Содержание
- 2. ЗАВДАННЯ УРОКУ: познайомимося з істотними ознаками диких і свійських тварин; сформуємо уміння їх розпізнавати за істотними
- 3. Тварини належать до живої чи неживої природи? Що їм необхідно для життя? ПРИГАДАЙ! Рибчинецька Оксана Дмитрівна
- 4. ПРИГАДАЙ! Хто з цих тварин дбає про себе сам? Про кого піклуються люди? На які групи
- 5. Їх розводять, доглядають, годують і захищають, будують для них житло, турбуються про їх потомство, використовують для
- 6. ЯКИХ ТВАРИН ТИ БАЧИШ? Рибчинецька Оксана Дмитрівна вчитель початкових класів Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10
- 7. ПОДУМАЙ! Чи можуть ці тварини подбати про себе? Чи необхідне їм піклування людей? Рибчинецька Оксана Дмитрівна
- 8. ДИКІ ТВАРИНИ Їх ніхто не доглядає і не розводить. Самі добувають собі їжу. Найбільше їх у
- 9. КОМУ ПОДЯКУЄМО ЗА… Рибчинецька Оксана Дмитрівна вчитель початкових класів Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10
- 10. ЧИЯ ДОМІВКА? Рибчинецька Оксана Дмитрівна вчитель початкових класів Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 ДУПЛО НОРА
- 11. ОПИС ТВАРИНИ Хто це? Зовнішній вигляд, розмір, колір, будова, чим покрите тіло. Де водиться? Як пересувається?
- 12. ОПИС ТВАРИНИ Хто це? Зовнішній вигляд, розмір, колір, будова, чим покрите тіло. Де водиться? Як пересувається?
- 13. ОПИС ТВАРИНИ Хто це? Зовнішній вигляд, розмір, колір, будова, чим покрите тіло. Де водиться? Як пересувається?
- 14. ОПИС ТВАРИНИ Хто це? Зовнішній вигляд, розмір, колір, будова, чим покрите тіло. Де водиться? Як пересувається?
- 15. БУДЬ ПРИРОДІ ДРУГОМ! Рибчинецька Оксана Дмитрівна вчитель початкових класів Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10
- 17. Скачать презентацию