urovni_organizatsii_zhizni_10U

3. Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Живое от неживого отличается
1) способностью изменять свойства объекта под воздействием среды
2) способностью участвовать в круговороте веществ
3) способностью воспроизводить себе подобных
4) изменять размеры объекта под воздействием среды
5) от­кры­тость для веществ, энер­гии и информации
4. Способность организма отвечать на воздействие окружающей среды называют:
А) воспроизведением; Б) эволюцией; В) раздражимостью; Г) нормой реакции.
5. Клеточное строение – важный признак живого – характерен:
А) для бактериофагов; Б) вирусов; В) кристаллов; Г) бактерий.
6. Огромное разнообразие форм живой природы есть результат:
А) эволюции; Б) самовоспроизведения; В) роста и развития.

В чем заключается различие между такими свойствами жизни, как самовоспроизведение и развитие?
Верны ли следующие утверждения?
А. Всем уровням организации жизни присущи общие свойства живых систем.
Б. Только бактерии не обладают всеми свойствами живых систем из-за простоты своей организации.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Наследственность — это свойство организмов, которое обеспечивает и поддерживает
1) внутривидовое сходство организмов
2) различия между особями одного вида
3) межвидовое сходство организмов
4) изменения организмов в течение жизни

Уровни организации живой материи.

Молекулярный уровень
Компоненты:
макромолекулы – белки, нуклеиновые кислоты
Признаки жизни:
обмен веществ и энергии
передача и реализация наследственной информации
органические молекулы
Структурная единица

Клеточный уровень
Компоненты:
клетка
Признаки жизни:
обмен веществ и энергии
передача и реализация наследственной информации
у одноклеточных – все признаки жизни
Структурная единица
органоиды

Органо-тканевый
Компоненты:
группы клеток и межклеточное вещество, объединенные общим происхождением, функцией, строением
части тела, имеющие особое строение и функцию
Признаки жизни:
специализация на отдельных функциях
ткань, орган
Структурная единица

Организменный уровень
Компоненты:
органы, ткани, клетки
Признаки жизни:
Все признаки жизни, кроме самовоспроизведения у раздельнополых организмов, размножающихся половым путем
организм
Структурная единица

Популяционно-видовой уровень
(надорганизменный)
Компоненты:
совокупность организмов одного вида
Признаки жизни:
все признаки жизни
эволюционные преобразования
Вид – совокупность особей, схожих по строению, жизнедеятельности, условиям жизни, живущих на определенной территории в пределах ареала, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство.
Популяция – группа особей одного вида, обитающих на частично или полностью изолированной территории.
вид, популяция
Структурная единица

Биогеоценотический уровень
(экосистемный)
Компоненты:
Совокупность организмов разных видов и факторы среды их обитания, ограниченных определенной территорией
Признаки жизни:
обмен веществ и энергии
обмен информацией
биогеоценоз
Структурная единица

Биосферный уровень
Компоненты:
Биогеоценозы и водные экосистемы Земли
Признаки жизни:
обмен веществ и энергии
обмен информацией
круговорот веществ
биосфера
Структурная единица

Расположите в правильном порядке уровни организации жизни, начиная с наименьшего. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) биоценоз
2) популяция
3) нейрон
4) многоклеточный организм
5) биосфера
Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных наук изучают объекты, находящиеся на организменном уровне организации?
1) анатомия
2) гистология
3) физиология
4) генетика
5) экология

6. Какие науки изучают живые системы на организменном уровне? Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.
морфология 2) биоценология 3) генетика
4) молекулярная биология 5) цитология
7. Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Клеточный уро­вень ор­га­ни­за­ции сов­па­да­ет с ор­га­низ­мен­ным у
1) бактериофагов 2) амебы 3) вируса полиомиелита
4) актинии 5) хламидомонады
8. Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Объекты изу­че­ния каких из приведённых наук на­хо­дят­ся на
на­дор­га­низ­мен­ном уров­не ор­га­ни­за­ции живого.
1) молекулярная биология 2) экология 3) эмбриология
4) эволюционное учение 5) анатомия

9. Ниже приведён перечень понятий. Все они, кроме двух, являются уровнями организации живого. Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Биосферный 2) биогенный 3) популяционно-видовой
4) Биогеоценотический 5) атомный
10. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. На популяционно-видовом уровне организации жизни находятся
1) Байкальская нерпа
2) птицы Арктики
3) Амурские тигры Приморского края России
4) кустарники Парка культуры и отдыха
5) синицы Европы