Этно-экологический проект

Карасиное озеро
Crucian Lake
Черёмуховая падь
The Bird Cherry Tree Forest
Шэнэhэтэ
The Grove Shenehete
Аршан Ухаа Толгой
The Source Ukhaa-Tolgoi
Обоо Чингисхана
The Top of Chingiskhan
Схема маршрута

Название «Гильбира – Тур»
Руководитель проекта: Арсаланова Р.Э., учитель английского языка
Цель: Научить рассказывать о своей родной земле на английском языке
Формат: MS Power Point
Использовались: книга «Золотые россыпи долины Гильбира»
Предназначен для изучающих английский язык
Количество слайдов: 7 слайдов, 217 кб
Аннотация к проекту

Патриотизм -
одно из ведущих нравственных качеств
Появилась возможность
рассказать о нашем крае иностранным туристам
Учащиеся нашей школы могут будут рассказывать
о своей малой родине
на английском языке
Подготовить гидов-переводчиков и отработать экскурсию заочно в классах до конца учебного года
Проблема

Формирование патриотичной личности, преданной родному краю, глубоко знающей историю и культуру своего народа, бережно относящейся к природе и преумножающей традиции своего народа.
Цель проекта

Развивать интерес
к изучению английского языка
Продолжить перевод
на английский язык краеведческого материала
по истории природных достопримечательностей
Воспитание патриота
с гражданской позицией,
с патриотическим и экологическим сознанием
Выпуск печатной продукции
Задачи проекта
Формирование
физически и духовно здоровой
личности,
умеющей преодолевать препятствия

Обоснование проекта
Гильбиринская средняя школа в течение многих лет занимается проблемами экологии и сохранения традиций природопользования русского и бурятского народов, основанных на общечеловеческих ценностях, путем обращения к своим корням, родной культуре, традициям, народной педагогике. В течение многих лет в школе проводилась большая работа по этно-экологической тропе, включающей пять стоянок. Я как учитель английского языка разработала Курс подготовки учащихся-экскурсоводов с материалом на английском языке.
В школе накоплен опыт общения с зарубежными друзьями. Благодаря сотрудничеству с Байкальским информационным центром «Грань» нашу школу посещают туристы-иностранцы, интересующиеся бытом и богатой этнической культурой местного населения.
Таким образом, в период развития туризма в республике, разработанный мною проект является готовым тур-продуктом, способным заинтересовать и местных, и зарубежных туристов.

Проект
будет реализован поэтапно
1 этап – подготовительный этап, октябрь, 2009 г. – декабрь, 2009 г.
2 этап – основной этап, январь, 2010 – март, 2010
3 этап – заключительный, апрель, 2010 – август, 2010

Календарный план

Смета и источники
финансирования проекта

Ожидаемые результаты
развитие патриотической личности со сформированными компетентностями, уровень которых отражается в позитивных изменениях, происходящих в сознании самого ученика, сформированности в учащихся высоких гражданских и нравственных качеств;
социализация школьников, умение учащихся проводить экскурсии по местности на английском языке;
развитие умения учащихся разрабатывать буклеты и презентации.
Перспективы развития проекта
Получить рецензии на печатную продукцию данного проекта (буклет) и дальнейшее их издание в Республиканской типографии, распространение по учебным заведениям, библиотекам и т.д.
Проведение факультативных занятий «Пять чудес долины» на английском языке.
Показатели результативности данного проекта
Минимизация возможных рисков
При отсутствии часов на факультативные занятия можно проводить занятия на добровольной основе с желающими учениками за счет неаудиторной нагрузки.

Ожидаемые результаты
Учащиеся школы со сформированной гражданской позицией и патриотическим отношением к родному краю
Умение детей рассказать о своей малой родине – Гильбиринской долине на английском языке
Увеличение заинтересованности детей в сборе информации о малоизвестных уголках родного края

Министерство образования и науки Республики Бурятия
Иволгинское районное управление образования
МОУ Гильбиринская средняя общеобразовательная школа
Элективный курс
Культура Бурятии
на уроках английского языка
Составила: Арсаланова Р.Э.
учитель английского языка
Проверила: Языкова Н. В.,
д.п.н., профессор
Хурамша
2002