Внимание. Категории внимания

Содержание

Слайд 2

ВНИМАНИЕ

Значение внимания:
Активизирует нужные и тормозит ненужные психологические и физиологические процессы.
Обеспечивает избирательную и

ВНИМАНИЕ Значение внимания: Активизирует нужные и тормозит ненужные психологические и физиологические процессы.
длительную сосредоточенность психической активности на объекте.
С ним связаны направленность и избирательность всех познавательных процессов.

Слайд 3

ВНИМАНИЕ

Критерии внимания:
Внешние реакции — моторные и вегетативные реакции;
Сосредоточенность на выполнении определенной

ВНИМАНИЕ Критерии внимания: Внешние реакции — моторные и вегетативные реакции; Сосредоточенность на
деятельности;
Увеличение продуктивности когнитивной и исполнительной деятельности;
Избирательность (селективность) информации;
Ясность и отчетливость содержания сознания, находящегося в поле внимания.

Слайд 4

ВНИМАНИЕ

Подходы к объяснению природы внимания:
Т. Рибо: внимание связано с эмоциями и вызывается

ВНИМАНИЕ Подходы к объяснению природы внимания: Т. Рибо: внимание связано с эмоциями
ими.
Д.И. Узнадзе: установка выражает собой состояние внимания.
П.Я. Гальперин: внимание – один из моментов ориентированной деятельности, которая включает 3 части: ориентировочная, исполнительная и контрольная (внимание).

Слайд 5

ВНИМАНИЕ

Факторы, играющие существенную роль в привлечении внимания:
Характер раздражителя (сила, пауза, броскость, неожиданность

ВНИМАНИЕ Факторы, играющие существенную роль в привлечении внимания: Характер раздражителя (сила, пауза,
и т.п.)
Потребности, интересы
Зависимость внимания от структурной организации человеческой деятельности (деятельность – потребность, мотивы, цель; внимание – привлечено к действию)

Слайд 6

ВНИМАНИЕ

Функции внимания:
Отбор значимых релевантных воздействий, т.е. соответствующих потребностям и деятельности в данный

ВНИМАНИЕ Функции внимания: Отбор значимых релевантных воздействий, т.е. соответствующих потребностям и деятельности
момент времени.
Игнорирование (торможение или устранение) несущественных, побочных, конкурирующих воздействий.
Удержание (сохранение) данной деятельности до тех пор, пока не завершится акт поведения
Регуляция и контроль протекания деятельности

Слайд 7

ВНИМАНИЕ

Свойства внимания:
Объём внимания (4 – 6 объектов)
Концентрация внимания есть степень сосредоточения на

ВНИМАНИЕ Свойства внимания: Объём внимания (4 – 6 объектов) Концентрация внимания есть
объекте или объектах
Обеспечивает углубленное изучение объектов и явлений
Распределение внимания умение выполнять одновременно несколько действий (Ю. Цезарь, Наполеон, лётчики..)

Слайд 8

ВНИМАНИЕ

Устойчивость внимания - общая направленность в процессе деятельности
Отвлекаемость внимания (…смена процессов возбуждения

ВНИМАНИЕ Устойчивость внимания - общая направленность в процессе деятельности Отвлекаемость внимания (…смена
и торможения в коре ГМ)
Переключение внимания перестройка внимания с одного объекта на другой
Произвольное
Непроизвольное

Слайд 9

ВНИМАНИЕ

Виды внимания:
Непроизвольное внимание – сосредоточение сознания на объекте в силу каких-то особенностей

ВНИМАНИЕ Виды внимания: Непроизвольное внимание – сосредоточение сознания на объекте в силу
этого объекта
Не требует волевых усилий со стороны человека, но проявляется если есть интерес к чему-то или потребность
Причины НВ: новизна раздражителя, яркий эмоциональный тон (цвет, звук, запах), интерес

Слайд 10

ВНИМАНИЕ

Произвольное внимание - сознательно регулируемое сосредоточение на объекте
… не на том что

