Презентации, доклады, проекты по информатике

Социальные сети как пространство для социологического исследования
Социальные сети как пространство для социологического исследования
ТЕРМИНОЛОГИЯ Социальная сеть — платформа, онлайн-сервис и веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений в Интернете. Социологическое исследование — система логических и последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур в социологии для получения научных знаний о социальных явлениях, а также их процедур, процессов. Методология и методы социологического исследования — сфера социологической науки, которая изучает способы методологического обоснования социологического исследования, принципы формирования программы исследования, содержание и характеристики методов сбора первичной социологической информации, а также специфику применения методов и компьютерных технологий для сбора и анализа социологических данных. Технологии проведения онлайн-исследований 1) рассылка анкет по электронной почте (E-mail-рассылка); 2) размещение текстовых анкет в Группах новостей (newgroups); 3) Интернет-форумы, блоги и телеконференции (Bulletin Boards); 4) Web-страница (анкета в формате HTML); 5) стандартный веб-опросник; 6) самозагружающийся опросник; 7) online-фокус-группы.
Продолжить чтение
Большая перемена. Школьная газета МКОУ Обуховская СОШ
Большая перемена. Школьная газета МКОУ Обуховская СОШ
Памятные даты в календаре истории России 3 декабря в России отмечается День неизвестного солдата. День памяти тех, кто остался неизвестным героем Великой Отечественной войны. 5 декабря - День начала контрнаступления советских войск в битве за Москву. 9 декабря в нашей стране отмечается праздник, который вошел в историю памятных дат России совсем недавно, в 2007 году, - День Героев Отечества. Подробнее об этм празднике читайте на странице газеты. Из истории праздника В этот день в 1769 году Екатериной II был учрежден орден Святого Георгия — высшая военная награда.  Орден был учреждён для воинов, особо проявивших в бою доблесть, отвагу и смелость. Он был разделён на четыре степени, и долгое время был высшей боевой наградой России. Любая степень ордена Святого Георгия давала права потомственного дворянина. С 1849 года имена кавалеров ордена заносились на специальные мраморные доски в Георгиевском зале Кремля. Орденом Святого Георгия высшей, I степени, были награждены всего 25 человек; среди них - генерал-фельдмаршал Григорий Потемкин-Таврический, генералиссимус Александр Суворов-Рымникский, граф Алексей Орлов-Чесменский. Знаки ордена Святого Георгия II степени получил 121 человек; III степени - 638 человек. Кавалерами всех степеней ордена  стали только четверо. Среди них - князь, генерал-фельдмаршал Михаил Голенищев-Кутузов и князь, генерал- фельдмаршал Михаил Барклай-де-Толли.  Справка! До 1917 года 9 декабря или 26 ноября (по старому стилю) в России отмечался праздник георгиевских кавалеров. После Октябрьской революции 1917 года орден был упразднен. 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы. Памятная дата «День Героев Отечества» была установлена Госдумой РФ 26 января 2007 года.  28 февраля 2007 года её утвердил Президент В.В. Путин. Первым в истории современной России, кто был удостоен ордена Святого Георгия стал Сергей Афанасьевич Макаров, участник второй чеченской войны, войны в Южной Осетии, с 2008 по 2010 г.г. командующий войсками Северо-Кавказского округа. Статус высшей военной награды был возвращен ордену в 2000 году в соответствии с Указом Президента РФ «Об утверждении статута ордена  Святого Георгия, положения о знаке отличия — Георгиевском кресте». Георгиевская лента символически связала имена героев разных эпох. Могуча Россия на все времена – И в прежние годы, и ныне. Героями наша Отчизна сильна, Отечество славится ими. Материалы подготовила Настя Ч., ученица 8-б класса Эхо праздника Как много слов есть в русском языке! Есть слова, которые мы называем святыми, например, «Дом», «Родина», «Любовь»… И одно из таких святых, теплых, ласковых слов – МАМА. Слово, которое ребенок говорит чаще всего. Слово, при котором взрослый человек улыбнется. «Мама», «мамочка» - так зовём мы самого родного и близкого человека. И этот человек для каждого из нас самый лучший на свете. Школьная жизнь В понимании взрослых и детей МАМА – самое святое, самое душевное, тёплое, родное, светлое в этом мире. Мама – самый главный на свете человек. Она даёт жизнь, заботится, беспокоится, в любую радостную и трудную минуту поддержит, поможет, защитит, поймёт и простит. В канун замечательного праздника Дня Матери для учеников 2- 5 классов прошли внеклассные мероприятия. В каждом классе ребята рассуждали о том, почему так трудно быть мамой. А ещё участники мероприятий поделились своими секретами, рассказывая, как они помогают самому дорогому человеку в своей жизни, чем стараются