Вид. Критерии вида. Популяции. 9 класс

Содержание

Слайд 2

Карл Линней

Карл Линней ввел бинарную номенклатуру

Карл Линней Карл Линней ввел бинарную номенклатуру

Слайд 3

Популяция гренландского тюленя

Вид – это сложная система взаимосвязанных популяций

Популяция гренландского тюленя Вид – это сложная система взаимосвязанных популяций

Слайд 4

Критерии вида

Морфологический критерий отличие во внешнем и внутреннем строении

Критерии вида Морфологический критерий отличие во внешнем и внутреннем строении

Слайд 5

Критерии вида

Экологический критерий отличие по образу жизни

Экологический — совокупность факторов внешней среды,

Критерии вида Экологический критерий отличие по образу жизни Экологический — совокупность факторов
необходимых для жизни вида (жилье, температура, влажность, пища, конкуренты и т. п.)

Слайд 6

Критерии вида

Географический критерий отличие по области распространения

Географический — ареал (область распространения), т.

Критерии вида Географический критерий отличие по области распространения Географический — ареал (область
е. территория, на которой живет данный вид

Слайд 7

Критерии вида

Биохимический критерий отличие по химическому составу

Физиолого-биохимический — как работают органы и

Критерии вида Биохимический критерий отличие по химическому составу Физиолого-биохимический — как работают органы и клетки
клетки

Слайд 8

Критерии вида

Генетический критерий отличие по химическому составу

Генетический — одинаковое количество и строение

Критерии вида Генетический критерий отличие по химическому составу Генетический — одинаковое количество
хромосом, что позволяет организмам давать плодовитое потомство.

Слайд 9

Задание

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Пеночка-весничка. Запишите

Задание Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Пеночка-весничка — певчая птица, встречающаяся почти по всей Европе. (2)Весничка отличается от других видов пеночек тем, что избегает селиться в глубине леса и держится на опушках. (3)Зелёная или оливковая спинка птиц делает их практически незаметными среди листвы. (4)Широкая пищевая специализация позволяет им легко переходить с одного корма на другой в зависимости от их обилия. (5)Своих птенцов веснички выкармливают мелкими мягкими насекомыми. (6)За лето они успевают воспитать два выводка. (7)Половая зрелость у птенцов наступает в возрасте одного года.

Слайд 10

Задание

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида

Задание Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия
Сосна обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Сосна обыкновенная – широко распространённый вид рода Сосна семейства Сосновые. (2)В естественных условиях растёт в Европе и Азии. (3)Дерево высотой 25–40 м и диаметром ствола 0,5–1,2 м. (4)Ветвление мутовчатое, побеги вначале зелёные, затем к концу первого лета становятся серо-светло-коричневыми. (5)Широко распространённое дерево Евразии, начиная с Испании и Великобритании и далее на восток до бассейна реки Алдан и среднего течения Амура в Восточной Сибири. (6)На севере сосна обыкновенная растёт вплоть до Лапландии, на юге встречается в Монголии и Китае.

Слайд 11

Задание

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида

Задание Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия
Песец обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Песец — единственный представитель семейства Псовые, у которого зимой окраска шерсти становится иной, бурая шерсть сменяется на белую. (2) Благодаря наличию густой шерсти и способности накапливать толстый слой подкожного жира песцы выдерживают морозные зимы. (3)Они едят любую живность, которая попадается на их территории. (4)Самка приносит 10–20 детёнышей, но лишь в условиях обилия пищевых ресурсов большинство щенков имеет шанс стать взрослыми. (5)Продолжительность жизни песцов 6–10 лет. (6)Но многие особи погибают гораздо раньше, так как песцов поедают более крупные хищники, такие как волки и росомахи.

Слайд 12

Задание

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида

Задание Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия
Сурепка обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Сурепка обыкновенная — многолетнее травянистое растение с двулетними побегами. (2)Относится к роду Сурепка из семейства Капустные. (3)Сурепка распространена по всей Европе, в России — в европейской части и Западной Сибири. (4)Сурепка — растение-мезофит, способное произрастать в условиях полутени. (5)Сурепка — сорное растение преимущественно лесной зоны, на юге встречается реже, в местах избыточно увлажнённых. (6)Сурепка обыкновенная обсеменяется уже в начале лета до уборки полевых культур и сильно засоряет почву.

Слайд 13

Задание

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида

Задание Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия
белого медведя. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Белый медведь — самый крупный представитель семейства медвежьих и отряда хищных, его длина достигает 3 м, масса до 1 т. (2)Шерсть белого медведя лишена пигментной окраски, и шерстинки полые, что придаёт шерсти теплоизоляционные свойства. (3)Белый медведь обитает на дрейфующих и припайных морских льдах, где охотится на свою основную добычу. (4)Охотится он в основном на кольчатую нерпу, морского зайца, моржа и других морских животных. (5)В целом белый медведь обитает в приполярных областях в Северном полушарии Земли: распространяется на север до 88° с. ш., на юг — до Ньюфаундленда. (6)При случае белый медведь подбирает падаль, леммингов, дохлую рыбу, яйца и птенцов, может есть траву и морские водоросли, в обжитых местах питается на помойках.

Слайд 14

Задание

Установите соответствие между характеристикой вида Дельфин обыкновенный (дельфин-белобочка) и критерием вида, к

Задание Установите соответствие между характеристикой вида Дельфин обыкновенный (дельфин-белобочка) и критерием вида,
которому эту характеристику относят.

 

Слайд 15

Задание

Установите соответствие между признаком большого прудовика и критерием вида, для которого он

Задание Установите соответствие между признаком большого прудовика и критерием вида, для которого
характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

 

Слайд 16

Задание

Прочитайте описание песца: «В отличие от лисицы, тело у песца приземистое, морда

Задание Прочитайте описание песца: «В отличие от лисицы, тело у песца приземистое,
укороченная; уши закруглены, слабо выступают из зимней шерсти (это предохраняет их от обморожения)». Какой критерий вида используется в этом описании?
1) генетический
2) географический
3) морфологический
4) физиологический
Имя файла: Вид.-Критерии-вида.-Популяции.-9-класс.pptx
Количество просмотров: 92
Количество скачиваний: 3