ВНИМАНИЕ Произвольное внимание - сознательно регулируемое сосредоточение на объекте … не на
интересно, а на том, что должен делать
Требует волевых усилий…
Условия облегчающие ПВ:
Психическое состояние человека
Практическое действие (например, конспектирование)

Слайд 11

ВНИМАНИЕ

Послепроизвольное внимание - вызывается через вхождение в деятельность и возникающий при этом

ВНИМАНИЕ Послепроизвольное внимание - вызывается через вхождение в деятельность и возникающий при
интерес
В итоге сохраняется целенаправленность, снимается напряжение…

Слайд 13

Назови цвет, которым написано слово:

Желтый синий оранжевый чёрный
красный зелёный фиолетовый жёлтый красный

Назови цвет, которым написано слово: Желтый синий оранжевый чёрный красный зелёный фиолетовый
оранжевый зелёный чёрный синий красный фиолетовый зелёный синий оранжевый

Слайд 14

Способы развития внимания:

Тренировка концентрации внимания:
Обратный счёт от 100 до 1;
Обратный счёт через

Способы развития внимания: Тренировка концентрации внимания: Обратный счёт от 100 до 1;
3;
Концентрируйтесь на слове;
Концентрируйтесь на предмете;
Концентрируйтесь на образе предмета;
Концентрируйтесь на дыхании;
Вслушиваться в окружающие вас звуки.

Слайд 15

Способы развития внимания:

Тренировка устойчивости внимания:
Зачеркивать в газетном тексте какую-либо одну букву;
Записать произвольный

Способы развития внимания: Тренировка устойчивости внимания: Зачеркивать в газетном тексте какую-либо одну
столбик цифр и сложить их;

Слайд 16

Способы развития внимания:

Тренировка распределения внимания:
На двух листах бумаги одновременно писать разные слова,

Способы развития внимания: Тренировка распределения внимания: На двух листах бумаги одновременно писать
например левой рукой – свое имя, а правой – фамилию.
Одновременно считать от 1 до 20 и записывать цифры в обратном порядке от 20 до 1.
Обеими руками одновременно описывать в воздухе разные геометрические фигуры.

Слайд 17

Знакомься: твоя память

Знакомься: твоя память

Слайд 18

Тест. Посмотрите на таблицу в течение 20 секунд и затем запишите числа,

Тест. Посмотрите на таблицу в течение 20 секунд и затем запишите числа, которые запомнили
которые запомнили

Слайд 19

Оценка результатов теста:

Если вы правильно запомнили 10 чисел и более, вас можно

Оценка результатов теста: Если вы правильно запомнили 10 чисел и более, вас
поздравить, вы используете максимум ресурсов. Именно столько знаков вмещает ваша кратковременная память.
Человек с нормальной памятью должен запомнить 6-7 чисел.
Если вы запомнили меньше — ваша память снижена.

Слайд 20

Память – это сложный психический процесс, способность мозга хранить и воспроизводить информацию

Память – это сложный психический процесс, способность мозга хранить и воспроизводить информацию

Слайд 21

Человек начинает запоминать уже в утробе матери. По мнению ученых, память у

Человек начинает запоминать уже в утробе матери. По мнению ученых, память у
человеческого плода начинает работать через 20 недель после зачатия.

Слайд 22

ПАМЯТЬ

По характеру психической активности:
Двигательная (моторная);
Эмоциональная;
Образная (зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная)
Словесно-логическая.
По характеру целей деятельности:
Произвольная;
Непроизвольная.
По

ПАМЯТЬ По характеру психической активности: Двигательная (моторная); Эмоциональная; Образная (зрительная, слуховая, обонятельная,
продолжительности сохранения:
Долговременная;
Кратковременная

Слайд 23

Импринтинг

«Запечатленные» гусята следуют за «мамой» — К. Лоренцем

Импринтинг «Запечатленные» гусята следуют за «мамой» — К. Лоренцем

Слайд 24

Александр Македонский

Юлий Цезарь

Наполеон

Академик А.Ф. Иоффе

Академик С.А. Чаплыгин

РЕКОРДЫ ПАМЯТИ

Александр Македонский Юлий Цезарь Наполеон Академик А.Ф. Иоффе Академик С.А. Чаплыгин РЕКОРДЫ ПАМЯТИ

