Введение в экономическую теорию

Содержание

Слайд 2

Алексей Фёдорович Титков aft@ui.ranepa.ru

©А.Ф. Титков

Алексей Фёдорович Титков aft@ui.ranepa.ru ©А.Ф. Титков

Слайд 3

©А.Ф. Титков

А.Ф. Титков
к.э.н., доцент

Экономическая теория
Микроэкономика-1

©А.Ф. Титков А.Ф. Титков к.э.н., доцент Экономическая теория Микроэкономика-1

Слайд 4

Тема 1. Введение в экономическую теорию

©МикроЭТ-01

Тема 1. Введение в экономическую теорию ©МикроЭТ-01

Слайд 5

05.09.2017

Изучение экономической теории должно привить молодым людям ощущение ответственности за судьбу свой

05.09.2017 Изучение экономической теории должно привить молодым людям ощущение ответственности за судьбу
страны. Н. Грегори Мэнкью
©МикроЭТ-01

Слайд 6

05.09.2017

Доктор Ватсон поведал нам, как велико было его изумление, когда он узнал, что

05.09.2017 Доктор Ватсон поведал нам, как велико было его изумление, когда он
великий Шерлок Холмс…
©МикроЭТ-01

Слайд 7

05.09.2017

План 1.1. Очерк развития мировой экономической науки 1.2. Предмет экономической теории 1.3. Методы экономической теории
©МикроЭТ-01

05.09.2017 План 1.1. Очерк развития мировой экономической науки 1.2. Предмет экономической теории

Слайд 8

05.09.2017

1.1. Очерк развития мировой экономической науки
©МикроЭТ-01

05.09.2017 1.1. Очерк развития мировой экономической науки ©МикроЭТ-01

Слайд 9

05.09.2017

Экономическая теория первоначально возникла в античном обществе как экономия – наука о

05.09.2017 Экономическая теория первоначально возникла в античном обществе как экономия – наука
домоводстве, домашнем хозяйстве
©МикроЭТ-01

Слайд 10

05.09.2017

Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.) ©МикроЭТ-01

Слайд 11

05.09.2017

Экономика и хрематистика
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Экономика и хрематистика ©МикроЭТ-01

Слайд 12

05.09.2017

До нашей эры соблюдалось чувство меры… В. Высоцкий
©МикроЭТ-01

05.09.2017 До нашей эры соблюдалось чувство меры… В. Высоцкий ©МикроЭТ-01

Слайд 13

05.09.2017

«Что определяет пропорцию, в которой будет совершён обмен. Почему за простой глиняный

05.09.2017 «Что определяет пропорцию, в которой будет совершён обмен. Почему за простой
горшок дадут одну меру зерна, а за краснофигурную амфору – десять? Что делает эти продукты соизмеримыми?»
©МикроЭТ-01

Слайд 14

05.09.2017

В 1615 г. Антуан де Монкретьен публикует «Трактат политической экономии», давший название

05.09.2017 В 1615 г. Антуан де Монкретьен публикует «Трактат политической экономии», давший название будущей науке ©МикроЭТ-01
будущей науке
©МикроЭТ-01

Слайд 15

05.09.2017

Меркантилизм – первая экономическая школа нового времени
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Меркантилизм – первая экономическая школа нового времени ©МикроЭТ-01

Слайд 16

05.09.2017

Поистине, это самый загадочный инструмент из всех приобретённых человеком. Нет ничего проще,

05.09.2017 Поистине, это самый загадочный инструмент из всех приобретённых человеком. Нет ничего
как с ним обращаться, и нет ничего труднее, чем понять, как он действует. Никто не может поручиться в том, что мы управляем им, а не он – нами. Неизвестный философ
©МикроЭТ-01

Слайд 17

05.09.2017

Классическая политическая экономия – философия рыночного хозяйства
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Классическая политическая экономия – философия рыночного хозяйства ©МикроЭТ-01

Слайд 18

05.09.2017

Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом, То есть умел судить

05.09.2017 Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом,
о том, Как государство богатеет, И чем живёт, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет.
©МикроЭТ-01

Слайд 19

05.09.2017

Франсуа Кенэ Физиократы
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Франсуа Кенэ Физиократы ©МикроЭТ-01

Слайд 20

05.09.2017

Laissez fair, laisses passer (лесэ фэр, лесэ пасэ) «Дайте людям самим делать свои дела,

