Слайд 2Актуализация знаний:
1) Какие роли в экосистеме выполняют живые организмы?
2) С какими организмами
вы знакомы более подробно?
3) О ком пойдет речь в этом курсе? Что будем изучать?
4) Можно ли обойтись без животных? Приведите доказательства в пользу своего мнения.
Слайд 35) Обобщите все, о чем сейчас говорили и, используя текст на стр.
3 (р/т), заполните схему:
Роль животных
Слайд 46) Что можно узнать, изучая животных?
7) Какие науки изучают каждое царство?
8) Определите
общее, что характерно для любой науки.
9) С чего начнем знакомство с наукой зоологией?
Слайд 6Постановка проблемы
Что произойдет, если вырубить лес?
Где можно найти нефть (руду)?
Как вы смогли
предсказать, предвидеть данные события (явления)?
Слайд 7Проблемный вопрос:
Что лежит в основе научного предвидения?
Какие свойства предметов и явлений можно
предсказывать?
Слайд 8Поиск решения:
1) Объясните, как вы понимаете
«Чтобы жить, надо предвидеть»
2) В основе чего
лежит предвидение?
3) Что такое прогноз, составьте определение, сравните с учебником стр. 11.
4) Как составляют прогноз?
5) Выполните задания на стр. 4 (р/т) 1.1 до 1.4
Слайд 9Как можно предсказывать?
- Выполните задание к рис. 1.5-1.6 на стр. 14. Каким
образом вы смогли предсказать форму лодки?
Какие признаки важны при сравнении? Найдите ответ в учебнике стр. 13-14.