Слайд 25

Законы памяти

Лучше запоминаются неоконченные действия, чем завершённые
Действия запоминаются лучше, чем мысли
Эффект

Законы памяти Лучше запоминаются неоконченные действия, чем завершённые Действия запоминаются лучше, чем
края. Лучше запоминается начало и конец
Редкие и странные явления запоминаются лучше

Слайд 26

Законы памяти

Положительные эмоции способствуют припоминанию, а отрицательные препятствуют
Заучивание материала непродуктивно, повторения должны

Законы памяти Положительные эмоции способствуют припоминанию, а отрицательные препятствуют Заучивание материала непродуктивно,
быть распределены во времени

Слайд 27

Тренировка памяти
Через 5-10 минут после пробуждения как можно быстрее сосчитайте в

Тренировка памяти Через 5-10 минут после пробуждения как можно быстрее сосчитайте в
обратном порядке от 100 до 1.
Повторите алфавит, придумывая на каждую букву слово. Если вы забыли какую-то букву или не можете придумать слово, не останавливайтесь. Здесь важен темп.
Назовите двадцать мужских имен и столько же женских.
Выберите любую букву алфавита и назовите двадцать слов, начинающихся с нее.

Слайд 28

Объём запоминаемой информации зависит от способа её получения

Объём запоминаемой информации зависит от способа её получения

Слайд 29

Расположение информации на доске, на плакате

Расположение информации на доске, на плакате

Слайд 30

«Мнемотехника»
Вспомни порядок следования цветов в спектре.
Ответ. Каждый охотник желает знать, где

«Мнемотехника» Вспомни порядок следования цветов в спектре. Ответ. Каждый охотник желает знать,
сидит фазан.
Вспомни с помощью какого шуточного выражения можно запомнить определение биссектрисы.
Ответ. Биссектриса – это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам.

учись запоминать!

Слайд 31

«мнемотехника»
Запомни величину «пи» ( 3,1416) с помощью предложения: «Что я знаю о

«мнемотехника» Запомни величину «пи» ( 3,1416) с помощью предложения: «Что я знаю
кругах», где количество букв в каждом слове равно соответствующей цифре.
Легко запомни формулу воды:
«Сапоги мои того, пропускают Н2О»

учись запоминать!

Слайд 32

Ассоциации
Дружба Путешествие Счастье

УЧИСЬ ЗАПОМИНАТЬ

Ассоциации Дружба Путешествие Счастье УЧИСЬ ЗАПОМИНАТЬ

Слайд 33

Структурирование
Схематизация

УЧИСЬ ЗАПОМИНАТЬ

Структурирование Схематизация УЧИСЬ ЗАПОМИНАТЬ

Слайд 34

Старайся не переутомляться
Больше бывай на свежем воздухе. Подойдёт любая погода
Для этого

Старайся не переутомляться Больше бывай на свежем воздухе. Подойдёт любая погода Для
заведи собаку, она всегда напомнит тебе о прогулке

чтобы память не подводила

Слайд 35

Старайся избегать употребления в пищу продуктов, богатых холестерином
Меньше ешь солёного

Чтобы память не

Старайся избегать употребления в пищу продуктов, богатых холестерином Меньше ешь солёного Чтобы память не подводила
подводила

Слайд 36

Старайся избегать употребления в пищу продуктов, богатых холестерином
Меньше ешь солёного

Чтобы память не

Старайся избегать употребления в пищу продуктов, богатых холестерином Меньше ешь солёного Чтобы память не подводила
подводила

Слайд 37

Старайся не получать травм головы
Для этого не участвуй в драках!

чтобы память не

Старайся не получать травм головы Для этого не участвуй в драках! чтобы память не подводила
подводила