05.09.2017 Laissez fair, laisses passer (лесэ фэр, лесэ пасэ) «Дайте людям самим
дайте делам идти своим ходом» Или проще: отвяжитесь!
©МикроЭТ-01

Слайд 21

05.09.2017

Адам Смит (1723-1790)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Адам Смит (1723-1790) ©МикроЭТ-01

Слайд 22

05.09.2017

«Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776) ©МикроЭТ-01

Слайд 23

05.09.2017

Экономический прогресс зависит одновременно от трёх независимых факторов: личного интереса, разделения труда

05.09.2017 Экономический прогресс зависит одновременно от трёх независимых факторов: личного интереса, разделения
и свободы торговли
©МикроЭТ-01

Слайд 24

05.09.2017

Лирика (16+)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Лирика (16+) ©МикроЭТ-01

Слайд 25

05.09.2017

«Ох, эти шотландцы! Эти шотландские собаки! Они появились, чтобы принести мне эту

05.09.2017 «Ох, эти шотландцы! Эти шотландские собаки! Они появились, чтобы принести мне
адскую смесь наслаждения и страдания! Я как те глупые юные девушки, которые готовы ловить каждое слово любовника без тени упрёка и сожаления.
©МикроЭТ-01

Слайд 26

05.09.2017

Ругайте меня, бейте меня и колотите! Но я люблю господина Смита, я

05.09.2017 Ругайте меня, бейте меня и колотите! Но я люблю господина Смита,
люблю его так сильно. И пусть бы чёрт побрал все наши образованные умы, всех наших философов и вернул мне господина Смита»
©МикроЭТ-01

Слайд 27

05.09.2017

Вернёмся к классической политической экономии…
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Вернёмся к классической политической экономии… ©МикроЭТ-01

Слайд 28

05.09.2017

Давид Рикардо, Джон Стюарт Милль, Томас Мальтус, Жан-Батист Сэй
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Давид Рикардо, Джон Стюарт Милль, Томас Мальтус, Жан-Батист Сэй ©МикроЭТ-01

Слайд 29

05.09.2017

Об английском языке в экономической теории:
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Об английском языке в экономической теории: ©МикроЭТ-01

Слайд 30

05.09.2017

Уильям Шекспир. Гамлет «…for there is nothing either good or bad thinking makes it so…»
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Уильям Шекспир. Гамлет «…for there is nothing either good or bad

Слайд 31

05.09.2017

«Сами по себе вещи не бывают ни хорошими ни плохими, а только

05.09.2017 «Сами по себе вещи не бывают ни хорошими ни плохими, а
в нашей оценке». «…ибо нет ничего хорошего, ни плохого; это размышление делает всё таковым»
©МикроЭТ-01

Слайд 32

05.09.2017

Кейнсианцы: «money no matter» Монетаристы: «money matter»
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Кейнсианцы: «money no matter» Монетаристы: «money matter» ©МикроЭТ-01

Слайд 33

05.09.2017

От политической экономии богатства к политической экономии труда К. Маркс В.И. Ленин
©МикроЭТ-01

05.09.2017 От политической экономии богатства к политической экономии труда К. Маркс В.И. Ленин ©МикроЭТ-01

Слайд 34

05.09.2017

Неоклассическое направление Альфред Маршалл
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Неоклассическое направление Альфред Маршалл ©МикроЭТ-01

Слайд 35

05.09.2017

Экономикс (economics) – аналити­ческая наука об использовании людьми ограниченных ресурсов (таких, как

05.09.2017 Экономикс (economics) – аналити­ческая наука об использовании людьми ограниченных ресурсов (таких,
земля, труд, капитал, предпринимательские способности) для производства различных товаров и услуг, их распределения и обмена между членами общества в целях потребления
©МикроЭТ-01

Слайд 36

05.09.2017

Маржинальная революция
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Маржинальная революция ©МикроЭТ-01

Слайд 37

05.09.2017

Кейнсианская революция Джон Мейнард Кейнс
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Кейнсианская революция Джон Мейнард Кейнс ©МикроЭТ-01

Слайд 38

05.09.2017

Монетаристская контрреволюция Милтон Фридмен
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Монетаристская контрреволюция Милтон Фридмен ©МикроЭТ-01

Слайд 39

05.09.2017

Институционализм
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Институционализм ©МикроЭТ-01

