Содержание
- 2. Цели урока: овладение умениями и навыками решения задач на нахождение максимального и минимального элементов массива; формирование
- 3. Устная работа Фронтальный опрос
- 7. Найдите правильное описание массива D: array[1..5] of real; Array D: [1..5] of real; D[1..5]:array of integer;
- 8. Для заполнения массива случайными числами мы должны подключить датчик случайных чисел, используя команду… Clrscr; A[i]:=?; Randomize;
- 9. Для подсчета количества положительных элементов массива будем использовать условие… If a[i]>0 then k:=k+1; If a[i]>=0 then
- 10. Нахождение минимального (максимального) элемента массива -52 Максимальный элемент? -9 5 -18 59 79 95 74 -52
- 11. Алгоритм нахождения минимального и максимального элемента массива 1.Пусть первый элемент массива – минимальный (максимальный). 2.Пока не
- 12. Схема работы алгоритма 7 2 -5 4 Min:=7 2 Min:=2 Min:=-5 4 Min:=-5 -5
- 13. Программа program prim1; var a:array [1..10] of integer; i:integer; min:integer; for i:=1 to 10 do begin
- 15. Самостоятельное выполнение заданий на компьютере
- 16. Домашнее задание Дан массив а(10), заполненный датчиком случайных чисел. Найти наибольший элемент массива и увеличить его
- 18. Скачать презентацию





![Найдите правильное описание массива D: array[1..5] of real; Array D: [1..5] of](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/282292/slide-6.jpg)
![Для заполнения массива случайными числами мы должны подключить датчик случайных чисел, используя команду… Clrscr; A[i]:=?; Randomize;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/282292/slide-7.jpg)
![Для подсчета количества положительных элементов массива будем использовать условие… If a[i]>0 then](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/282292/slide-8.jpg)



![Программа program prim1; var a:array [1..10] of integer; i:integer; min:integer; for i:=1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/282292/slide-12.jpg)



Демассификация СМИ
Сервис Плюс. Инновации для реального бизнеса
Предмет комплексной системы защиты информации в организации
Обработка в Adobe Lightroom. Фото
Влияние социальных сетей и Интернета на речь молодёжи
У тебя зазвонил телефон Интегрированный урок русского языка и информатики. 8 класс
Алгоритмизация и программирование, язык Python
Наследование: class MyClass : Базовый класс, Интерфейс1, Интерфейс2
Файлы и файловая система
Алгоритмы цветового кодирования для повышения информативности компьютерных визуализаций
Компьютерный вирусы
Понятие электронной формы учебника. Возможности ЭФУ в организации и проведении урока изобразительного искусства
Компьютер
Линии связи сетей ЭВМ. Занятие 12
Виды компьютерной графики
Диапазоны частот, в которых специальная техника должна обеспечивать измерения. Средства защиты информации
МБУДО Детская музыкальная школа им. Т.В. Бобровой г. Шадринск. Проект газета КАМЕРТОША
Вещественно-энергетическая картина мира. История вычислительной техники
Алгоритмические задания с исполнителями
Сервер CREATIV
Решение логических задач с помощью рассуждений
Самарская областная библиотека для слепых - эффективная организация информационного пространства
Нотные редакторы
Основы .NET разработки. Операторы повтора. Операторы перехода
Как запланировать онлайн лекцию
Шаблон для презентации
Виртуальный читальный зал РГБ и научный on-line ресурс ИВИС (сервис East View)
Виртуальная жизнь детей: дивный новый мир в социальных сетях