Содержание
- 2. Задачи урока: Развить правильное представление о молекулярном строении вещества; Продолжить формирование понимания явления диффузии; Развить умения
- 3. Ответьте на вопросы: Из чего состоят вещества? Что такое молекула? Какие явления показывают, что вещества состоят
- 4. Проделайте опыт, подтверждающий, что вещества состоят из молекул, между которыми есть промежутки. Оборудование: мензурка с водой,
- 5. Ответьте на вопросы: Воздух легко сжимается. Можно ли его сжать до объема, равного ноль? Как изменяется
- 6. Проделайте опыт, доказывающий, что молекулы вещества находятся в непрерывном и хаотичном движении. Оборудование: сосуд с раствором
- 7. Ответьте на вопросы: Что такое диффузия? Опишите опыт, иллюстрирующий диффузию в газах, твердых телах. Что вы
- 8. Проделайте опыт, доказывающий, что скорость протекания диффузии зависит от температуры веществ. Оборудование: сосуды с горячей и
- 9. Ответьте на вопросы: Одинаковы ли объем и состав молекул горячей и холодной воды? Чем отличаются молекулы
- 10. Решите качественные задачи: Почему запрещается перевозить вместе продукты и вещества с резким запахом, например, лаки, краски?
- 11. Выполните тест: Вариант – 1 1. Мельчайшие частицы, из которых состоят вещества, называются А. атомами Б.
- 13. Скачать презентацию