Содержание
- 2. Воздействие человека на окружающую среду принимает глобальные масштабы. Антропогенный фактор становится ведущим, и без его учета
- 3. Однако средневековая западно-христианская культура приобрела совершенно другое понимание природы. Человек в христианстве — вершина божественного творения,
- 4. На заре цивилизации, в эпоху охоты и собирательства, человек полностью зависел от внешней среды. Он мог
- 5. Каждый человек кристализует в себе все то, что накоплено человечеством в течении веков путем взаимодействия следующих
- 6. Человек — высшее творение природы. Но отсюда нельзя сделать вывод, что и культура — творение природы.
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Воздействие человека на окружающую среду принимает глобальные масштабы. Антропогенный фактор становится ведущим,
Воздействие человека на окружающую среду принимает глобальные масштабы. Антропогенный фактор становится ведущим,

В разное время и в разных культурах понятие роли и значимости окружающего мира для человека существенно отличалось. В период античности природа рассматривалась как подвижное, постоянно изменяющееся целое, при этом закономерное, организованное и совершенное. Человек в античной философии не противопоставлялся природе, а, скорее, был одной из его частей. Жизнь в гармонии с природой считалась идеалом.
Слайд 3Однако средневековая западно-христианская культура приобрела совершенно другое понимание природы. Человек в христианстве
Однако средневековая западно-христианская культура приобрела совершенно другое понимание природы. Человек в христианстве

В эпоху Возрождения отношение к природе снова меняется. Человек открывает для себя ее красоту, видит в ней источник радости и наслаждения. Недаром в этот период времени появляется столько великолепных произведений искусства, воспевающих красоту окружающего мира.
Притом если смотреть правде в глаза, то так или иначе потребительское и высокомерное отношение к природе преобладало. Человек возомнил себя венцом творения, что позволило ему рассматривать природу только как объект своей активности, переделывая и перекраивая ее в соответствии со своими нуждами.
Слайд 4На заре цивилизации, в эпоху охоты и собирательства, человек полностью зависел от
На заре цивилизации, в эпоху охоты и собирательства, человек полностью зависел от

Деятельность человека еще очень сильно зависела от погодных условий, ландшафта местности, типа почв. Например, земледелием занимались в основном в тех странах, где были плодородные почвы — в долинах Нила, Ганга, Янцзы.
Слайд 5Каждый человек кристализует в себе все то, что накоплено человечеством в течении
Каждый человек кристализует в себе все то, что накоплено человечеством в течении

1) Механизм биологической наследственности, который проявляется в том, что генетическим путем человек наследует строение тела, структуру мозга, некоторые особенности нервной системы, потенциальные способности (задатки) и патологии.
2) Социализация, то есть приобщение к обществу и его культуре. В ходе этого процесса биологические параметры перерабатываются конкретным воздействием на индивида совокупностью трудовых навыков, знаний, норм, ценностей, традиций и так далее. В результате изначальные биологические потребности приобретают уровень осознания (так появляется интерес и ценность) и удовлетворения (возникает целеполагание и выбор средств), то есть окультуренный уровень.
3) Самостоятельная активность духовного мира человека.
Слайд 6Человек — высшее творение природы. Но отсюда нельзя сделать вывод, что и
Человек — высшее творение природы. Но отсюда нельзя сделать вывод, что и

Взаимосвязь культуры и природы всегда была опосредствована мировосприятием человека. Мировые религии отражают этот процесс.
В философских системах древности Индии, Китая и античной Греции были впервые сформулированы научные концепции человека, где он рассматривался как часть космоса. Человек может выступать как малый мир (микрокосм) и как большой мир (макрокосм).
Энергия в окружающей среде. Природная радиоактивность
Новые определения отходов для актуального законодательства
Глобальная экологическая проблема (11 класс)
Выявление последствий негативного влияния экологических факторов на здоровье студентов Пермского Строительного Колледжа
Загадки Бумагоши. Если ты за экокультуру – собери макулатуру
Экологическая забота
Экологическая сукцессия
Эко-тропа Дом под крышей голубой
Как действует принцип бумеранга
Использование лэпбука как средства формирования экологических представлений о природе детей старшего дошкольного возраста
Вторая жизнь пищевых отходов
Глобальнi цілі сталого розвитку (урок 38)
Влияние автотранспорта на окружающую среду
Гидросфера и человек
Растения мир заповедника
Социальные опасности в экономической сфере
Чистота и комфорт черноморских пляжей
Берегите лес
Я живу в век Пластика. 3 класс
Комплексное управление морским природопользованием как фактор снижения экологических рисков и воздействий в Арктике
Международный день защиты лесов. Лес – целый микромир
Основные принципы экологии
Новые термические технологии и оборудование для переработки нефтяных отходов
Объединенные Арабские Эмираты. Город Абу-Даби
Сохраняй природу
Зачем сортировать мусор: какова польза от раздельного сбора?
Воронежский заповедник. Расположение
Бережное отношение к природе