Взаимодействие с социумом как одна из форм экологического образования дошкольников

АКТУАЛЬНОСТЬ
Неполная насыщенность развивающей предметно-пространственной среды по экологическому образованию
Необxодимость развития не только способностей ребенка к умственной деятельности, но и формирование социальных, коммуникативных навыков.

Цель : расширение образовательного пространства с целью совершенствования условий для формирования у ребёнка экологической культуры.
Задачи:
Развитие устойчивого познавательного интереса к миру природы у дошкольников.
Воспитание гуманного, бережного отношения к объектам природы. Формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных дошкольникам.
Развитие коммуникативных качеств в общении со взрослыми и детьми младшего школьного возраста.
Воспитание любви к природе, эмоциональной отзывчивости.
Создание условий для обеспечения ранней социализации дошкольников;
Укрепление партнёрских отношений с районной детской библиотекой;

Родители- участники образовательных отношений

Родители
Старшая группа №1
Библиотека им. Ленинского Комсомола
МАОУ «Школа №84»

Взаимодействие с библиотекой- центром экологического образования
по теме «ПТИЦЫ»
«Трудно птицам зимовать- надо птицам помогать» (презентация, рассказ о птицах)
Покормите птиц зимой (изготовление экокормушек)
«Синичкин день» ( презентация, рассказ о «синичкином дне»)

Основные направления работы в рамках взаимодействия с библиотекой
1.Познавательно-исследовательская деятельность:
просмотр презентаций
выполнение проектных заданий,
2. Социально-значимая практическая деятельность (природоохранная работа, экологические акции):
•подкормка птиц,
• изготовление кормушек для птиц
изготовление скворечников
4. Учебно-просветительная работа:
•Организация выставок детской художественной и познавательной литературы по темам,
•выставка рисунков и детских работ,
•выпуск стенгазет для родителей,
•анкетирование родителей на экологические темы
консультирование родителей
• изготовление дидактических игр

Формы обратной связи с библиотекой
Оформляют выставку рисунков, поделок
Записывают мини-рассказы
Сочиняют сказки
Участвуют в викторине
Пишут вместе с родителями отзывы о книгах
Записываются в библиотеку

Взаимодействие с учащимися начальной школы в рамках презентационной деятельности
Сказка «О маленькой птичке, которая спасла лес»

Формы взаимодействия в процессе
Выступают в роли слушателей.
Играют в подвижные игры.
Участвуют в физкультминутке.
Участвуют в мини мастер-классах учеников
Отгадывают загадки.
Смотрят видеопрезентации, участвуют в интерактивном диалоге по ходу презентации