Изменение масштабов загрязнения автотранспортом окружающей среды

Содержание

Слайд 2

Актуальность проблемы

Актуальность проблемы

Слайд 3

Цель:

Сравнительный анализ загрязнения окружающей среды автотранспортом в
районе МОУ «СОШ № 1»

Цель: Сравнительный анализ загрязнения окружающей среды автотранспортом в районе МОУ «СОШ №
г.Архангельска
в 2010 и 2011 гг.

Слайд 4

Задачи:

– измерить и сравнить количество вредных
веществ, выделяемое автомобилями;

– измерить pH-баланс на

Задачи: – измерить и сравнить количество вредных веществ, выделяемое автомобилями; – измерить
контрольных точках и
сравнить с данными 2010 года;

– определить и сравнить органолептические
характеристики проб талой воды в контрольных
точках;

– определить наиболее загрязнённое место в
районе школы №1 г. Архангельска;

Слайд 5

Рабочая гипотеза:

в 2011 году количество вредных веществ, выбрасываемых автотранспортом в районе школы

Рабочая гипотеза: в 2011 году количество вредных веществ, выбрасываемых автотранспортом в районе
№1 г.Архангельска, увеличилось, по сравнению с тем же периодом 2010 года.

Слайд 6

Оксиды азота NxOy
Оксиды азота раздражают слизистую оболочку глаз, при вдыхании образуют

Оксиды азота NxOy Оксиды азота раздражают слизистую оболочку глаз, при вдыхании образуют
азотную и азотистые кислоты, образуются при сгорании любых видов топлива.

Окись углерода СО (угарный газ)
Угарный газ – ядовитый газ без цвета и запаха, при вдыхании попадает в кровь и вытесняет из неё кислород. Образуется в результате неполного сгорания углерода в топливе.

Углеводороды (нефтепродукты)
Углеводороды – бесцветные пары со слабым запахом, обладают наркотическим эффектом, вызывают рост числа психических заболеваний, образуются в результате неполного сгорания в выхлопных газах автомобилях

Слайд 7

S= N∙100 м S - общий путь пройденный всеми
машинами
N

S= N∙100 м S - общий путь пройденный всеми машинами N -
- количество машин за час
R= S∙K R - количество топлива сжигаемое
двигателями
K - расход топлива на 1 км пути в литрах,
для бензиновых двигателей он равен 0,1 л.

Формулы, используемые в работе:

Слайд 8


А

Б

В

Школа №1

А Б В Школа №1

Слайд 9

Предмостная площадь
– Гагарина

Предмостная площадь – Гагарина

Слайд 10

Суворова - Набережная

Суворова - Набережная

Слайд 11

Комсомольская - Троицкий

Комсомольская - Троицкий

Слайд 12

ВЫВОД:
В ноябре 2010 года наибольшее количество вредных веществ выявлено на

ВЫВОД: В ноябре 2010 года наибольшее количество вредных веществ выявлено на участке
участке Гагарина – Предмостная площадь, наименьшие – на участке Суворова – Набережная.
В ноябре 2011 года ситуация ухудшилась, по сравнению с тем же периодом 2010 года, количество вредных выбросов на всех контрольных точках возросло.

Слайд 13

Определение запаха

Определение характера запаха

Определение запаха Определение характера запаха

Слайд 14

Определение кислотности в пробах талой воды взятой
на улицах Суворова, Комсомольская, Предмостная

Определение кислотности в пробах талой воды взятой на улицах Суворова, Комсомольская, Предмостная площадь Определение цветности
площадь

Определение цветности

Слайд 15

Измерение корней лука

Измерение корней лука

Слайд 16

Заключение

Проведенные исследования вблизи МОУ «СОШ №1» г.Архангельска подтвердили рабочую гипотезу

Заключение Проведенные исследования вблизи МОУ «СОШ №1» г.Архангельска подтвердили рабочую гипотезу о
о том, что в 2011 году количество вредных веществ, выбрасываемых автотранспортом в контрольных точках, возросло, что связанно с увеличением автомобилей.
Самые неудовлетворительные органолептические характеристики и наибольшее количество газообразных вредных выбросов в районе ул. Гагарина – Предмостная площадь, а самые благоприятные - в районе ул. Суворова – Набережная.

Слайд 17

С целью защиты окружающей среды от загрязнения
автотранспортом можно:
1. Увеличить зеленую

С целью защиты окружающей среды от загрязнения автотранспортом можно: 1. Увеличить зеленую
зону вдоль дорог
2. Проветривать школьные помещения со стороны
Набережной Северной Двины.
3. Как можно меньше времени находиться в близи дорог.
4. Обеспечить равномерное движение машин на улицах.
5. Соблюдать предельную в городе скорость 60 км/ч.
6. Вернуть в город электротранспорт.
7. Проводить экологическое просвещение населения.
8. Усилить контроль над выбросами автотранспорта.
9. Использовать экологическое топливо.
10. Применять правильные приёмы застройки.
Полученные данные можно использовать:
1. при изучении курса географии и биологии в школе
2. в работе главного управления природных ресурсов и охраны
окружающей среды по Архангельской области
3. при экологическом просвещении населения
Имя файла: Изменение-масштабов-загрязнения-автотранспортом-окружающей-среды.pptx
Количество просмотров: 416
Количество скачиваний: 0