Слайд 2Учитель географии
МБОУ «Палатовская СОШ»
Михайлова С.Н
Урок заседание научного общества
«Природная зона своей местности
![Учитель географии МБОУ «Палатовская СОШ» Михайлова С.Н Урок заседание научного общества «Природная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-1.jpg)
– лесостепь»
Слайд 3Цель урока:
обобщить полученные знания о
географическом положении,
климатических особенностях, водах,
почвах, растительном и животном мире
![Цель урока: обобщить полученные знания о географическом положении, климатических особенностях, водах, почвах,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-2.jpg)
лесостепной зоны России на примере
села Палатово Красногвардейского района Белгородской области»
.
Слайд 4План изучения природной зоны:
Географическое положение.
Рельеф.
Геология и минеральные ресурсы.
Климат.
Внутренние воды.
Почвы.
Растительный мир.
Животный мир.
Деятельность
![План изучения природной зоны: Географическое положение. Рельеф. Геология и минеральные ресурсы. Климат.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-3.jpg)
человека.
Слайд 5Задачи урока:
1.Определить физико-географическое положение нашего села Палатово.
2. Исследовать компоненты природы нашего края:
![Задачи урока: 1.Определить физико-географическое положение нашего села Палатово. 2. Исследовать компоненты природы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-4.jpg)
геологию и минеральные ресурсы, рельеф, климат, внутренние воды, почвы, растительный и животный мир .
3. Проследить деятельность человека в нашем родном крае и его положительное и отрицательное влияние на окружающую природу. Выяснить влияние хозяйственной деятельности человека на изменение компонентов природы.
Слайд 6Группы
Географы –географическое положение.
Геологи - геология, рельеф и полезные ископаемые.
Климатологи – климат местности.
Гидрологи
![Группы Географы –географическое положение. Геологи - геология, рельеф и полезные ископаемые. Климатологи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-5.jpg)
– воды нашей местности
Почвоведы – почвы нашего края.
Ботаники – растительный мир лесостепи.
Зоологи – животный мир нашей природной зоны.
Слайд 7Итог урока
«Рефлексивная мишень»
![Итог урока «Рефлексивная мишень»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-6.jpg)
Слайд 8Домашнее задание.
Подготовить мини проект по изученной теме под девизом
«Сохрани родной край
для
![Домашнее задание. Подготовить мини проект по изученной теме под девизом «Сохрани родной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-7.jpg)
себя и потомков».
Слайд 9
У каждого есть родина своя,
У каждого есть маленькое солнце,
На родине заботы не
![У каждого есть родина своя, У каждого есть маленькое солнце, На родине](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/951578/slide-8.jpg)
томят,
На родине и радостней поется.
У каждого есть родина своя,
У каждого есть дом, где он родился,
А где родился, там и пригодился,
Вот так у нас в народе говорят.