Содержание
- 2. Содержание темы 1. Определение экономики. 2. История экономической науки. 3. Объект и предмет экономической теории. 4.
- 3. 1. Определение экономики «эйкос» — «хозяйство» «номос» — «закон» «экономика» в переводе с древнегреческого означает «законы
- 4. Экономика - это наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности это деятельность людей, связанная с обеспечением
- 5. Экономика делится на: 1) Микроэкономику – это действия отдельных экономических объектов. 2) Макроэкономику – это национальная
- 6. В экономической жизни есть три главных участника: 1. Государство 2. Предприятия 3. Домохозяйства
- 7. Принято различать: 1) экономику домохозяйства; 2) экономику предприятия; 3) экономику региона; 4) экономику рынков факторов производства,
- 8. Экономика домохозяйства - это экономические процессы, связанные с хозяйством, которое ведет отдельно человек или группа людей
- 9. Экономика предприятия - это экономические процессы, связанные с деятельностью организаций (юридических лиц)
- 10. Экономика региона - это экономические процессы, связанные с деятельностью предприятий, расположенных в определенном регионе страны, и
- 11. Экономика рынков факторов производства, товаров и услуг - это экономические процессы, связанные с куплей-продажей благ, непосредственно
- 12. Экономика государства - это процессы, которые влияют не только на экономику домохозяйств, предприятий, региона или определенного
- 13. Первые четыре раздела экономической науки обычно называют общим термином «микроэкономика», а изучение экономики государства— это сфера
- 14. 2. История экономической науки Истоки науки «экономика» происходят из древних времен. Древнеиндийские "Законы Ману" (IV-III вв.
- 15. Первые попытки теоретически осмыслить экономическое устройство общества были сделаны в сочинениях древнегреческих мыслителей. Ксенофонт (430-335 г.г.
- 16. Первым экономическим учением считается Меркантилизм (от итал. mercante — торговец). Наибольшее развитие меркантилизм достиг в Англии,
- 17. Основные идеи: 1. Главным богатством общества являются деньги. 2. Источником богатства служит торговля. 3. Государство должно
- 18. Ранние меркантилисты (сторонники денежного баланса) выступали против вывоза золота и серебра из страны. Поздние меркантилисты (сторонники
- 19. Вторым направлением экономической науки является учение физиократов. Основными его представителями являлись французские экономисты Ф. Кенэ и
- 20. Физиократия означает власть природы. Неземледельческие отрасли представлялись физиократами как бесплодная сфера, которая не приносит ничего нового
- 21. Третье направление экономической науки — классическая школа буржуазной политической экономии. Родоначальники – Уильям Петти, Адам Смит
- 22. Заслуги классической школы: 1. Главным объектом изучения она сделала сферу производства, а не обращения. 2. Раскрыла
- 23. Крупный вклад в развитие экономической науки внес Карл Маркс, который раскрыл законы капиталистической системы («Капитал», 1867).
- 24. Главным в учении Маркса явилась теория прибавочной стоимости, в которой утверждалось, что ее производство достигается путем
- 25. Основатели маржиналистской теории – У.С. Джевонс, К. Менгер, Л. Вальрас. От франц. marginal — предельный. Это
- 26. В конце 20-х — начале 30-х годов XX века экономика капиталистических стран столкнулась с устойчивым и
- 27. Дж. Кейнс: впервые указал на важную роль государства, которое посредством кредитно-денежной и бюджетной политики обеспечивает эффективное
- 28. В конце 1950-х– начале 1960-х гг. возникло направление – монетаризм. Его представитель - американский экономист Милтон
- 29. Направление современной экономической мысли – институционализм, возникшее на рубеже XIX и XX вв. (американский экономист и
- 30. Принципиальное отличие этой концепции в том что, экономические процессы объяснялись не только экономическими, но и: социально-политическими
- 31. Наличие множества разнообразных научных школ способствует развитию экономической мысли. Признание той или иной научной школы в
- 32. 3. Объект и предмет экономической теории. Экономическая наука предполагает изучение динамичной, постоянно развивающейся хозяйственной деятельности людей.
- 33. Меркантилисты предмет науки видели в изучении торгового баланса, физиократы — в исследовании «чистого продукта» в сельском
- 34. марксисты — в изучении производственных отношений и экономических законов, регулирующих общественное производство, распределение, обмен и потребление,
- 35. 4. Сущность производительных сил и производственных отношений В основе развития общества лежит производство, создание благ. Процесс
- 36. Труд – это сознательная, целесообразная деятельность людей. Предметы труда – это вещество природы, на которое человек
- 37. Совокупность средств труда и предметов труда составляют средства производства. Средства производства при помощи, которых производятся материальные
- 38. Производственные отношения – это совокупность отношений между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления благ.
- 39. 5. Основные вопросы экономики Общество должно решать три основные взаимосвязанные экономические проблемы (три главных вопроса): 1.Что
- 40. Эти три вопроса – основные и общие для всех экономических систем, но способы их решения в
- 41. В командно-административной экономике на эти фундаментальные вопросы ответ дает государство в лице своих административных органов (министерств,
- 43. Скачать презентацию