Затмения Солнца и Луны. Время и календарь

Содержание

Слайд 2


Цели учебного занятия:
Учебные цели: сформировать понимание сущности повседневно наблюдаемых и

Цели учебного занятия: Учебные цели: сформировать понимание сущности повседневно наблюдаемых и редких
редких астрономических явлений, ознакомление с научными методами и историей изучения Вселенной, получение представления о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира, осознание своего места в Солнечной системе и Галактике через изучение понятия летоисчисление, причины затмений Луны и Солнца. определения терминов и понятий местное, поясное, летнее и  зимнее время, объяснение необходимость введения високосных лет и нового календарного стиля; понимание роли дисциплины в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач; формирование собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников. Способствовать формированию умения организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения упражнений (ОК2).

Слайд 3

План изложения учебного материала по теме
«Затмения Солнца и Луны. Время и календарь»
Затмения

План изложения учебного материала по теме «Затмения Солнца и Луны. Время и
Солнца и Луны
Полоса полного лунного затмения
Время и календарь
Точное время и определение географической долготы
Границы часовых поясов

Слайд 4

Солнечные и лунные затмения

900igr.net

Солнечные и лунные затмения 900igr.net

Слайд 5

ЗАТМЕНИЯ происходят, когда свет одного астрономического объекта полностью или частично закрыт от

ЗАТМЕНИЯ происходят, когда свет одного астрономического объекта полностью или частично закрыт от
нас другим объектом.

солнечными (Луна загораживает собою Солнце);
лунными (земная тень скрывает Луну).

На Земле затмения бывают:

Слайд 6

ЗАТМЕНИЯ происходят, когда Солнце и Луна находятся вблизи узлов –
точек пересечения

ЗАТМЕНИЯ происходят, когда Солнце и Луна находятся вблизи узлов – точек пересечения
их видимых путей, т.е. когда они выстраиваются в одну линию.

Слайд 7

Временной промежуток, через который последовательность всех затмений повторяется, называется  сàросом.
Длительность сароса

Временной промежуток, через который последовательность всех затмений повторяется, называется сàросом. Длительность сароса
– 18 с небольшим лет.
В течение сароса происходит 43 солнечных и 28 лунных затмений.

Слайд 8

Лунное затмение (схема)

Луна проходит через тень Земли и почти полностью затмевается. Рассеянный

Лунное затмение (схема) Луна проходит через тень Земли и почти полностью затмевается.
в земной атмосфере солнечный свет немного попадает в область тени и слабо освещает Луну.

Слайд 9

Лунное затмение (фото)

Лунное затмение 23 ноября 2003 г. Луна во время полной

Лунное затмение (фото) Лунное затмение 23 ноября 2003 г. Луна во время
фазы затмения была покрыта земной тенью, но оставалась видна. Возле яркого южного края Луны виден кратер Тихо с лучами. Его размер – примерно 85 км в поперечнике.

Слайд 10

ОБЪЯСНИТЕ

ОБЪЯСНИТЕ

Слайд 11

Полное солнечное затмение (схема)

Полное солнечное затмение (схема)

Слайд 12

За 2-3 минуты до полного солнечного затмения по левому краю появляются «бусинки»

За 2-3 минуты до полного солнечного затмения по левому краю появляются «бусинки»
- «четки Бейли».

За секунду до полной фазы они становятся похожи на бриллианты, вставленные в темный диск Луны – «бриллиантовое кольцо»

Слайд 13

Кольцевидное солнечное затмение (схема)

Кольцевидное солнечное затмение (схема)

Слайд 14

ВРЕМЯ И КАЛЕНДАРЬ

ВРЕМЯ И КАЛЕНДАРЬ

Слайд 18

Солнце всегда освещает только половину земного шара.
По мере того как Земля вращается

Солнце всегда освещает только половину земного шара. По мере того как Земля
вокруг оси,
полдень наступает в тех местах, которые лежат западнее.
По положению Солнца (или звёзд) на небе определяется местное время
для любой точки земного шара.

