Содержание
- 2. Решение генетических задач позволяет понять сущность процессов наследования различных признаков
- 3. Все генетические задачи имеют единый принцип решения Этапы решения генетической задачи: Определить тип задачи Записать условие
- 5. Генетические символы
- 6. Наследование некоторых признаков человека
- 7. ЗАДАЧА. Скрещивали красную морковь с желтой. В первом поколении все корнеплоды были желтыми. В F2 получили
- 8. Пустая схема задачи Р ♀ ?(генотип) х ♂ ?(генотип) ?(фенотип) ?(фенотип) G ? ? F1 ?(генотип)
- 9. Схема решения задачи Р ♀ аа х ♂ АА красный желтый G а А F1 Аа
- 10. Полное доминирование (А>а)
- 11. Неполное доминирование (А=а)
- 12. Работа с решеткой Пеннета при решении задач на дигибридное скрещивание Р ♀ АаВв х ♂ АаВв
- 13. Порядок написания гамет в решетке Пеннета
- 14. Использование симметрии решетки Пеннета при ее заполнении
- 15. 1. Написание неповторяющихся генотипов дигомозигот
- 16. 2. Написание генотипов дигетерозигот
- 17. 3. Написание генотипов неполных гетерозигот (ААВв)
- 18. 4. Написание генотипов неполных гетерозигот (АаВВ)
- 19. 5. Написание генотипов неполных гетерозигот (Аавв)
- 20. 6. Написание генотипов неполных гетерозигот (ааВв)
- 21. Определение фенотипов по решетке Пеннета, используя принцип треугольников
- 22. Стороны большого треугольника образуют самую большую фенотипическую группу, доминантную по обоим признакам – желтые / гладкие
- 23. Углы среднего треугольника образуют фенотипическую группу доминантную по первому признаку и рецессивную по второму – желтые
- 24. Углы малого треугольника образуют фенотипическую группу рецессивную по первому признаку и доминантную по второму – зеленые
- 25. Самая малочисленная фенотипическая группа, рецессивна по обоим признакам – (зеленые / морщинистые) расположена в правом нижнем
- 26. Подсчет количества фенотипических и генотипических групп По фенотипу: 9 : 3 : 3 : 1 жел/гладк
- 27. Использование решетки Пеннета при решении задач на сцепленное с полом наследование
- 28. ЗАДАЧА. У человека сварливый характер (А) и крючковатый нос (В) определяются доминантными аллелями генов. Мужчина с
- 29. Устанавливаем генотипы родителей по известному генотипу ребенка Р ♀ ааВ?(в) х ♂ А?(а)вв хороший/крючковатый сварливый/нормальный G
- 30. Решетка Пеннета
- 31. ЗАДАЧА. У кошек полосатый хвост (А) доминирует над однотонным, а длинные усы (В) – над короткими.
- 32. Решение: Р ♀ АаВв х ♂ АаВв полосатый/длинные полосатый/длинные G АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав,
- 33. Решетка Пеннета
- 34. ЗАДАЧА. Способность к быстрому сокращению мышечных волокон признак рецессивный (а) и сцеплен с полом, а темный
- 35. Решение: Р ♀ XА XаВв х ♂ XА УВв неспортсменка/темные неспортсмен/темные G XАВ, XАв, XаВ, Xав
- 36. Решетка Пеннета
- 38. Скачать презентацию



































Пионерское озеро в Республике Коми, нуждается в защите
Виороиды. Инфекционные молекулы РНК, способные вызывать заболевания высших растений
Biochimie de la salive et des tissus de la cavité buccale
Тип кишечнополостные. Класс гидроидные, сцифоидные, коралловые полипы
Вирусология - наука о вирусах
Презентация на тему Теории происхождения человека
Микробиом собак и кошек
Как нас приручили волки. Урок знаний в 3 классе
Анатомия и физиология селезёнки
С каким цветом глаз видят лучше в темноте люди
Влияние внешних и внутренних факторов на транспирацию
Процессы формирования многообразия животных: основные причины и закономерности
Пищевод ≈ 25 см
Комнатные растения
Взаимоотношения организмов разных видов
Презентация на тему Рефлексия на уроках биологии (размышление)
Осень в жизни птиц
Класс Гидроидные. Особенности строения и жизнедеятельности (7 класс)
Основные процессы жизнедеятельности растений
О пользе комнатных растений
Кулик
Ягодная викторина
Презентация на тему РОГАТЫЕ НАСЕКОМЫЕ
Экто- и эндотермная регуляция температуры тела
Пассивный транспорт
Лекция №1
Зачем подкармливать птиц зимой?
Дикие и домашние животные