Презентации, доклады, проекты по экологии

ЗАЧЕМ? Мы живём в современном мире, где наши с Вами лёгкие подвергаются воздействию вредных веществ из воздуха. Аллергены и взвешенные частицы, химические вещества и запахи, бактерии и вирусы, транспортные и промышленные загрязнители попадая в кровь разносятся по всему организму человека. 2020-2021 годы не исключение. Из-за распространения коронавирусной инфекции мы вынуждены прятаться в дезинфицирующих помещениях, стараемся избегать лишних встреч и личных контактов. А ведь, для здоровья надо так мало – больше проводить времени на свежем воздухе. Да, да, именно на СВЕЖЕМ. Кто хоть раз был в хвойном, лиственном или смешанном лесах сейчас нас поймёт, как открываются лёгкие, когда ты вдыхаешь воздух таких насаждений. Как кислородом наполняется головной мозг и импульсы удовлетворения разносятся до самых кончиков твоего организма. Конечно, в больших и малых городах, пригородных местностях, воздух чистым не назовёшь, но создание подобной окружающей среды в наших с вами руках! КАК? Цели проведения социально-зкологического проекта: выращивание и укоренение любого лесного дерева в своём саду, как «единицы» леса, чтобы повлиять на экологическую обстановку своей «малой родины» (на примере дуба); формирование у детей экологической культуры через совместное дело с родителями. Задачи: вовлечь родителей в процесс экологического воспитания детей; познакомиться с особенностями посадочного материала в литературных источниках и средствах сети Интернет; попытаться вырастить деревце дуба из желудя до полноценного саженца; высадить саженец в грунт для озеленения «малой родины».

12 ноября экологический праздник – «Синичкин день».

Размещение природоохранных публикаций Валитова Р.Г. сайте Омской краеведческой цифровой библиотеки http://lib.omsk.ru/libomsk/cb/arxiv/ekolog/files/ob_avtore.html Раздел Экология города Омска и Омской области. Валитов Р.Г. Об авторе Статьи по экологии Фотоархив Словарь терминов Географический указатель Наименование некоторых публикаций о биосферных единицах Валитов Р.Г. Бассейн водосбора – биосферная единица суши. Ежегодник Омского Государственного педагогического университета «Естественные науки и экология» – Омск, 1998 г. Свидетельство Всероссийского научно-технического информационного центра по регистрации интеллектуального продукта под названием «Концепция бассейнового природопользования с организацией экологических каркасов» от 17 марта 1999 г. под номером 70990000035.   Валитов Р.Г. Бассейновое природопользование. Труды 9 съезда Русского Географического общества. Том 5. Санкт-Петербург, 2000

СТРАТЕГИЯ Стратегия экологической безопасности при освоении нефте-газовых месторождений в арктической зоне России заключается в выборе наилучших доступных технологий и экологических практик в освоении природных ресурсов, гарантирующих здоровье экосистем и населения Арктики. ПРАКТИКА 1. Создание обсерватории экологической безопасности «ОЭБ АРКТИКА» 2.Реализовать экосистемный подход к управлению экологической безопасностью и поддержанию здоровья экосистем и населения арктической зоны России. 3. Использовать дистанционные телеметрические системы для оценки биологической продуктивности, пространственно-временного распределения биологической продукции , биологического разнообразия и процессов-предвестников чрезвычайных ситуаций.. 4. Развивать системы экологического менеджмента , ориентированные на экологическую ответственность бизнеса

Основатель проекта ПЛАЗМАСЕПТ – Кругова Алёна Проект посвящен вопросу бережной очистке водных ресурсов от техногенного воздействия человека Цель проекта – внедрить повсеместное применение безопасных дезинфектантов российского производства доступных по цене Основные вопросы поставленные перед проектом А почему или от чего вода в водоемах зелёная? Можно ли пить эту воду без вреда для здоровья? Как помочь водоемам не быть зелёным? Какие технологии применяются сегодня? Почему они устарели или не работаю? Каков срок по восстановлению флоры и фауны водоемов?

Актуальность проекта В современном мире существует множество проблем в сфере экологии, одной из которых является проблема пресных вод. С каждым годом воздействие негативных факторов, влияющих на пресные воды, увеличивается. И для Астраханской области экологическая проблема пресных вод не является новшеством, так как здесь протекает одна из самых длинных рек в нашей стране – Волга, она ежегодно подвергается различного рода загрязнениям, которые приводят к гибели множества животных и водных растений. Загрязненность волжской воды сказывается на речных обитателях – доля рыб-мутантов на разных участках реки составляет около 90%. Волга и ее притоки буквально захлебываются от промышленных, сельскохозяйственных и коммунальных стоков. Только 20% экосистем находится в нормальном состоянии. А ведь для всех людей эта вода является источником питьевого водоснабжения. Цели и задачи работы:  Цель работы: изучить экологическую ситуацию и исследовать экологические проблемы бассейна реки Волги в Астраханской области, предложить пути решения данной проблемы. Задачи: 1. Выявить основные экологические проблемы реки Волги в Астраханской области. 2. Провести качественный анализ воды, взятой из реки Волги. 3. Оценить состояние водного объекта. 4. Провести анкетирование жителей Астрахани. 5. Оценить значимость воды и влияние деятельности человека на ее качество, способствовать развитию экологической культуры. 6. В массово-разъяснительной работе издать листовку, плакаты в защиту великой русской реки, провести школьную конференцию для учащихся 8-9 классов, на которой осветить основные экологические проблемы реки Волги. 7. Предложить несколько своих путей решения проблемы.  

Зима никак не хочет уходить. Взяла и перепутала весенние месяцы со своими зимними. Давайте поможем весне найти свои месяцы! ДЕКАПРЕЛЬ ФЕВМАРТ ЯНВАМАЙ ДЕКАБРЬ АПРЕЛЬ ФЕВРАЛЬ МАРТ ЯНВАРЬ МАЙ Из-под снега расцветает, Раньше всех весну встречает. Колокольчик Ландыш Одуванчик Вот звоночки, синий цвет. С язычком, а звона нет. Золотой и молодой За неделю стал седой. А денька через два Облысела голова. На зеленом шнурочке Белые звоночки. Крокус Пролеска Подснежник

Цель урока: воспитание экологической культуры у учащихся, культуры обращения с отходами, знакомство детей с важными проблемами гидросферы и с причинами её загрязнения, расширение и углубление знаний детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека, формирование представления учащихся об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов, совершенствование умения оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы. Содержание экоурока: Проблема загрязнения окружающей среды Вода – это жизнь Причины загрязнения гидросферы Крупные разливы нефти Последствия загрязнения гидросферы различными отходами Большое тихоокеанское мусорное пятно Проблема свалок в России Вторая жизнь отходов Сроки разложения отходов Обобщение

Проблематика №1 На каждого жителя планеты приходится 1 тонна мусора. Правильно утилизируется менее: 10% Проблематика №2 Реальной и объективной карты загрязнений планеты нет!

Цель Используя метод исследования «Определение интенсивности разложения целлюлозы (целлюлозной активности почвы)», дать оценку влияния полигона ТБО на биологическую активность почвенного покрова, обеспечивающую стабильность биоценозов Задачи - знакомство с методикой исследования целлюлозной активности почвы; - изучение почвенных карт с целью получения четкого представления о распределении типов почв на территории поселения; - определить тип почвы экспериментального (полигона ТБО) участка и найти в окрестностях участки почв такого же типа, сохранившие естественное состояние; - осуществить одновременную закладку аппликаций на экспериментальных и фоновых однотипных почвенных участках с соблюдением идентичности условий по освещенности и влажности; - представить анализ полученных результатов на рассмотрение местной администрации, с целью рекомендовать рассмотрение закрытие и переноса полигона - закладка питомника с целью облагораживания района свалки.

Основная идея проекта: Проект создавался с целью воспитания бережного и осознанного отношения к деревьям у участников проекта. В реализации проекта принимают участие обучающиеся вместе со своими дедушками и бабушками, папами и мамами, братьями и сестрами, проживающие в одной семье, которые высаживают различные деревья на своих приусадебных участках, придомовой территории и других местах для улучшения экологического состояния села. Актуальность: Воспитание любви и уважения к родному краю, природе является важнейшей составляющей нравственного воспитания, чтобы воспитать экологическо-грамотного гражданина, желающего оберегать и охранять ее.

1. Природа и её значение в жизни человека В – Что такое природа? В каких значениях учёные употребляют слово природа? Природа ? ? ? 1. Природа и её значение в жизни человека 1) Как окружающий нас мир во всём бесконечном многообразии проявлений 3) Как биосфера нашей планеты, т.е. земная оболочка, охваченная жизнью 2) Всё, что возникло и развивалось вне человеческой деятельности Природа

Состав команды 1. Калашников Роман 2. Брылева Арина 3. Мушкат Ульяна 4. Медведев Матвей 5. Андросенко Елизавета 6. Байкова Виктория 7. Родченкова Эмилия 8. Менькова Марина 9. Вдовский Илья 10. Иванов Егор Проблема XXI век это не только век высоких технологий, но и глобальных экологических проблем. Одной из них является проблема загрязнения окружающей среды различными пластиками и полиэтиленовыми пакетами. По разным источникам на сегодняшний день пластиковая продукция составляет до 40% объёма всех бытовых отходов. И это не удивительно. Раньше на прилавках магазинов товары были в бумажных упаковках и стеклянной таре. Теперь же эти товары мы видим в современных красочных упаковках, т.е. пластиковых бутылках, пленке и различных пакетах. Каждый согласится, это легко, удобно, дешево, но только не с экологической точки зрения. Ведь большая часть упаковочного мусора не разлагается или имеет длительный срок разложения. В России проблема пластиковых отходов как источника антропогенного загрязнения окружающей природной среды приобрела сегодня чрезвычайную актуальность. В нашей стране слабо развит метод переработки таких отходов. Они, как и основная часть отходов жизнедеятельности человека (90-95%), свозятся на мусорные полигоны и свалки, где будут веками отравлять землю, воду и воздух. И это не считая несанкционированных свалок, окружающих наши города. Итоги печальны: наша страна буквально зарастает горами мусора. 

Рис. Вавилония. Глиняные таблички. Рис. Китайский папирус I этап накопление фактического материала и первый опыт его систематизации Аристотель в «Истории животных» - > 500 видов животных, их поведение. Теофраст Эрезийский (372-287 гг. до н. э.) – влияние почвы и климата на структуру растений Древнего Средиземноморья, разделил покрытосеменные растения на жизненные формы: деревья, кустарники, полукустарники, травы. «Естественная история» Плиния Старшего (23-79 гг. н. э.)

12/08/18 КӨПШІЛІККЕ АРНАЛҒАН 12/08/18 КӨПШІЛІККЕ АРНАЛҒАН

Положительный экологический фактор: Небольшой выброс вредных веществ в атмосферу Отрицательные экологические факторы: Тепловое загрязнение: Тепловые потери АЭС в 1,5 раза больше, чем ТЭС аналогичной мощности; поэтому КПД атомных электростанций невелик (20-25%), и их работа сопровождается «сбросом» огромного количества теплоты в воздух и воду.

Цель: выявить основные проблемы экологической безопасности в процессе использования технических средств информатизации. Задачи: проанализировать влияние технических средств информатизации на окружающую среду; выявить последствия использования технических средств; рассмотреть способы защиты окружающей среды от влияния технических средств информатизации. Статистика использования Интернета в мире

Каждый человек на земле должен беречь природу! Посадка деревьев с юными экологами Эколо́гия (от др.-греч. οἶκος — обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος — понятие, учение, наука) — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Катание на собаках. Поездка с родительским клубом ЭКОЛОГ Библионочь со зверюшками Конный тур

Обезвреживание ТБО Биотермический метод Ликвидационный метод Мусороперерабатывающие заводы Биотермический метод Основан на саморазогревании отходов до 50-70°С под влиянием жизнедеятельности термофильных микроорганизмов, выделяющих тепло при использовании органической части мусора. Сам мусор под действием биохимических процессов превращается в перегной, применяемый в сельском хозяйстве в качестве удобрения. Из биотермических методов обработки отходов, самым простым является компостирование. Переработка мусора может происходить в естественных условиях или с принудительной аэрацией.