Презентации, доклады, проекты по информатике

Введение Анализ результатов тестирования проводится с некоторой периодичностью в процессе работы с проектом, а также в конце работы с проектом. Его основная задача – оценить текущее или финальное качество проекта и принять (если необходимо) – соответствующие решения и меры. Определение отчёта о результатах тестирования Отчёт о результатах тестирования (test result report, TRR) – часть тестовой документации, включающая в себя описание процесса тестирования, суммарную информацию о протестированных за подотчётный период билдах, информацию о деятельности тестировщиков, а также некоторые статистические данные.

Рассматриваемые вопросы Процедурное и объектно-ориентированное программирование Принципы ООП Классы и объекты Конструктор в Java Ключевое слово this в Java Перегрузка Стэк и очередь Передача объектов в методы Java varargs Рассматриваемые вопросы Рекурсия Сборщик мусора и метод finalize Наследование Ключевое слово super в Java Модификаторы доступа Геттеры и сеттеры Переопределение методов Абстрактные классы Ключевое слово final

Матрица взаимосвязей опций Зона управления. При активации этой опции в зоне демонстрации открывается интерфейс Агротроник. У пользователя есть возможность "походить" по вкладкам (всего 7 вкладок). После 10 секунд активности пользователя по вкладкам, должна подсветиться иконка опции РСМ Роутер + через 20 секунд должно появиться окно (которое можно скрыть, и по которому понятно, что это не интерфейс Агротроника, а подсказка интерактива) с предложением перейти в РСМ Роутер. Зона демонстрации : 1. При предварительном просчете графики жизнь фермы застывает, пока интерактив с пользователем проходит в активном окне. 2. При реальном просчете графики - На заднем плане в это время работают комбайны на ферме. Идет жизнь. Важно Агротроник и жизнь фермы должны соответствовать, то есть машины, которые ездят по полю отражены в Агротронике и мы видим именно их логичные характеристики. Короткий сценарий – окно интерфейса Агротроник можно закрыть, тем самым вернуться на нулевую точку

научиться декодировать информацию Цель научиться кодировать информацию рассмотреть многообразие кодов Зачем люди кодируют информацию? Кодирование нужно для обеспечения надежности передачи информации. Все информация преобразовывается в кодовую последовательность и обратно довольно простыми алгоритмами. Это более простой и быстрый процесс. Также могут применяться алгоритмы для восстановления утерянной информации. Любая буква или цифра в компьютере кодируется определенной последовательностью нулей и единиц, а когда уж записывается все это на винчестер, то там применяется наиболее сложное.

Елзік Ганнуся Мудрунчик Горгош Л.І. Повторення правил техніки безпеки Гра “Правильно – неправильно” Горгош Л.І.

Высказывания Алгебра логики – наука, изучающая законы и формы мышления; учение о способах рассуждений и доказательств. Алгебра логики возникла в середине ХIХ века в трудах английского математика Джорджа Буля. Ее создание представляло собой попытку решать традиционные логические задачи алгебраическими методами. Алгебра в широком смысле этого слова наука об общих операциях, аналогичных сложению и умножению, которые могут выполняться не только над числами, но и над другими математическими объектами. Примеры алгебр: алгебра натуральных чисел, алгебра рациональных чисел, алгебра многочленов, алгебра векторов, алгебра матриц, алгебра множеств и т.д. Объектами алгебры логики или булевой алгебры являются высказывания. Высказывание – это любое предложение какого-либо языка, в котором что-либо утверждается или отрицается. Любое высказывание можно определить как истинное или ложное (быть одновременно и тем и другим оно не может). Пример: Определить значения истинности для следующих высказываний. Лед – твердое состояние воды. Ответ: истинное высказывание. Треугольник – это геометрическая фигура. Ответ: истинное высказывание. Буква А – согласная. Ответ: ложное высказывание. Высказывания (продолжение) В естественном языке высказывания выражаются повествовательными предложениями. Восклицательные и вопросительные предложения высказываниями не являются. Высказывания бывают общими, частными или единичными. Общее высказывание начинается (или может начать) со слов: все, всякий, каждый, ни один. Частное высказывание начинается (или может начать) со слов: некоторые, большинство и т.п. Во всех других случаях высказывание является единичным. Пример. Определить тип высказывания (общее, частное, единичное). Все рыбы умеют плавать. Ответ: общее высказывание Некоторые медведи - бурые. Ответ: частное высказывание Париж – столица Китая. Ответ: единичное высказывание