Слайд 40

05.09.2017

Теория общественного выбора
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Теория общественного выбора ©МикроЭТ-01

Слайд 41

05.09.2017

Некоторые вехи развития русской экономической мысли (См Учебник)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Некоторые вехи развития русской экономической мысли (См Учебник) ©МикроЭТ-01

Слайд 42

05.09.2017

1.2. Предмет экономической теории
©МикроЭТ-01

05.09.2017 1.2. Предмет экономической теории ©МикроЭТ-01

Слайд 43

05.09.2017

Экономическая наука – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения

05.09.2017 Экономическая наука – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения
между целями и ограниченными ресурсами, которые могут иметь различное употребление
©МикроЭТ-01

Слайд 44

05.09.2017

Изучение использования редких экономических благ с целью удовлетворения потребностей людей
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Изучение использования редких экономических благ с целью удовлетворения потребностей людей ©МикроЭТ-01

Слайд 45

05.09.2017

Всё чаще предмет экономической теории определяется как способ распределения ограниченных ресурсов между

05.09.2017 Всё чаще предмет экономической теории определяется как способ распределения ограниченных ресурсов
разнообразными целями, или кратко – как менеджмент, или управление редкостью
©МикроЭТ-01

Слайд 46

05.09.2017

1) потребности людей; 2) редкость ресурсов; 3) проблема выбора
©МикроЭТ-01

05.09.2017 1) потребности людей; 2) редкость ресурсов; 3) проблема выбора ©МикроЭТ-01

Слайд 47

05.09.2017

Три фундаментальные проблемы экономики что производить? как производить? для кого производить?
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Три фундаментальные проблемы экономики что производить? как производить? для кого производить? ©МикроЭТ-01

Слайд 48

05.09.2017

Что производить? Рис. 1.1. Кривая производственных возможностей
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Что производить? Рис. 1.1. Кривая производственных возможностей ©МикроЭТ-01

Слайд 49

05.09.2017
©МикроЭТ-01


30

27

21

12

2

4

6

C

E

A

B

8

D

M

N

Масло

Пушки

05.09.2017 ©МикроЭТ-01 30 27 21 12 2 4 6 C E A

Слайд 50

.

K

A′

A

Б

В

Г

Д

Е

Ж

Ж′

И

.

5

2,5

4

3

2

1

0

3

1

2

4

5

6

.

М

М


. K A′ A Б В Г Д Е Ж Ж′ И

Слайд 51

05.09.2017

Альтернативные издержки
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Альтернативные издержки ©МикроЭТ-01

Слайд 52

05.09.2017

Как производить? Производственная функция Q = f (R1, R2, R3, … Rn )
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Как производить? Производственная функция Q = f (R1, R2, R3, … Rn ) ©МикроЭТ-01

Слайд 53

05.09.2017

Рис. 1.2. Изокванта
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Рис. 1.2. Изокванта ©МикроЭТ-01

Слайд 54

05.09.2017


Q = 100

С

L

Количество труда, ед.

Количество капитала, ед.

05.09.2017 Q = 100 С L Количество труда, ед. Количество капитала, ед.

Слайд 55

05.09.2017

Для кого производить? Рис. 1.3. Кривая Лоренца
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Для кого производить? Рис. 1.3. Кривая Лоренца ©МикроЭТ-01

Слайд 56

E

B

G

Процент населения

0

20

40

60

80

100

20

40

60

80

100

Процент доходов

Абсолютное неравенство

Абсолютное
равенство

Кривая Лоренца
(фактическое
распределение)

A

C

D

E B G Процент населения 0 20 40 60 80 100 20

Слайд 57

05.09.2017

Экономическая теория изучает деятельность людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления

05.09.2017 Экономическая теория изучает деятельность людей в процессе производства, распределения, обмена и
экономических благ в условиях альтернативности целей и возможностей использования редких ресурсов
©МикроЭТ-01

Слайд 58

05.09.2017

Микроэкономика Макроэкономика
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Микроэкономика Макроэкономика ©МикроЭТ-01

Слайд 59

05.09.2017

Позитивная нормативная экономическая теория
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Позитивная нормативная экономическая теория ©МикроЭТ-01

Слайд 60

05.09.2017

Экономическая политика
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Экономическая политика ©МикроЭТ-01