Слайд 20

В различных местах земного шара, расположенных в разных меридианах, в один и

В различных местах земного шара, расположенных в разных меридианах, в один и
тот же момент местное время разное.
Когда в Москве 12 часов дня, в Саранске должно быть 12.30,
в Омске – 14.23, в Иркутске – 16.37, во Владивостоке – 18.17,
в Санкт-Петербурге – 11.31, в Варшаве – 10.54, в Лондоне – 9.27.

Местное время в двух пунктах (Т1,Т2) отличается ровно на столько, на сколько отличается их географическая долгота (λ1, λ2) в часовой мере: Т1 - Т2 = λ1 - λ2
Долгота Москвы равна 37°37´, Санкт-Петербурга - 30°19´, Саранска - 45°10´. Земля поворачивается на 15° за 1 ч, т.е. на 1° за 4 мин.
Т1-Т2 = (37°37´-30°19´)*4 = 7°18´*4 = 29 мин.
Т1-Т2 = (45°10´-37°37´)*4 = 7°33´*4 = 30 мин.
Полдень в Санкт-Петербурге наступает на 29 мин позднее, чем в Москве, а в Саранске - на 30 мин раньше.

Слайд 21

Местное время начального (нулевого) меридиана, проходящего через Гринвичскую обсерваторию, называют всемирным временем

Местное время начального (нулевого) меридиана, проходящего через Гринвичскую обсерваторию, называют всемирным временем
– Universal Time (UT).
Местное время любого пункта равно всемирному времени в этот момент плюс долгота данного пункта от начального меридиана, выраженная в часовой мере.
T1 = UT + λ1.

Гринвич. Лондон

Слайд 22

Точное время
и определение географической долготы

Точное время и определение географической долготы

Слайд 23

Пользоваться местным временем неудобно, так как при перемещении на запад или восток

Пользоваться местным временем неудобно, так как при перемещении на запад или восток
необходимо непрерывно передвигать стрелки часов.
В настоящее время практически всё население земного шара пользуются поясным временем.

Слайд 24

Поясная система счёта была предложена в 1884 г.
Весь земной шар разделен

Поясная система счёта была предложена в 1884 г. Весь земной шар разделен
на 24 часовых пояса. Местное время основного меридиана данного пояса называется поясным временем. По нему ведется счёт времени на всей территории, относящейся к этому часовому поясу.
Поясное время, которое принято в конкретном пункте, отличается от всемирного на число часов, равных номеру его часового пояса.

T = UT + n

Слайд 25

Границы часовых поясов отступают приблизительно на 7,5°
от основных меридианов.
Эти границы

Границы часовых поясов отступают приблизительно на 7,5° от основных меридианов. Эти границы
не всегда проходят точно по меридианам, а проведены по административным границам областей или других регионов так, чтобы на всей их территории действовало одно и то же время.

Слайд 26

В нашей стране поясное время было введено с 1 июля 1919 г.
С

В нашей стране поясное время было введено с 1 июля 1919 г.
тех пор границы часовых поясов неоднократно пересматривались и изменялись.

Слайд 27

Время – это непрерывная череда сменяющих друг друга явлений.

В конце ХХ в.

Время – это непрерывная череда сменяющих друг друга явлений. В конце ХХ
в России несколько раз вводилось и затем отменялось декретное время, которое на 1 ч опережает поясное.
С апреля 2011 г. в России не проводится переход на летнее время.

С октября 2014 г. в России было возвращено декретное время,
и разница между московским и всемирным временем стала равной 3 ч.

Слайд 28

В солнечном календаре за основу берётся продолжительность тропического года - промежутка времени

В солнечном календаре за основу берётся продолжительность тропического года - промежутка времени
между двумя последовательными прохождениями центра Солнца через точку весеннего равноденствия.

Тропический год составляет 365 суток 5 часов 48 минут 46,1 секунды.

Слайд 29

В древности люди определяли время по Солнцу

Московский лубковый календарь, XVII век.

Календарь – система счёта длительных промежутков времени, согласно

В древности люди определяли время по Солнцу Московский лубковый календарь, XVII век.
которой устанавливается определённая продолжительность месяцев, их порядок в году и начальный момент отсчёта лет. На протяжении истории человечества существовало более 200 различных календарей.