1. Цель; 2. Задачи; 3. Основная часть; 3.1. История защиты информации; 3.2. Кибер-преступления; 3.3. Статистика о данных об ущербе от кибер-атак; 4. Способы защиты информации; 4.1 Способы защиты информации; 4.2. Антивирусы; 4.3. Выбор среди пользователей интернета; 5. Заключительная часть; 5.1. Вывод. Содержание проекта Актуальность: В современном мире существует много кибер-опасностей, которые следует правильно обходить и уметь защититься от них. А сама же информация является неотъемлемой частью нашей жизни, которую мы, по своей неопытности, можем легко потерять. В своём проекте я расскажу о том, как правильно защитить свою информацию от рук злоумышленников. Методика: Анализ собранной информации. Цель: Узнать и изучить какие бывают варианты защиты информации и отобрать из них самые лучшие. И также из мнения большинства пользователей компьютеров выявить их предпочтения. Задачи: Разработка и осуществление планов и мер по защите Обеспечение оперативности доступа к информации Формирование знаний в области безопасности Цель и задачи

Краткая классификация: Среда обитания Операционная система Особенности алгоритма работы Деструктивная возможность Загрузочные Сетевые Файловые Макро По среде обитания вирусы можно разделить на

Очень важно!!!! Порядок проведения занятий К началу занятия я присылаю через корпоративную (университетскую) почту (моя почта [email protected]) на ящик группы и ящик старосты материалы к занятию. Это могут быть ссылки на источники (что прочитать, изучить, в чем разобраться) и собственно примеры, которые нужно отработать в среде Python. Все студенты после начала занятий по расписанию в течение 5 минут присылают мне ответ, что они приступили к занятию – на почту [email protected] Далее студенты отрабатывают задание. За 5 минут до конца занятия каждый студент со своей почты присылает мне на мою почту [email protected] скриншот выполненной на занятии работы (скриншот можно получить нажатием клавиш [Shift+ Windows+S]. Можно присылать файл скрипта. Два письма от студента с его почты в начале занятия и в конце занятия будут подтверждением, что студент присутствовал на занятии, значит, получит балл за посещение. Качество работы также оценивается. В презентации к занятию (или других материалах) я буду давать также индивидуальные задания на дом (см. в конце презентации). Разработанные скрипты каждый студент должен прислать мне к началу следующего занятия, чтоб получить соответствующий балл за работу дома. По необходимости студенты задают мне вопросы – по почте. Можно создать группу в WatsApp или в соц. сетях. Поручим это старосте группы. Тогда можно работать в режиме online. Пример простейшего графического окна Скрипт, строящий данное окно, приведен на следующем слайде. Семинар 19-20 марта 2029 г. ТЕМА: РАЗРАБОТКА ГРАФИЧЕСКИХ ОКОН В PYTHON

Цель: Обобщить и систематизировать сведения об Интернете и его роли в жизни человека. План урока Статистические данные Интернета. Правовые аспекты работы с информацией. 2009 год – год безопасного Интернета. Профессии, связанные с Интернет безопасностью.

План Понятие информационной системы Информационные процессы Под системой понимают любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как объединенная в интересах достижения поставленных целей совокупность разнородных элементов.

