каждом
- 13. Скачать презентацию










Разнообразие животных
Как прекрасен этот мир!
Саванна. Проверочная работа. 6 класс
Ядовитые растения
Презентация на тему Растения – живой организм
Интерактивная игра Грибная охота
Головной мозг
Мхи, хвощи, плауны, папоротники
Семинар. Методические рекомендации учителям при подготовке учащихся к практическому туру
Устойчивость
Гены, предположительно влияющие на терапевтические ответы Гликлазида
Домашние растения
Развитие мышечной ткани и формирование мышц в онтогенезе
Ствол мозга. Строение и кровоснабжение
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН
Класс Паукообразные
Мир удивительных растений
Тип кольчатые черви
2 Био науки и методы
Sind Viren unsere Feinde?
Классификация аминокислот в зависимости от природы радикалов. (Лекция 3)
ДНҚ бірізділіктері: қайталанатын және қайталанбайтын. Тандемды қайталанулар, сателитті ДНҚ, типтік және типтік емес
Периоды онтогенеза
Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку. Лабораторная работа
Биологическое воздействие радона
Основы генетики
Детям о комнатных растениях
Среда обитания организмов