Слайд 2
Цель работы: Ознакомиться с качеством питьевой воды и ее влиянием на процессы жизнедеятельности
человека.
Слайд 3Задачи:
Изучить (цвет, запах, вкус, прозрачность), химические и биологические показатели качества воды.
Выяснить какое
влияние оказывает качество воды на здоровье человека.
Оценить качество воды, используемой населением для пищевых целей.
Выявить способы очистки воды.
Дать рекомендации по улучшению качества воды.
Слайд 4Методы исследования: анализ, опрос, наблюдение, сбор информации из книг, журналов, газет, эксперимент, работа
с интернет- ресурсами, практические методы.
Слайд 5Вода для человека также жизненно необходима, как и для нашей планеты или
для любого живого существа на ней.
Вода – самое известное малоизученное и самое загадочное вещество на Земле, это основа жизни на Земле и основа для существования любого живого существа на планете.
Слайд 8Образцы воды
Бутилированная , отстоявшаяся , колодезная , водопроводная, фильтрованная.
Слайд 10Опыт №2
Если зеркало осталось чистым, то вода является чистой. Если же на
нем образовались пятна, то есть примеси
Слайд 12Рекомендации
1. В местностях, где воды немного, пить ее следует с небольшим количеством
уксуса: 1 л воды 12 чайные ложки яблочного уксуса и меда, 35 капель 5%-го йода (в такой среде микробы погибают за несколько минут).
2. Прибавить к ней несколько капель лимонной кислоты. Рекомендуется такое соотношение: 1 г кристаллической лимонной кислоты растворить в 2 литрах воды.
Слайд 13Выводы
1. Вода в кране –жесткая; поэтому я замечаю накипь на чайнике, а
также характерную пленку на поверхности кипяченой воды.
2.Водопроводная вода содержит примеси, это продукты разложения органических соединений. Ими загрязнена вода там, где ее берут из больших рек и озер, особенно тех, чьи берега густо населены и окружены сельскохозяйственными угодьями.
3. В быту нужно пользоваться фильтрами, а в поход брать специальные компоненты для обеззараживания питьевой воды в природных условиях.