Арифметические операции в Python - минус (вычитание) + плюс (сложение) * звездочка (умножить) / слэш (разделить) % остаток от деления // целая часть от деления * * возведение в степень Написание и результат программы Print (1025) Print (16.58) Print (“программа”) Результат: 1025 16.58 программа ПРИМЕР :1 Print - Отвечает за вывод данных на экран ПРИМЕР :2 Print (“c:=”, 1) One =1 Two=2 Three =3 Print (one, two, three) Результат: c:=1 1 2 3

Основные операции Инверсия (логическое отрицание) Дизъюнкция (логическое сложение) Конъюнкция (логическое умножение) Импликация (логическое следование) Равнозначность (эквивалентность) Инверсия Обозначается НЕ A, Правило: отрицание истинно, когда исходное высказывание ложно, и наоборот. Таблица истинности: меню

Кто я Кунаев Сергей Directum Будет про дизайн, я правильно понимаю? Что за инструмент и почему на него перешли Какие правила внутри команды За что отвечает дизайнер при передаче макета

Задан граф Ввод данных int main() { int G[100][100], // граф транспортной сети R[100][100], // минимальные расстояния // между вершинами I,j,n, // n – число вершин cin >> n; for (i=1; i G[i][j];

Социальные сети в Рунете В социальных сетях сегодня зарегистрировано большинство пользователей Рунета. Растет популярность зарубежных социальных медиа – Facebook и Twitter, сообщает портал DV-Reclama.ru с ссылкой на информацию ВЦИОМ. Доля пользователей сети Интернет к началу 2012 года достигла уже 55% (полгода назад - 49%), причем наиболее стремительно растет доля именно ежедневных пользователей Сети (с 30 до 36%). Не пользуются ресурсами "всемирной паутины" сегодня 45% (для сравнения, год назад таковых было 50%. В социальных сетях сегодня зарегистрированы 82% пользователей интернета (еще в 2010 году этот показатель составлял 52%). Типичный пользователь социальных медиа - это человек в возрасте 18-24 лет (96%), обеспеченный (87%), проживающий в городе (94%). Самыми популярными социальными сетями Рунета остаются "Одноклассники" (ими пользуются 73% пользователей интернета) и "Вконтакте" (62%). Третье место занимает сеть "Мой мир", популярность которой существенно выросла (с 22 до 31%). Значительно увеличилась аудитория зарубежных сетей "Facebook" (с 5 до 18%) и "Twitter" (с 2 до 9%). Доля пользователей остальных сетей не превышает 6%. Самые популярные в Рунете

В соответствии с письмом Федерального агентства морского и речного транспорта о реализации дополнительных профессиональных программ в период ограничений, связанных с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19), с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, образовательные организации, подведомственные Росморречфлоту, на период до полного снятия ограничительных карантинных мер, могут организовать реализацию программ ДПО с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, включая отдельные программы тренажерной подготовки, базирующиеся на использовании электронных тренажеров. Указанная норма действуют до снятия ограничительных мер в отношении реализации дополнительных профессиональных программ образовательными организациями. Загрузка документов перед прохождением Итоговой аттестации Прежде чем проходить Итоговую аттестацию, необходимо загрузить в Систему дистанционного обучения (СДО) документы, предъявляемые при получении свидетельства о прохождении подготовки. Например, документ, удостоверяющий личность, предыдущее свидетельство о прохождении подготовки, справку о плавании. Список документов указан в описании каждого курса подготовки.

ПОНЯТИЕ Массив представляет набор однотипных данных. Объявление массива похоже на объявление. Отличие составляет то, что после указания типа ставятся квадратные скобки тип_переменной[ ] название_массива; Например: int[ ] array_of_chisla; СПОСОБЫ ОБЪЯВЛЕНИЯ МАССИВА Не инициализированный: int[ ] array_of_chisla; Инициализированный int[ ] array_of_chisla = new int[10]; Используя операцию new, выделяется память для 10 элементов массива: new int[10]. Число 10 называется длиной массива.

Сохранение файла Для создания файла используется программа «Блокнот» Первый файл сайта всегда должен называться index Расширение всех сохраняемых файлов *.html Пример: Имя файла index.html

Тема 6. Защита информации в компьютерных системах   Информационная безопасность. Понятие защиты информации. Принципы защиты информации. Категории защищаемой информации. Угрозы, риски и пути утечки компьютерной информации. Меры защиты информации. Классификация мер защиты (организационные, законодательные, программно-технические). Программно-технические меры защиты информации. План лекции

В школьной столовой На автовокзале В кафе ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ Разновидности меню