Охранять природу – значит охранять жизнь

Содержание

Слайд 2

Проблема урока:

Существует ли в настоящее время угроза природе и жизни человека?
Что

Проблема урока: Существует ли в настоящее время угроза природе и жизни человека?
же должен делать человек, чтобы найти выход из сложившейся кризисной ситуации?

Слайд 3

Докажите что существование человека без природы невозможно

Природа дает человеку:
Пищу
Воздух (кислород)
Воду
Солнечный свет и

Докажите что существование человека без природы невозможно Природа дает человеку: Пищу Воздух
тепло
Природные ресурсы
Плодородие почв
Среда обитания

Слайд 4

Воздействие человека на природу

Присваивающее хозяйство:
охота
собирательство
Занятия первобытного человека не приносили вред экологии

Производящее

Воздействие человека на природу Присваивающее хозяйство: охота собирательство Занятия первобытного человека не
хозяйство:
земледелие
скотоводство
открытие огня
ремесло
Совсем другое дело!

Слайд 5

ЗАДУМАЙСЯ!!!!!

За последние 50 лет человечество уничтожило
90% всех мировых запасов крупной рыбы,
70%

ЗАДУМАЙСЯ!!!!! За последние 50 лет человечество уничтожило 90% всех мировых запасов крупной
мировых лесов,
22% известных рыболовных районов океана истощены или перегружены безмерной эксплуатацией,
более 45 тысяч озёр,
четверть всех видов птиц, 11% на грани вымирания,
истребляются и находятся на грани исчезновения 18% всех видов млекопитающих.
уничтожается с нарастающими темпами чистый воздух.

Слайд 6

Существует ли в настоящее время угроза природе и жизни человека?

Существует ли в настоящее время угроза природе и жизни человека?

Слайд 7

Что же должен делать человек, чтобы найти выход из сложившейся кризисной ситуации?

Что же должен делать человек, чтобы найти выход из сложившейся кризисной ситуации?

Слайд 8

ЗАКОНЫ ЭКОЛОГИИ

Барри Коммонер

ЗАКОНЫ ЭКОЛОГИИ Барри Коммонер

Слайд 9

Барри Коммонер - американский ученый, специалист в области окружающей среды, писатель, человек

Барри Коммонер - американский ученый, специалист в области окружающей среды, писатель, человек
с активной гражданской позицией.

Коммонер родился в 1917 году. Учился в Гарварде, в 1941 году получил докторскую степень по биологии. В его работах особое внимание уделялось истощению озонового слоя Земли. Законы существования человечества, им предложенные, просты и понятны даже младшему школьнику.

Коммонер
Барри
(1917 г.р.)

Слайд 10

Все связано со всем.

ДОКАЖИТЕ!!!!

Все связано со всем. ДОКАЖИТЕ!!!!

Слайд 11

ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ?

Вырубка леса →………
Увеличение количества СО2 в воздухе……
Загрязнение океана нефтепродуктами….

ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ? Вырубка леса →……… Увеличение количества СО2 в воздухе…… Загрязнение океана нефтепродуктами….

Слайд 12

Изменение цепей питания.

Изменение цепей питания.

Слайд 13

2. Все должно куда-то деваться.

В экосистеме существуют круговороты - они должны

2. Все должно куда-то деваться. В экосистеме существуют круговороты - они должны
иметь замкнутый круг (продуценты, редуценты, консументы) – НО……………….!!!!

Слайд 14

3. Природа лучше знает.

Любые неестественные изменения в экосистеме неизбежно приведут к

3. Природа лучше знает. Любые неестественные изменения в экосистеме неизбежно приведут к
порой необратимым изменениям в экосистеме всей планеты.

Слайд 15

4. Ничто не дается даром. За все нужно платить

Чем мы платим???

4. Ничто не дается даром. За все нужно платить Чем мы платим???

Слайд 16

Что же должен делать человек, чтобы найти выход из сложившейся кризисной ситуации?

Что же должен делать человек, чтобы найти выход из сложившейся кризисной ситуации?

Слайд 17

Внимание!!!
Каждая пара должна предложить правила ответственного отношения к природе

Внимание!!! Каждая пара должна предложить правила ответственного отношения к природе

Слайд 18

Великое экологическое правило

- нельзя требовать у природы больше, чем она способна дать

Великое экологическое правило - нельзя требовать у природы больше, чем она способна дать

Слайд 19

Человек должен понимать своё место в природе как компонента биосферы, хорошо знать,

Человек должен понимать своё место в природе как компонента биосферы, хорошо знать,
что ему недоступно и запрещено, предвидеть результаты своих действий в биосфере. Принципы «Не навреди», «Всё связано со всем», «Природа знает лучше», «За всё надо платить» должны войти в мировоззрение каждого человека, стать основой его экологической культуры и образа жизни