Решение генетических задач

Содержание

Слайд 2

Решение генетических задач позволяет понять сущность процессов наследования различных признаков

Решение генетических задач позволяет понять сущность процессов наследования различных признаков

Слайд 3

Все генетические задачи имеют единый принцип решения

Этапы решения генетической задачи:
Определить тип задачи

Все генетические задачи имеют единый принцип решения Этапы решения генетической задачи: Определить

Записать условие задачи в виде символов
Составить схему решения задачи
Объяснить полученные результаты

Слайд 5

Генетические символы

Генетические символы

Слайд 6

Наследование некоторых признаков человека

Наследование некоторых признаков человека

Слайд 7

ЗАДАЧА. Скрещивали красную морковь с желтой. В первом поколении все корнеплоды были

ЗАДАЧА. Скрещивали красную морковь с желтой. В первом поколении все корнеплоды были
желтыми. В F2 получили 96 растений. Сколько из них будет красноплодных?

Дано:
А – желтый плод
а – красный плод
Р красный х желтый
F1 100% желтые
F2 96 растений
_______________________
F2 красноплодных растений - ?

Слайд 8

Пустая схема задачи

Р ♀ ?(генотип) х ♂ ?(генотип)
?(фенотип) ?(фенотип)
G ?

Пустая схема задачи Р ♀ ?(генотип) х ♂ ?(генотип) ?(фенотип) ?(фенотип) G
?
F1 ?(генотип) Х ?(генотип)
?(фенотип) ?(фенотип)
G ? ?
F2 ?(генотип), ?(генотип)
?(фенотип) ?(фенотип)

Слайд 9

Схема решения задачи

Р ♀ аа х ♂ АА
красный желтый
G а

Схема решения задачи Р ♀ аа х ♂ АА красный желтый G
А
F1 Аа Х Аа
желтый желтый
G А , а А , а
F2 АА, 2Аа , аа (по генотипу 1 : 2 : 1)
желтый желтый красный (по фенотипу 3 : 1)
24 48 24
Ответ: 24 красноплодных растения

Слайд 10

Полное доминирование (А>а)

Полное доминирование (А>а)

Слайд 11

Неполное доминирование (А=а)

Неполное доминирование (А=а)

Слайд 12

Работа с решеткой Пеннета при решении задач на дигибридное скрещивание
Р ♀ АаВв

Работа с решеткой Пеннета при решении задач на дигибридное скрещивание Р ♀
х ♂ АаВв
желт/ гладк желт/ гладк
G АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав

Слайд 13

Порядок написания гамет в решетке Пеннета

Порядок написания гамет в решетке Пеннета

Слайд 14

Использование симметрии решетки Пеннета при ее заполнении

Использование симметрии решетки Пеннета при ее заполнении

Слайд 15

1. Написание неповторяющихся генотипов дигомозигот

1. Написание неповторяющихся генотипов дигомозигот

Слайд 16

2. Написание генотипов дигетерозигот

2. Написание генотипов дигетерозигот

Слайд 17

3. Написание генотипов неполных гетерозигот (ААВв)

3. Написание генотипов неполных гетерозигот (ААВв)

Слайд 18

4. Написание генотипов неполных гетерозигот (АаВВ)

4. Написание генотипов неполных гетерозигот (АаВВ)

Слайд 19

5. Написание генотипов неполных гетерозигот (Аавв)

5. Написание генотипов неполных гетерозигот (Аавв)

Слайд 20

6. Написание генотипов неполных гетерозигот (ааВв)

6. Написание генотипов неполных гетерозигот (ааВв)

Слайд 21

Определение фенотипов по решетке Пеннета, используя принцип треугольников

Определение фенотипов по решетке Пеннета, используя принцип треугольников

Слайд 22

Стороны большого треугольника образуют самую большую фенотипическую группу, доминантную по обоим признакам

Стороны большого треугольника образуют самую большую фенотипическую группу, доминантную по обоим признакам – желтые / гладкие
– желтые / гладкие

Слайд 23

Углы среднего треугольника образуют фенотипическую группу доминантную по первому признаку и рецессивную

Углы среднего треугольника образуют фенотипическую группу доминантную по первому признаку и рецессивную
по второму – желтые / морщинистые

Слайд 24

Углы малого треугольника образуют фенотипическую группу рецессивную по первому признаку и доминантную

Углы малого треугольника образуют фенотипическую группу рецессивную по первому признаку и доминантную
по второму – зеленые / гладкие

Слайд 25

Самая малочисленная фенотипическая группа, рецессивна по обоим признакам – (зеленые / морщинистые)

Самая малочисленная фенотипическая группа, рецессивна по обоим признакам – (зеленые / морщинистые)
расположена в правом нижнем углу таблицы

Слайд 26

Подсчет количества фенотипических и генотипических групп

По фенотипу:
9 : 3 : 3

Подсчет количества фенотипических и генотипических групп По фенотипу: 9 : 3 :
: 1
жел/гладк : желт/морщ : зел/гладк : зел/морщ
4 разных фенотипа
По генотипу:
4 : 2 : 2 : 2 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1
АаВв, ААВв, АаВВ, Аавв, ааВв, ААВВ, ААвв, ААвв, аавв
9 разных генотипов

