Презентации, доклады, проекты по информатике

Информационные технологии в деятельности
Информационные технологии в деятельности
АИПС – совокупность информационных, математических, программных лингвистических, организационных и технических средств, предназначенная для накопления и коллективного использования правовой информации (работа человека с компьютером для поиска информации). АИПС – механизм информационного обеспечения правотворческой деятельности. Направления: - для приведения в соответствие нормативных актов - для прогнозирования эффективности норм (правовая статистика, судебная практика) - для систематизации и кодификации действующего законодательства АИПС осуществляет информационно-правовое обслуживание абонентов в следующем виде: дает информацию об основных реквизитах нормативных актов (дата вступления в силу, срок действия, изменения, дополнения, распространение и ограничение действия) предоставляет тексты документов в виде распечаток на правовые вопросы предоставляет тексты необходимых нормативных актов АИПС в правоприменительной деятельности
Продолжить чтение
Информационно-поисковая система. Современные алгоритмы работы с информацией
Информационно-поисковая система. Современные алгоритмы работы с информацией
Назначение информационно-поисковой системы (ИПС) ИПС предназначена для организации полнотекстового (с учетом морфологии языка) и семантического (по смыслу) поиска документов в архивных фондах. Функциональные возможности, предоставляемые Системой доступны для населения, органов государственной власти, органов местного самоуправления и юридических лиц. Общение с системой на естественном языке Поиск и предоставление информации из различных источников, с учетом ролевой модели прав доступа Общение с системой на естественном языке Открытые интерфейсы и протоколы взаимодей- ствия с внешними инфор- мационными системами Сокращение временных и трудовых затрат Эффективные алгоритмы индексирования материалов Снижение времени на анализ запросов пользователей и поиска информации Расширение спектра электронных услуг 2. 3. Обеспечение самостоятельного доступа к документам 1. Среда взаимодействия поисково-аналитической системы Анализ формы слов, их значений, связей и контекста. Ранжирование результатов поиска на основе смысла слов, предложений и контекста. ПОИСКОВЫЕ ИНДЕКСЫ/ АЛГОРИТМЫ ABBYY Intelligent Search Проведение синтаксического разбора поискового запроса для поиска необходимых документов. ИСТОЧНИКИ ДАННЫХ ЕАИС РТ Файловые хранилища Электронные архивы СЭД АНАЛИТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ Информационно-поисковая система Аналитические системы/СППР ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВАЯ СИСТЕМА ПОЛЬЗОВАТЕЛИ
Продолжить чтение
Приёмы работы с текстовой информацией
Приёмы работы с текстовой информацией
ИНФОРМАЦИЯ Основная часть накопленной человечеством информации зафиксирована в текстовой форме. Умение эффективно работать с текстовой информацией — важное условие успешной учёбы и профессиональной деятельности в современном мире. При чтении текстов их можно размечать знаками, например такими: + знакомая информация; ! — новая информация; ? — информация, вызывающая сомнение и вопросы. Очень важно уметь выделять в тексте главное, концентрируя внимание на опорных (ключевых) словах и фразах, несущих основную смысловую нагрузку. Как правило, тексты избыточны — в них используется гораздо больше слов, чем требуется для передачи информации. С одной стороны, «лишние» слова нужны, т. к. позволяют лучше понять смысл текста. С другой стороны, поняв текст, можно выполнить его смысловое свёртывание, избавившись от лишних слов. Вот некоторые формы представления свёрнутой информации: аннотация — краткая характеристика книги, статьи или рукописи, их содержания, назначения, ценности и т. д.; конспект — краткое изложение или краткая запись содержания услышанного или прочитанного, обычно своими словами; резюме — краткий вывод из сказанного, написанного; реферат — краткое точное изложение содержания документа, включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний автора реферата; тезисы — кратко сформулированные основные положения доклада, лекции, сообщения и т. п.
Продолжить чтение