Содержание
- 2. Давайте вспомним: а) Знаки арифметических операций б) Числовые выражения в) Имена ячеек г) Текст
- 3. а) А3В8+12 б) А1=А3*В8+12 в) А3*В8+12 г) =А3*В8+12
- 4. а) Не изменяются б) Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы в) Преобразуются в зависимости от
- 5. а) Не изменяются б) Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы в) Преобразуются в зависимости от
- 6. а) =А2*С4 б) =А2*$С$4 в) =$A$2*C4 г) =A4*C4
- 7. а) =A2*5 б) =$A$2*4 в) =A2*$C$4 г) =$A$2*5
- 8. а) 15 б) 10 в) 20 г) 25
- 9. Практическое задание Открыть файл Задание1.Открыть файл Задание1.xls Задание: Посчитать численность населения и площадь Калачевского района Оказывается,
- 10. Тема урока: Встроенные функции в среде электронных таблиц
- 11. Цели: формирование понятия «встроенные функции» - формирование умений решать задачи, используя математические формулы, содержащие функции, встроенные
- 12. Встроенные функции Формулы могут включать в себя не только адреса ячеек и знаки арифметических операций, но
- 13. Встроенные функции Функция вставляется в рабочую книгу в два этапа 1 Этап. Вызов Мастера функций и
- 16. 2 Этап. Ввод аргументов функции. Аргументами могут быть константы, адреса ячеек, диапазон ячеек. Адреса ячеек или
- 17. Все функции разделены на категории: математические, статистические, финансовые, дата и время и т.д. Рассмотрим некоторые примеры
- 20. Степенная функция: вводится с помощью мастера функций СТЕПЕНЬ(СТЕПЕНЬ() Квадратный корень: вводится с помощью мастера функций КОРЕНЬ(С
- 21. Практическая работа «5» – 3 задания «4» – 2 задания «3» – 1 задание Открыть файл
- 22. Подведем итоги выполнения практической работы для сложных вычислений в электронных таблицах используют ______________________ - использование всех
- 23. 1.Определите результат в ячейках F1, F4, A5 Проверим себя
- 24. 2. Определите результат в ячейках B2, B4
- 25. 3. Определите результат в ячейках B2, B4
- 26. Ответы: «5» - нет ошибок «4» - 1 – 2 ошибки «3» - 3 ошибки
- 27. Домашнее задание П. 20, работа с Памяткой Закончить практическую работу По желанию: задание 19 часть 2
- 29. Скачать презентацию


























Операционные системы компьютера
Python как универсальный инструмент реализации количественных исследований
Методы массивов
Параллельные сортировки на общей памяти
Интернет помогает учиться. Интернет-ресурсы для детей и их родителей
Инструмент для поиска отзывов пользователей на заданный товар или компанию
Использование сетевого ресурса Dnevnik.ru в работе учителя
Классификация программного обеспечения
Digital classroom. Микроскопия для образования в эпоху цифровых технологий
Система автоматизации договорной работы ТурбоКонтракт
Система управления базами данных (Урок 8)
Выпускная квалификационная работа: применение XML технологий на MS SQL для сопровождения корпоративных приложений
Flask. Пример Hello
Порядок передачи ВКР для размещения в электронной библиотеке
Шутер. Враги и снаряды
Подготовка учебной презентации и особенности ее использования
Строки в C#
Эвристические методы синтеза систем
Множество. Понятие множества
Термины РМД в SQL
E-mail
Презентация на тему Алгебра логики вторая часть
Информатика 2 класс. Одинаковые цепочки. Разные цепочки
Topslide. Дизайн, эффективность, скорость
Метрологическое обеспечение испытаний абонентского оборудования 45G на соответствие требованиям стандартов
Языки сверхвысокого уровня: Python, R, Haskell, Lisp И Др
Основные теоретические вопросы проектирования ПОР
Преобразование форматов данных