Анализ воздействия возобновляемых источников энергии на окружающую среду

Содержание

Слайд 2

Цель практики

практическое закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения, к примеру изучение

Цель практики практическое закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения, к примеру
патентных и литературных источников по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы

Слайд 3

Задачи практики:

получение практических навыков применения методов сбора и обработки информации о процессах

Задачи практики: получение практических навыков применения методов сбора и обработки информации о
и явлениях окружающей среды;
получение студентом навыков и умений практического решения производственных, организационных и управленческих задач обеспечения техносферной безопасности;
изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативно-технических документов для решения задач организации по месту прохождения практики;
самостоятельное выполнение лабораторных и производственных задач на предприятии;
сбор необходимых материалов для курсового проектирования и подготовки выпускной квалификационной работы (ВКР).

Слайд 4

Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе (МГРИ)

Российский государственный геологоразведочный университет

Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе (МГРИ) Российский государственный геологоразведочный университет
имени Серго Орджоникидзе занимает особое место, являясь ведущей отраслевой научно-образовательной организацией, обеспечивающей подготовку высококвалифицированных кадров по всему перечню специальностей связанных с полным циклом геологоразведочных работ и стратегическим исследованием недр.

Среди выпускников МГРИ - геологи, палеонтологи, гидрогеологи, геофизики, буровики, геммологи, горные инженеры и экономисты, специалисты по инженерной геологии, экологии, внёсшие значительный вклад в развитие геологоразведочной и горнодобывающей отраслей нашей страны.

Слайд 5

Экологический факультет

Цель ЭКФ – подготовка специалистов в области экологии, рационального природопользования и

Экологический факультет Цель ЭКФ – подготовка специалистов в области экологии, рационального природопользования
техносферной безопасности в единой системе непрерывного экологического образования, интегрированного в общероссийское научно-образовательное пространство и способного участвовать в решении прикладных и научно-исследовательских задач.

Актуальность проблемы охраны окружающей среды при разведке и разработке месторождений полезных ископаемых была осознана в стране в 70-х годах XX века. Первая в СССР программа курса «Охрана природы» для студентов всех геологоразведочных ВУЗов была разработана в 1979 г. В настоящее время в основной состав кафедры входят 2 доктора наук, 3 кандидата наук, 5 старших преподавателей

Кафедра техносферная
безопасность

Общая характеристика

Слайд 6

Возобновляемые источники энергии (ВИЭ)

Возобновляемую энергию получают из устойчивых источников, таких как:
Солнечная энергия

Возобновляемые источники энергии (ВИЭ) Возобновляемую энергию получают из устойчивых источников, таких как:

Энергия ветра
Энергия воды
Геотермальная энергия
Биоэнергетика
Энергия проливов и отливов

Слайд 7

Солнечная энергия

Солнце— главный источник энергии на Земле. Фотоэлектрические модули на крыше

Солнечная энергия Солнце— главный источник энергии на Земле. Фотоэлектрические модули на крыше
или на открытых территориях преобразуют солнечный свет в электрическую энергию с помощью полупроводников 

Развитие солнечной энергетики в России с 2014 по 2020 год.
С 2014 года в эксплуатацию было введено более 80 крупных объектов солнечной генерации
География введённых в этом году объектов простирается от Адыгеи, где была введена первая в регионе СЭС, до Амурской области, там, в августе было завершено строительство первой в России плавучей СЭС на территории Нижне-Бурейская ГЭС
Количество крупных солнечных электростанций в России к концу 2020 году достигло 65

Слайд 8

Ветровая энергетика

Ветер – «движение воздуха относительно земной поверхности...». Обычно имеют в

Ветровая энергетика Ветер – «движение воздуха относительно земной поверхности...». Обычно имеют в
виду горизонтальное движение, осредненное за интервал времени порядка 1-3 мин. Благодаря такому осреднению исключаются микромасштабные пульсации с периодом в несколько секунд.
Ветровая энергия по своей сути является энергией Солнца, преобразованной в кинетическую энергию движущихся воздушных масс.
Ветровые электростанции строят в местах с высокой средней скоростью ветра – от 4,5 м/с и выше.

Слайд 9

Анализ воздействия ветровых электростанций на окружающую среду

Отчуждение земель - Ветровые генераторы

Анализ воздействия ветровых электростанций на окружающую среду Отчуждение земель - Ветровые генераторы
не могут находиться близко друг к другу, так как вследствие интерференции их мощность будет пониженной.
Влияние на животный мир выражается в опасности для водных организмов, птиц и насекомых
Шумовое воздействие. Производимое ветровыми турбинами шумовое воздействие можно разделить на механическое и аэродинамическое.
Визуальное воздействие также имеет место, однако оно неоднозначно. Многие считают, что ветровые электростанции улучшают эстетическое восприятие ландшафта, однако есть и люди, не приемлющие их .
Электро-, радио- и телевизионные помехи.

Слайд 10

Нормативно-правовая база в области развития ВИЭ

Необходимой основой нормативно-правовой базы, обеспечивающей становление

Нормативно-правовая база в области развития ВИЭ Необходимой основой нормативно-правовой базы, обеспечивающей становление
и развитие такой инновационной отрасли, как возобновляемая энергетика, являются законы о возобновляемых источниках энергии.

Работа над первым российским законом о ВИЭ началась еще в 1997 году. Проект был принят Государственной Думой в виде закона в 1999 году, однако был отклонен Президентом РФ.

Слайд 11

Разработчиками был сформулирован перечень базовых принципов формирования системы поддержки развития ВИЭ:

Механизм поддержки

Разработчиками был сформулирован перечень базовых принципов формирования системы поддержки развития ВИЭ: Механизм
должен быть гармонично встроен в процесс реформы электроэнергетики и его законодательное оформление;
Во избежание коррупции и для повышения эффективности поддержки её механизм должен включаться для генераторов не до, а после запуска проекта и должен быть привязан к объёмам произведённой энергии на основе виэ;
Стимулироваться должно не всё производство энергии от виэ, а только та часть ее производства, которая направлена на удовлетворение общественных потребностей
Поддержку следует ограничить во времени и дифференцировать по видам генерации;
Следует обеспечить поддержку традиционной энергетики при её переходе на использование виэ наряду с традиционными источниками.

Слайд 12

Заключение

Прохождение производственной практики является важным элементом учебного процесса по подготовке специалистов

Вовремя

Заключение Прохождение производственной практики является важным элементом учебного процесса по подготовке специалистов Вовремя прохождении практики я:
прохождении практики я: