радиционная предметная неделя истории, обществознания, экономики и права Экология истории, экология памяти 16-21 января

Понедельник
16 января 2017 г.
Открытие недели.
1. Электронная презентация недели.
2. Презентация работы «Оптимизация финансовых рисков».
3. Вебинар « Экология души- экология планеты. Новому веку- Разумнейшего Человека».

Вторник
17 января 2017 г.
1.Мульти-медиа презентация проекта- дипломанта VII Всероссийского конкурса «Молодежь против терроризма и экстремизма».
2. Вебинар « Россия в круговороте событий 1917 года : столетие спустя». С 15.00, трансляция в открытой группе «Международное содружество молодежи».

Среда
18 января 2017 г.
1.Открытый урок «Экологическое право – глазами молодежи».9 «Б» класс 13.10,каб. № 38.
2. Встреча с Советом ветеранов Одинцовского района (отдельный график).
3. Вебинар «Силой пера и плаката в 1941-45; силой интеллекта в веке ХХI». 15.00,трансляция в группе.

Четверг
19.01.2017 г.
1. Открытый урок «Афины и Спарта: демократия и олигархия».
2. Открытый урок «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны».
3. «Зоя. Правда о подвиге». Совместное мероприятие с Общественной палатой Одинцовского района.

Пятница
20.01.2017 г.
1.Открытые уроки «Итальянский и германский фашизм как феномен XX века».11а класс 11.15; 11б класс 12.20, каб. № 5
2. Экскурсии в школьный музей. В течение дня по отдельному графику.

Суббота
05.12.2015 г.
1. Встреча с кандидатом философских наук В.В. Власовым. Тема « AMER-i-психологическая точка отсчета». 2.Закрытие недели и подведение итогов. 11.40. каб. № 37, 11 классы.

Интегрированный урок - декабрь 2016г.
История, обществознание,
Экономика, право
Продолжительность
2*45 минут
с перерывом.

ТЕМА УРОКА:
«Сравнительная характеристика развития России и ЕС в контексте истории СССР и стран Еврозоны с 1922 г.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. Анализируя причины и этапы образования СССР и ЕС, выйти на:
2. Причины распада СССР и современного положения России и стран Еврозоны, чтобы:
Спрогнозировать перспективы взаимоотношений оси Россия (СБР, ОНГ, ОДКБ, другие) – Европейский Союз.

ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ-выполненное домашнее задание
Информационная составляющая:
1- знание источников.
2- анализ продуктов интернет-пространства
3- анализ
рекомендованных исторических
исследований

Ход урока: Конструирование прогнозируемого результата-
возможно:
Стратегическая модель взаимодействия России и ЕС;
Обозначение решения существующих проблем между ЕС и Россией;
Разработка документов, регулирующих отношения между Россией и ЕС;
Другая модель…
Другая модель…

Правила мастерской:
Выслушивать оратора
Подчиняться спикерам
Экономить время
Говорить по делу
Отвергая- предлагай,
предлагая- действуй