Закономерности наследственности и изменчивости. Дигибридное скрещивание

Слайд 2

Цель обучения:

9.2.4.3 - обосновывать цитологические основы дигибридного скрещивания и решать задачи на

Цель обучения: 9.2.4.3 - обосновывать цитологические основы дигибридного скрещивания и решать задачи на дигибридное скрещивание
дигибридное скрещивание

Слайд 3

Критерии оценивания:

1.Объясняют схему дигибридного скрещивания
2. Формулируют закон независимого наследования
3. Правильно

Критерии оценивания: 1.Объясняют схему дигибридного скрещивания 2. Формулируют закон независимого наследования 3.
оформляет генетические задачи на дигибридное скрещивание.

Слайд 4

«Мозговой штурм»

1.Что изучает генетика?
2.Что такое наследственность, изменчивость?
3. Что собой представляет ген?
4.Генотип?
5.Фенотип?
6.Основной метод

«Мозговой штурм» 1.Что изучает генетика? 2.Что такое наследственность, изменчивость? 3. Что собой
генетики?
7.В чем проявляется правило единообразия гибридов первого поколения?
8.Как проявляется закон расщепления?
9.Закон чистоты гамет?
10. На ферме содержались коровы черной и красной масти, бык имел черную масть. Все телята, рождающиеся от коров, имели только черную масть. Какой признак доминантный? Какую масть будут иметь потомки черных телят, когда они вырастут?

Слайд 5

Вопрос: «Скажите пожалуйста какие признаки учитывались при решении данной задачи?»

Вопрос: «Скажите пожалуйста какие признаки учитывались при решении данной задачи?»

Слайд 6

Задание: Запишите решение генетической задачи на дигибридное скрещивание, используя решетку Пеннета.

Задание: Запишите решение генетической задачи на дигибридное скрещивание, используя решетку Пеннета.

Слайд 7

Задание: В группах создать проект по данной задаче.

Дескрипторы:
Правильно оформлено условие задачи
Правильно выполнено

Задание: В группах создать проект по данной задаче. Дескрипторы: Правильно оформлено условие
решение задачи, используя решетку Пеннета
Определили генотипы и фенотипы первого и второго поколения