Презентации, доклады, проекты по биологии

Вегетативное размножение гортензии древовидной 5 способов размножения гортензии • Размножаем семенами • Зелеными черенками • Размножаем отводками • Размножение отпрысками • Пересаживаем и делим куст

В сложном мире нам помогают ориентироваться наши чувства: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. У человека также выделяют шестое чувство – равновесия. Рецепторы – это нервные окончания, преобразующие сигналы в нервные импульсы. Рецепторы позволяют нам ориентироваться в окружающем мире.

22 апреля Международный День Земли 2016 год Год водоохранных зон Республики Татарстан Станция «Лесная» Мы оказались в лесу. Лес – это наш зеленый друг. Нет на земле человека, чья жизнь не была бы так или иначе связана с лесом, с деревом. Посмотрите вокруг: мебель, двери, окна сделаны из дерева. Из древесины сделаны учебники и тетради. Это уникальный природный комплекс, дающий продукцию более 20 тыс. названий, и всю отличного качества, на любой вкус и для любых нужд. Задание – Угадай дерево!

Значение растений для животных. растения кислород лекарство убежище пища Значение растений для человека. растения кислород лекарство древесина пища бумага

Зелёное диво: Кругом красиво, Упруго и туго, Жёстко и мясисто, И гладко и колко, В серёдке метёлка. Родина – пустыни центральных районов Америки. Иногда называют столетником. В комнатах держат карликовые агавы. агава Виснет огненный цветок – Колокол без звона, Тонкий лапчатый листок, Видно взят у клёна. Родина – Южная Америка, Бразилия. абутилон, комнатный клён, канатик

Орган обоняния – это периферический отдел обонятельного анализатора, расположенный в носовой полости и способный воспринимать запахи.

Всеми действиями человеческого организма управляет НЕРВНАЯ СИСТЕМА. Нервная система

Половое размножение При половом размножении особи каждого следующего поколения возникают в результате слияния двух специализированных гаплоидных клеток – гамет. Гаметогенез - созревание половых клеток

Крисевич Татьяна Олеговна, старший преподаватель кафедры общей биологии и ботаники Методика решения экологических задач 1.1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Методика решения экологических задач». Классификация учебных экологических задач и методов их решения.

УРОК БИОЛОГИИ В 7 КЛАССЕ ТЕМА: СМОРОДИНА КЛАСС: Двудольные Семейство: Крыжовниковые Долголетие: Многолетние кустарники

Filum MOLLUSCA Sınıf CEPHALOPODA Füsun Alkaya Sınıf CEPHALOPODA Altsınıf COLEOIDEA Karbonifer-Güncel “koleoidler” güncel örnek: ahtopod mürekkep balığı Altsınıf AMMONOIDEA Devoniyen-Kretase “ammonoidler” nesli tükenmiş Altsınıf NAUTILOIDEA Kambriyen-Güncel “nautiloidler” güncel örnek: Nautilus Paleontoloji I dersinde işlenen sınıflar Füsun Alkaya

Проблема: жизненные циклы растений Задание на определение по рисункам голосеменного и покрытосеменного растений и установление сходства в их размножении выполнили в среднем 10% экзаменуемых, но 1 балл получили 28%, 2 балла – 6%, а 3 балла не получил никто. Следует отметить, что задания с изображением растительных объектов выполнялись значительно хуже, чем задания с изображением животных. Блок 1. Задача: Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры. 1) образование предростка 2) оплодотворение при наличии воды 3) прорастание споры 4) развитие на предростке женских и мужских растений мха 5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток 6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами.

Зверь знакомый, С шёрсткой гладкой Спать на печке любит сладко. Выгнет спинку он дугой. Угадайте, кто такой На сене лежит, Сама не ест И другим не даёт. ПРО КОШЕК… Кошка живёт рядом с человеком очень давно, более 400 лет, но так и осталась «неприрученным домашним животным» - маленькой пантерой. Если собаку можно дрессировать, научить каким-то командам, то кошки дрессуре поддаются с большим трудом, ведут себя как хотят, спят где хотят и едят только то, что хотят.

Owl This bird waits, listens and watches for prey then swoops down. Their large facial disk and the position of their ears, helps them focus sounds and locate their prey. Badgers live in setts under the ground and come out at night. They have very poor eyesight and a very good sense of smell and hearing. Badger

Этапы и сроки проведения

Ламинарин Инулин

Введение Гидропоника – это одна из технологий выращивания растений, которая имеет большие преимущества по сравнению с обычным способом. Ее главное отличие будет в том, что растения будут получать питательные вещества не из земли, а из специального раствора. В качестве опоры для растения используется специальный заместитель-субстрат (гравий, керамзит, песок и др.). При использовании гидропоники: растения обеспечиваются оптимальным количеством минеральных веществ, освещенности, температуры, содержания углекислого газа- создаются лучшие условия для фотосинтеза. Метод гидропоники позволяет обойтись без почвы, и вырастить большее количество растений. Цель и задачи работы Цель работы: найти оптимальные условия для выращивания овощных культур с использованием метода гидропоники. Задачи: изучить литературу по теме: «гидропоника». изучить методы проведения эксперимента. объяснить полученные результаты Составить вывод и рекомендации по результатам опыта

Фотосинтез – сложный химический процесс преобразования энергии видимого света в энергию химических связей органических веществ при участии фотосинтетических пигментов. Схематическое изображение процесса фотосинтеза, происходящего в растениях ХЛОРОФИЛЛ – зеленый пигмент растений, с помощью которого они улавливают солнечную энергию и осуществляют фотосинтез. По химической природе хлорофилл — сложное углеводородное циклическое соединение, в центре которого располагается атом Mg. Хлоропласты, содержащие хлорофилл, в клетках листа

Все животные проходят лечение у квалифицированных специалистов на базе ветеринарных клиник Для организации реинтродукции был построен вольер на территории дачного участка, расположенного на Дальних Садах, в котором сычи учились летать и охотиться на живых насекомых и грызунов. «Мягкий выпуск» – это методика, при которой вольер, в котором находились совята, открывается и еще несколько дней в вольере и рядом с ним оставляется еда.

Цель проекта: Расширение знания детей о том, как сажают лук и ухаживают за луковицами; активизировать у ребенка инициативу, внимание и память, обогащение словарного запаса ребенка, привлечь к работе проекта детей, воспитателей, родителей Задачи: 1) Знакомство детей с процессом посадки лука. Воспитание у детей желания участвовать в трудовой деятельности. 2) Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку; 3) Вызвать у детей интерес к конкретному объекту- луку, через стихи, загадки, проектно- исследовательскую деятельность. 4) Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц. 5) Наблюдать за изменениями роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой. 6) Учить детей ежедневно ухаживать за луком в комнатных условиях. 7) Привлечение родителей к активному участию в проекте. Заинтересовать их жизнью детского сада. 8) Научить детей видеть результат своего труда. Участники исследовательской деятельности: дети первой младшей группы, воспитатель, родители воспитанников. Что это? Лук – зелёный друг