Климат и человек

Цели:
1. Выявление зависимости климата от человека и человека от климата, конкретизация представлений о влиянии климата и погоды на здоровье человека.
2. Совершенствование умений сопоставлять, выявлять закономерности, устанавливать причинно- следственные связи.
3. Воспитание бережного отношения к своему здоровью.
Тема урока: Климат и человек.
Самое дорогое у человека – это жизнь.

Климатообразующие факторы:
Лети, лети, лепесток, через запад на восток….
?
?
?
?
?
?
?

Климатообразующие факторы:
информацию со слайда перенести в тетрадь
1.Географическая широта местности
2.Выветривание
3.Рельеф
4.Подстилающая поверхность
5.Удалённость от океанов и морей
6.Течения
7.Циркуляция воздушных масс
8.Разрушение почв
9.Влияние человека

Климатообразующие факторы:
ния
Тече
человек

Классификация природных районов
по климатическим условиям:
Наиболее благоприятные: Северный Кавказ,
западная часть Русской равнины.
Благоприятные:южная и центральная части
Русской равнины, юг Урала, юг Сибири.
Малоблагоприятные: Карелия, север Русской
равнины, средняя Сибирь.
Неблагоприятные: северная часть Сибири и
Дальнего Востока, высокогорные районы.
информацию со слайда перенести в тетрадь

Рекреационные зоны:
горы
здравницы
Курорты
Детские лагеря отдыха
Заповедники море
Туристические базы
Горно-лыжные базы
Здоровье
Личное местожительство

География рекреационных зон:
Побережье Чёрного, Азовского, Каспийского морей
Поволжье
Европейская часть
Западная Сибирь, Восточная Сибирь( тайга)
Забайкалье
Алтай
Архангельская область
Дальний Восток

Вывод:
Климат играет очень важную роль в жизни человека. Необходимо знать эти условия, чтобы жить в союзе с природой. Здоровье природы и здоровье человека неразделимы.
информацию со слайда перенести в тетрадь