Слайд 61

05.09.2017

Основные функции экономической теории: - познавательная; - методологическая; - практическая; - прогностическая
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Основные функции экономической теории: - познавательная; - методологическая; - практическая; - прогностическая ©МикроЭТ-01

Слайд 62

05.09.2017

1.3. Методы экономической теории, экономические законы и категории
©МикроЭТ-01

05.09.2017 1.3. Методы экономической теории, экономические законы и категории ©МикроЭТ-01

Слайд 63

05.09.2017

Формальная логика как метод экономического исследования
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Формальная логика как метод экономического исследования ©МикроЭТ-01

Слайд 64

05.09.2017

Анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнение, аналогия
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнение, аналогия ©МикроЭТ-01

Слайд 65

05.09.2017

Наблюдательный, или эмпирический метод. Статистический метод.
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Наблюдательный, или эмпирический метод. Статистический метод. ©МикроЭТ-01

Слайд 66

05.09.2017

Метод научной абстракции научные категории
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Метод научной абстракции научные категории ©МикроЭТ-01

Слайд 67

05.09.2017

Экономические модели (экономическое моделирование)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Экономические модели (экономическое моделирование) ©МикроЭТ-01

Слайд 68

05.09.2017

Параметры (эндогенные и экзогенные)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Параметры (эндогенные и экзогенные) ©МикроЭТ-01

Слайд 69

05.09.2017

Гипотезы (верификация, фальсификация)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Гипотезы (верификация, фальсификация) ©МикроЭТ-01

Слайд 70

05.09.2017

Метод функционального анализа D = - aP + b или P = b/a

05.09.2017 Метод функционального анализа D = - aP + b или P
– D/a
©МикроЭТ-01

Слайд 71

05.09.2017

Эконометрика
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Эконометрика ©МикроЭТ-01

Слайд 72

05.09.2017

Графический метод
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Графический метод ©МикроЭТ-01

Слайд 73

05.09.2017

Рис. 1.4. Графическое изображение простейших (линейных зависимостей)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Рис. 1.4. Графическое изображение простейших (линейных зависимостей) ©МикроЭТ-01

Слайд 74

Х

0

Y

Положительный наклон

Х 0 Y Положительный наклон

Слайд 75

Х

0

Y

Отрицательный наклон

Х 0 Y Отрицательный наклон

Слайд 76

Х

0

Y

Наклон = 0

Х 0 Y Наклон = 0

Слайд 77

Х

0

Y

Наклон = ∞

Х 0 Y Наклон = ∞

Слайд 78

05.09.2017

Рис. 1.5. Определение наклона прямых
©А.Ф. Титков

05.09.2017 Рис. 1.5. Определение наклона прямых ©А.Ф. Титков

Слайд 79

Х

0

Y

Положительный наклон

Х 0 Y Положительный наклон

Слайд 80

Х

0

Y

Отрицательный наклон

Х 0 Y Отрицательный наклон

Слайд 81

Х

0

Y

Отрицательный наклон

.

Положительный
наклон

max

Х 0 Y Отрицательный наклон . Положительный наклон max

Слайд 82

Х

0

Y

Отрицательный наклон

.

Положительный
наклон

min

Х 0 Y Отрицательный наклон . Положительный наклон min

Слайд 83

05.09.2017

«При прочих равных условиях» (ceteris paribus – лат.)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 «При прочих равных условиях» (ceteris paribus – лат.) ©МикроЭТ-01

Слайд 84

05.09.2017

Метод предельного анализа
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Метод предельного анализа ©МикроЭТ-01

Слайд 85

05.09.2017

(MB ≥ МС)
©МикроЭТ-01

05.09.2017 (MB ≥ МС) ©МикроЭТ-01

Слайд 86

05.09.2017

Использование теории игр
©МикроЭТ-01

05.09.2017 Использование теории игр ©МикроЭТ-01

Слайд 87

05.09.2017

«Мы хотели как лучше, а получилось как всегда…»
©МикроЭТ-01

05.09.2017 «Мы хотели как лучше, а получилось как всегда…» ©МикроЭТ-01

Слайд 88

05.09.2017

Я свободен словно птица в небесах, Я забыл, что значит страх. Я бы

05.09.2017 Я свободен словно птица в небесах, Я забыл, что значит страх.
мог про всё забыть, Я бы мог тебя любить (микроэкономика) НО! В моей душе нет места больше для тебя…
©А.Ф. Титков

Слайд 89

05.09.2017


05.09.2017