Презентация на тему Ветер-движение воздуха

Целеполагание:
На какие вопросы вы бы хотели
получить ответы?
-Что такое ветер?
-Причины образования ветра.
-Виды ветров.
-Как определить направление и силу ветра?
-Значение ветра.

Образование ветра
→

СУША
МОРЕ
ВЕТЕР
Суша нагрелась быстрее и теплый воздух поднимается наверх, его масса стала меньше .давление уменьшилось, а над морем воздух холодный давление выше, чем над сушей. В результате ветер дует на сушу (дневной бриз)
НД
ВД
Дневной бриз

СУША
МОРЕ
ВЕТЕР
НД
ВД
Ночной бриз
Суша остыла быстрее и холодный воздух опускается вниз, его масса стала больше, давление увеличилось, а над морем воздух теплый, давление ниже, чем над сушей. В результате ветер дует на море (ночной бриз)

Бриз — это ветер, который два раза в сутки меня­ет направление на противоположное. Дневной бриз дует с водоема на сушу, а ночной — с суши на водоем.

Муссоны – это ветры меняющие свое направление два раза в год, летом муссон дует с моря на сушу, а зимой с суши на море.

Начинаем эксперимент
Оборудование -2 тарелки.
Вода,песок.
Покажите бриз и самум

Разбираем стихотворение А.С.Пушкина
могуч – сильный – сила;
гоняешь, волнуешь – со скоростью – скорость;
всюду веешь – дует в разных направлениях – направление.

Направление ветра — это направление, откуда он дует.

Флюгеры

Другие способы определения направления ветра:
По дыму;
по конусам;
по флагу;

Скорость ветра

Значение ветра в природе
и в жизни человека

Участвует в образовании и перемещении облаков

Развеивает загрязняющие
вещества, выбрасываемые
промышленными предприятиями

Из ветра получают электроэнергию

Способствует возникновению океанических течений

Переносит семена растений

Обладает разрушительным действием (наводнения, ураганы ,смерчи,тайфуны,торнадо)

Теперь вспомните, как в жаркий день из прохладной комнаты занавеску буквально утягивает в окно и она там на улице, развивается.
А все почему?

Логические задачи о ветре Льва Николаевича Толстого.

Отчего, когда ветрено без мороза, то зябнешь больше, чем в мороз без ветра?

Отчего, когда горяч чай в чашке, на него дуют?

Задание №1.
Восстановить цепочку причинно-следственных связей, объясняющих образование ветра
Образование ветра.
Разница в нагревании участков суши.
Разница в давлении.
Солнечное излучение.

Задание №2
Вычеркните лишнее слов
«Третий лишний»
Дождь, бриз, иней,
Бриз, дождь, муссон,
Роса, иней, дождь,
Дождь, снег, ливень

Задание №3
Как понимаете пословицы и выражения.
Держать нос по ветру.
Ищи ветра в поле.
Бросать слова на ветер.
В голове ветер гуляет.
Ехать с ветерком.

Немые картинки

Делаем своими руками
Вертушки из бумаги