Слайд 27

Использование решетки Пеннета при решении задач на сцепленное с полом наследование

Использование решетки Пеннета при решении задач на сцепленное с полом наследование

Слайд 28

ЗАДАЧА. У человека сварливый характер (А) и крючковатый нос (В) определяются доминантными

ЗАДАЧА. У человека сварливый характер (А) и крючковатый нос (В) определяются доминантными
аллелями генов. Мужчина с плохим характером и обычным носом вступает в брак с женщиной, у которой характер хороший, но нос как у бабы-яги. В семье родился ребенок без этих тревожных признаков. Какова вероятность рождения в этой семье ребенка, похожего на бабу-ягу по обоим признакам?

Дано:
А – сварливый характер
а – хороший характер
В - крючковатый нос
в – нормальный нос
Р ♀ хороший/крючковатый х ♂ сварливый/нормальный
F1 хороший/нормальный
_______________________
F1 сварливый/крючковатый - ? %

Слайд 29

Устанавливаем генотипы родителей по известному генотипу ребенка

Р ♀ ааВ?(в) х ♂ А?(а)вв

Устанавливаем генотипы родителей по известному генотипу ребенка Р ♀ ааВ?(в) х ♂

хороший/крючковатый сварливый/нормальный
G аВ, а?(в) Ав, ?(а)в
F1 аавв (сварливый/крючковатый - ? )
хороший/нормальный

Слайд 30

Решетка Пеннета

Решетка Пеннета

Слайд 31

ЗАДАЧА. У кошек полосатый хвост (А) доминирует над однотонным, а длинные усы

ЗАДАЧА. У кошек полосатый хвост (А) доминирует над однотонным, а длинные усы
(В) – над короткими. Скрестили двух дигетерозигот по этим двум признакам. Все неполные гетерозиготы оказались нежизнеспособными. Получили 16 котят. Сколько из них будут иметь полосатые хвосты и короткие усы?

Дано:
А – полосатый хвост
а – однотонный хвост
В - длинные усы
в – короткие усы
Неполные гетерозиготы нежизнеспособны
Р ♀ и ♂ - дигетерозиготы
F1 16 котят
_______________________
F1 полосатые хвосты/короткие усы - ? %

Слайд 32

Решение:

Р ♀ АаВв х ♂ АаВв
полосатый/длинные полосатый/длинные
G АВ, Ав, аВ,

Решение: Р ♀ АаВв х ♂ АаВв полосатый/длинные полосатый/длинные G АВ, Ав,
ав АВ, Ав, аВ, ав
F1 4АаВв, 1 ААВВ, 1ААвв, 1 ааВВ, 1 аавв
п о л о с а т ы й / д л и н н ы е полосатые/короткие однотонные/длинные однотонные/короткие
8 котят 2 котенка 2 котенка 2 котенка 2 котенка
Ответ: 2 котёнка с полосатым хвостом и короткими усами

Слайд 33

Решетка Пеннета

Решетка Пеннета

Слайд 34

ЗАДАЧА. Способность к быстрому сокращению мышечных волокон признак рецессивный (а) и сцеплен

ЗАДАЧА. Способность к быстрому сокращению мышечных волокон признак рецессивный (а) и сцеплен
с полом, а темный цвет волос (В) доминирует над светлым и зависит от аутосомного гена. Мужчина, с темными волосами, которому спорт давался с трудом, женился на темноволосой женщине, имеющей тройки по физкультуре. Оба супруга гетерозиготны по обоим генам. Все гомозиготы, в которых оказались два гена темных волос, погибли. Стоит ли девочкам в этой семье профессионально заниматься спортом?

Дано:
XА – быстрое сокращение мышечных волокон (спортсмен)
Xа – неспортсмен
В – темные волосы
в – светлые волосы
Гомозиготы с ВВ - нежизнеспособны
Р ♀ и ♂ - дигетерозиготы
____________________________________________________________________________________________________________________________________
F1 девочки - спортсменки - ? %

Слайд 35

Решение:

Р ♀ XА XаВв х ♂ XА УВв
неспортсменка/темные неспортсмен/темные
G XАВ,

Решение: Р ♀ XА XаВв х ♂ XА УВв неспортсменка/темные неспортсмен/темные G
XАв, XаВ, Xав XАВ, XАв, УВ, Ув
F1 ♀ 2XАXАВв, 2 XАXаВв, 1 XАXАвв, 1 XАXавв
неспортсменка/ неспортсменка/
темные светлые
♂ 2XАYВв, 2XаYВв, 1 XАYвв, 1XаYвв
неспортсмен/ спортсмен/ неспортсмен/ спортсмен/
темные темные светлые светлые
Ответ: нет, профессиональным спортом девочкам из этой семьи заниматься не стоит

Слайд 36

Решетка Пеннета

Решетка Пеннета
Имя файла: Решение-генетических-задач.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 1