Презентации, доклады, проекты по информатике

Проектируем здоровую среду Школа – территория здоровья
Проектируем здоровую среду Школа – территория здоровья
О сложности проекта Учащиеся 6-х классов создали наисложнейший проект в программе «Google-SketchUp»- это программа графического дизайна, в которой есть только 3d сцена, она пустая и бесконечная, на ней нет ничего, кроме 3-х направляющих, чтобы можно было задавать параметры создаваемого объёмного макета. С помощью инструментов рисования (обычная линия и простейшие геометрические формы), ученики сконструировали школьный комплекс , в которой спроектировали здоровую среду: школа- это целый город-макет, в котором раскрыты все сферы жизни человека, знаки, умные остановки, дорожную разметку, светофоры, парки, скверы, дома, музеи, фонтаны- всё это фантазия и кропотливый труд создателей. Школьный городок Никольск У нас необычная школа! А школьный городок - это целый город, где живут дети, которые освоили все сферы жизни на ровне со взрослыми. Здесь дети, не только посещают одно здание школы, они заняты благоустройством всего школьного городка, они разработали правила дорожного движения, посадили скверы, следят за экологией…
Продолжить чтение
Мой графический редактор
Мой графический редактор
Здравствуйте, сейчас я представлю вам свой проект , который называется «Графический редактор». Создавался мой Графический редактор как веб-проект, с помощью HTML5 (языка для структурирования и представления содержимого всемирной паутины) и JavaScript (языка программирования, как правило, выполняется на стороне клиента, придающий интерактивность веб-страницам ) и CSS (формальный язык описания внешнего вида документа, написанного с использованием языка разметки). То есть на HTML5 были написаны все блоки(ячейки) и кнопки; на JavaScript все -- функции (рисование, отображение картинок и т.д.); а без CSS (красот сайта) мы бы видели на экране только пару кнопок на белом фоне. Теперь посмотрим внутренность кода сайта. У меня есть два отдельных файла. В первом HTML и JS, а во втором CSS. И для того чтобы между ними была связь я в HTML указываю, что надо подключить к этому файлу файл CSS. На экране вы увидите разные цветные прямоугольники(блоки) и кнопки, которые были созданы в HTML. У меня есть canvas (элемент HTML5, предназначенный для создания двухмерного изображения при помощи скриптов), в котором происходит основные действия рисования. Как я уже говорил все функции графического редактора работают и были созданы только благодаря JS. В нем имеется множество различных функций, которые создаются по такому же алгоритму как и в паскале (задаем функцию, называем её, передаем переменные и указываем что мы хотим сделать). Но как функции понимают когда им надо работать? Не могут же они все сразу одновременно начать это делать, тогда смысла в редакторе не будет. Например мне надо сделать так, чтобы при нажатии на кнопку «круг», он появился на экране, тогда я в HTML при создании кнопки «круг» в ее параметрах кнопки указал событие onclick=“Название функции()”, т.е. при нажатие на эту кнопку на экране появится круг. Вообще мой JS построен на объектно-ориентированном программирование. Объект представляет собой неупорядоченный набор пар вида «ключ-значение». Каждая такая пара называется свойством объекта (функции называются методами), каждое свойство должно иметь уникальное имя, которое может быть строкой или числом. Значение свойства может быть любым: как значением простого типа, так и другим объектом. Т.е. у меня есть объекты , которые имеют свои методы (функции про которые я упоминал) и события. Так вот этими событиями, которые я использовал являются: нажатие кнопки или блока(onclick), нажатие на левую часть мыши(mousedown),отпускание левой части мыши(mouseup) и передвижение мыши(mousemove). Но есть и много других. Причем событие onclick состоит из двух других событий: mousedown и mouseup.
Продолжить чтение
Справочно-поисковая система Консультант Плюс
Справочно-поисковая система Консультант Плюс
Консультант Плюс - крупнейший правовой информационный ресурс. Разрабатывается ЗАО "Консультант Плюс" и содержит свыше 7 000 000 документов федерального и регионального законодательства, а также судебных решений, финансовых консультаций, комментариев к законодательству и другой полезной информации. Информация, включённая в систему, структурирована по следующим разделам: · законодательство; · судебная практика; · финансовые и кадровые консультации; · консультации для бюджетных организаций; · комментарии законодательства; · формы документов; · законопроекты; · международные правовые акты; · правовые акты по здравоохранению; · технические нормы и правила. Каждый раздел, в свою очередь, состоит из информационных банков, которые являются подмножествами раздела. Такое структурирование данных упрощает поиск информации в системе за счёт исключения из поиска разделов и информационных банков, содержащих информацию заведомо не удовлетворяющую условиям поиска.
Продолжить чтение
ALLISA – инновации в работе МФЦ
ALLISA – инновации в работе МФЦ
«Лучший проект МФЦ» Администрация муниципального образования Новоорский район Оренбургской области ALLISA – формирование отчёта МФЦ и его структурных подразделений в электронном виде. ALLISA – быстро, удобно, легко! ALLISA – инновации в работе МФЦ ALLISA – система формирования отчёта МФЦ и его структурных подразделений в электронном виде. На данный момент ALLISA позволяет анализировать работу сотрудников, строить графики, ранжировать услуги или органы власти по популярности в заданный период, формировать подробный отчет о работе МФЦ и ТОСП и многое другое. Управление и запуск системы довольно простой, так как ALLISA работает в web-интерфейсе, она мультиплатформенная и кроссбраузерная, система не требует установки каких-либо дополнительных компонентов и настройки рабочего места. ALLISA доступ с любого устройства
Продолжить чтение
Роль Интернета в жизни студента
Роль Интернета в жизни студента
Актуальность исследования В современном мире Интернет играет ключевую роль в жизни каждого подростка. Основная масса студентов проводят в Интернете, по различным причинам, в среднем не менее 5 часов в сутки. Показательно, что студентам Интернет необходим в большей степени для общения и развлечения.  Настоящее исследование посвящено проблеме социальных сетей и интернет-зависимости в жизни студентов. . «Компьютерные игры и социальные сети – времяпрепровождение, ведущее к физической, умственной и духовной деградации личности». Стивен Хокинг Полученные результаты могут представлять интерес для студентов и преподавателей Цель и задачи Анализ (анализ, изучение, исследование, создание) влияния социальных сетей на студентов (демонстрация позитивных и негативных сторон) 1. Изучить историю возникновения социальных сетей. 2. Проанализировать рейтинг социальных сетей в России (декабрь 2021 года). 3. Исследовать положительные и отрицательные черты социальных сетей (провести анкетирование/опрос среди подростков). 4. Создать слайд-шоу с рекомендациями.
Продолжить чтение