Продукты выделения у растений

«Продукты выделения у растений.
Лабораторная работа №11
«Исследование особенностей выделения у растений»
Цель урока:
исследовать особенности выделения у растений

исследовать особенности выделения у растений;
описывать начальные и конечные продукты фотосинтеза и дыхания.
Критерии оценивания

Сравните процесс дыхания у растений и процесс фотосинтеза

Листопад

Гидатоды

Секреторные ткани

Нектарники

Фитонциды

Лабораторная работа №11
Название: «Исследование особенностей выделения у растений».
Цель работы: исследовать продукты выделения у растений на примере проростков фасоли.
Гипотеза: (например, чем больше прорастают семена, тем более интенсивно происходит дыхание)
Оборудование:
2 стеклянные емкости объемом 300-400 мл;
пробки резиновые для стеклянной посуды;
«П» образные изогнутые стеклянные трубки,
химический стакан,
гидроксид бария,
прорастающие семена фасоли

Лабораторная работа №11
Описание рисков в работе: (химическое вещество, стеклянная посуда)
Переменные:
А) независимые: семена растения данного вида (фасоль)
Б) зависимые: количество выделяемого ?
В) контролируемые: температура,……………………
Ход работы:
1.50-60 г прорастающие семена фасоли положить в стеклянную посуду, плотно закрыть их пробками и поставить на 1-1,5 часа.
2.Через 1-1,5 часа конец стеклянной трубки, опустить в колбу (пробирку) с гидрооксидом бария (Ва (ОН)2)
3.Обратите внимание на изменившийся цвет гидрооксида бария (почему произошло?)
(Ва (ОН)2) + СО2 -> ВаСО3(осадок) + 2Н2О

Лабораторная работа №11
Какие факторы, влияют на дыхание растений?
Сделать схематичный рисунок прибора.
Выводы: (по цели)
Полученные путем мы убедилась, что ……….и подтвердилась или нет Ваша гипотеза, почему?
Какие были недостатки в ходе работы?
Как можно улучшить данную работу?