Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Неполная насыщенность развивающей предметно-пространственной среды по экологическому образованию
Необxодимость развития не только способностей
![АКТУАЛЬНОСТЬ Неполная насыщенность развивающей предметно-пространственной среды по экологическому образованию Необxодимость развития не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-1.jpg)
ребенка к умственной деятельности, но и формирование социальных, коммуникативных навыков.
Слайд 3Цель : расширение образовательного пространства с целью совершенствования условий для формирования у
![Цель : расширение образовательного пространства с целью совершенствования условий для формирования у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-2.jpg)
ребёнка экологической культуры.
Задачи:
Развитие устойчивого познавательного интереса к миру природы у дошкольников.
Воспитание гуманного, бережного отношения к объектам природы. Формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных дошкольникам.
Развитие коммуникативных качеств в общении со взрослыми и детьми младшего школьного возраста.
Воспитание любви к природе, эмоциональной отзывчивости.
Создание условий для обеспечения ранней социализации дошкольников;
Укрепление партнёрских отношений с районной детской библиотекой;
Слайд 4Родители- участники образовательных отношений
![Родители- участники образовательных отношений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-3.jpg)
Слайд 5Родители
Старшая группа №1
Библиотека им. Ленинского Комсомола
МАОУ «Школа №84»
![Родители Старшая группа №1 Библиотека им. Ленинского Комсомола МАОУ «Школа №84»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-4.jpg)
Слайд 6Взаимодействие с библиотекой- центром экологического образования
по теме «ПТИЦЫ»
«Трудно птицам зимовать- надо
![Взаимодействие с библиотекой- центром экологического образования по теме «ПТИЦЫ» «Трудно птицам зимовать-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-5.jpg)
птицам помогать» (презентация, рассказ о птицах)
Покормите птиц зимой (изготовление экокормушек)
«Синичкин день» ( презентация, рассказ о «синичкином дне»)
Слайд 7Основные направления работы в рамках взаимодействия с библиотекой
1.Познавательно-исследовательская деятельность:
просмотр презентаций
выполнение проектных заданий,
2.
![Основные направления работы в рамках взаимодействия с библиотекой 1.Познавательно-исследовательская деятельность: просмотр презентаций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-6.jpg)
Социально-значимая практическая деятельность (природоохранная работа, экологические акции):
•подкормка птиц,
• изготовление кормушек для птиц
изготовление скворечников
4. Учебно-просветительная работа:
•Организация выставок детской художественной и познавательной литературы по темам,
•выставка рисунков и детских работ,
•выпуск стенгазет для родителей,
•анкетирование родителей на экологические темы
консультирование родителей
• изготовление дидактических игр
Слайд 8Формы обратной связи с библиотекой
Оформляют выставку рисунков, поделок
Записывают мини-рассказы
Сочиняют сказки
Участвуют в викторине
Пишут
![Формы обратной связи с библиотекой Оформляют выставку рисунков, поделок Записывают мини-рассказы Сочиняют](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-7.jpg)
вместе с родителями отзывы о книгах
Записываются в библиотеку
Слайд 11Взаимодействие с учащимися начальной школы в рамках презентационной деятельности
Сказка «О маленькой птичке,
![Взаимодействие с учащимися начальной школы в рамках презентационной деятельности Сказка «О маленькой птичке, которая спасла лес»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-10.jpg)
которая спасла лес»
Слайд 12Формы взаимодействия в процессе
Выступают в роли слушателей.
Играют в подвижные игры.
Участвуют в физкультминутке.
Участвуют
![Формы взаимодействия в процессе Выступают в роли слушателей. Играют в подвижные игры.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1181796/slide-11.jpg)
в мини мастер-классах учеников
Отгадывают загадки.
Смотрят видеопрезентации, участвуют в интерактивном диалоге по ходу презентации