Египетский календарь,
основанный на разливах Нила

Календарь майя

Слово календарь произошло от латинского «calendarium», что в переводе с латинского означает "запись ссуд", "долговая книга". В Древнем Риме должники выплачивали долги или проценты в первые дни месяца, т.е. в дни календ (от лат. "calendae" ).

Слайд 31

Нумерация лет и по новому, и по старому стилю ведётся от года

Нумерация лет и по новому, и по старому стилю ведётся от года
Рождества Христова, наступления новой эры.
В России новая эра была введена указом Петра I, согласно которому
после 31 декабря 7208 г. «от сотворения мира»
наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова.

Слайд 32

Было решено каждые 400 лет выбрасывать из счёта 3 суток путём сокращения

Было решено каждые 400 лет выбрасывать из счёта 3 суток путём сокращения
високосных лет. Високосными считались только годы столетий, у которых число столетий делится на 4 без остатка:
1600 и 2000 – високосные годы, а 1700, 1800 и 1900 – простые.

Слайд 33

В России новый стиль был введен с 1 февраля 1918 г.
К этому

В России новый стиль был введен с 1 февраля 1918 г. К
времени между новым и старым стилем накопилась разница в 13 дней. Эта разница сохранится до 2100 г.

Слайд 34

Вопросы для закрепления:

Почему затмения Луны и Солнца не происходят каждый месяц?
Каков

Вопросы для закрепления: Почему затмения Луны и Солнца не происходят каждый месяц?
минимальный промежуток времени между солнечным и лунным затмениями?

Слайд 35

Вопросы для закрепления:

Можно ли с обратной стороны Луны видеть полное солнечное затмение?
Какое

Вопросы для закрепления: Можно ли с обратной стороны Луны видеть полное солнечное
явление будут наблюдать находящиеся на Луне космонавты, когда с Земли видно лунное затмение?

Слайд 36

Вопросы для закрепления:

Чем объясняется введение поясной системы счета времени?
Почему в качестве единицы

Вопросы для закрепления: Чем объясняется введение поясной системы счета времени? Почему в
времени используется атомная секунда?

Слайд 37

Вопросы для закрепления:

В чем заключаются трудности составления точного календаря?
Чем отличается счет високосных

Вопросы для закрепления: В чем заключаются трудности составления точного календаря? Чем отличается
лет по старому и новому стилю?

Слайд 38

Самостоятельная работа

Время выполнения: 5 минут
Критерии оценки:
за 3 правильных ответа – «3»

Самостоятельная работа Время выполнения: 5 минут Критерии оценки: за 3 правильных ответа
балла;
за 4 правильных ответа – «4» балла;
за 5 правильных ответов – «5» баллов.

Слайд 39

Взаимопроверка Критерии оценки: за 3 правильных ответа – «3» балла; за 4 правильных ответа

Взаимопроверка Критерии оценки: за 3 правильных ответа – «3» балла; за 4
– «4» балла; за 5 правильных ответов – «5» баллов.

Слайд 40

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Воронцов – Вельяминов Б.А., Астрономия. Базовый уровень.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Воронцов – Вельяминов Б.А., Астрономия. Базовый
11 класс: учебник / Б.А. Воронцов – Вельяминов, Е.К. Страут, 5-е изд., пересмотр. М.: Дрофа, 2018. – 238 с.: ил,, 8л.цв. вкл.- (Российский учебник) с.38-47 читать, конспект выучить.
Темы сообщений (на выбор по желанию студента):
«Полярные сияния»;
«Самая тяжелая и яркая звезда во Вселенной»;
«Экзопланеты»;
«Правда и вымысел: белые и серые дыры»;
«История открытия и изучения черных дыр».
Критерии оценки:
студент выучил конспект – «3» балла;
студент прочитал параграфы и выучил конспект, не ответил на дополнительный вопрос по теме – «4» балла;
студент выучил конспект, владеет информацией из учебника, ответил на дополнительный вопрос по теме – «5» баллов.
Студент подготовил сообщение, соответствующий требованиям, ответил на дополнительный вопрос - «5» баллов.

Слайд 41

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!