радовать мам. С особой теплотой прозвучали откровенные рассказы ребят о совместных семейных увлечениях. Кто-то любит с мамой путешествовать, кто-то занимается творчеством или спортом. Многие мальчишки с гордостью рассказывали о том, что мама научила их готовить. Девочки же признавались, что чаще делятся с мамами своими тайнами и секретами. И у каждого из ребят в этот момент лицо украшала улыбка. А кто-то даже и прослезился, на минутку загрустил и заскучал без мамы. Процесс формирования детско-родительских отношений сложный и многогранный. Поэтому подобные внеклассные мероприятия стали нашей доброй школьной традицией. К сожалению, в этом году мы не смогли устроить в честь наших дорогих мам и бабушек большой праздничный концерт, как бывало это раньше. И всё же без внимания наши замечательные женщины – мамы не остались. Многие ребята совместно с педагогами школы приняли активное участие в онлайн-акциях, осваивая современные технологии. Акция «Письмо маме», организованная для учащихся младших классов, также стала в этом году для ребят прекрасной возможностью сказать добрые слова, выразить свои чувства самому близкому человеку и увидеть реакцию любви к себе. И конечно, равнодушных среди участников акции не было. Все дружно, с особым старанием выводили на бумаге заветные слова. Пусть в жизни наших детей будет побольше таких радостных моментов. Пусть крепнут отношения между ребёнком и его мамой! Солдатова Н.А., заместитель директора по ВР
Продолжить чтение
Учебное пособие Adobe Animate CC 2015.2
Учебное пособие Adobe Animate CC 2015.2
Глава 1: установка программы Программу Adobe Animate CC 2015.2 можно установить как на ПК(персональный компьютер), так и на ноутбук. Для этого нужно, что бы ваше устройство соответствовало минимальным системным требованиям: 4 ГБ свободного места на жестком диске для установки; высокоскоростной доступ к Интернету; операционная система Windows 10 версии 1803, 1809 и более поздних версий; дисплей с разрешением 1024x900. Если ваш компьютер соответствует данным требованиям, то можете смело устанавливать Adobe Animate CC 2015.2 Глава 2: знакомимся с программой С помощью Adobe Animate CC можно создавать векторную анимацию, рекламу, мультимедийный контент, динамические проекты, приложения, игры и многое другое. Кроме того, в Animate предусмотрены эффективные инструменты для рисования и создания иллюстраций. Ваш контент будет доступен практически на любых настольных ПК и мобильных устройствах.
Продолжить чтение
Информация и информационные процессы. Таблица степеней двойки
Информация и информационные процессы. Таблица степеней двойки
Тема 1. Информация и информационные процессы. 2. Единицы измерения информации Для решения заданий этой темы необходимо запомнить: 1. Таблица степеней двойки Бит – это минимальная единица измерения информации, соответствующая одной двоичной цифре («0» или «1»). 1 бит = 0 или 1 1 Б (байт) = 8 бит = 23 бит 1 КБ (килобайт) = 1024 байт = 210 Б = 210· 23 бит = 213 бит  1 МБ (мегабайт) = 210 КБ = 220 Б = 223 бит  1 ГБ (гигабайт) = 210 МБ = 220 КБ = 230 Б = 233 бит 1 ТБ (терабайт) = 210 ГБ = 220 МБ = 230 КБ = 240 Б = 243 бит 1 ПБ (петабайт) = 210 ТБ = 220 ГБ = 230 МБ = 240 КБ = 250 Б = 253 бит 1 ЭБ (экзабайт) = 210 ПБ = 220 ТБ = 230 ГБ = 240 МБ = 250 КБ = 260 Б = 263 бит Тема 1. Информация и информационные процессы. 3. Разложение чисел на простые множители Например: 12 2 6 2 3 3 1 12 = 22·3 40 2 20 2 2 5 5 1 40 = 23·5 60 2 30 2 15 3 5 5 1 60 = 22·3·5 48 2 24 2 12 2 6 2 3 3 1 48= 24·3 100 2 50 2 25 5 5 5 1 100 = 22·52
Продолжить чтение
Изучение работы программируемых логических контроллеров. Лабораторная работа №1
Изучение работы программируемых логических контроллеров. Лабораторная работа №1
Что такое программируемый контроллер? Программируемый контроллер — электронная составляющая промышленного контроллера, компьютеризированного устройства, используемого для автоматизации технологических процессов. В качестве основного режима работы ПЛК выступает его длительное автономное использование, зачастую в неблагоприятных условиях окружающей среды, без серьёзного обслуживания и практически без вмешательства человека. ПЛК – программируемый логический контроллер, представляют собой микропроцессорное устройство, предназначенное для сбора, преобразования, обработки, хранения информации и выработки команд управления, имеющий конечное количество входов и выходов, подключенных к ним датчиков, ключей, исполнительных механизмов к объекту управления, и предназначенный для работы в режимах реального времени. Цель лабораторной работы: Изучить работу программируемых логических контроллеров. На рисунке показан простой китайский программируемый логический контроллер по 50 – 60 $ за единицу товара.
Продолжить чтение
Правовое обеспечение информационной безопасности. Лекция №6. Правовое обеспечение информационной безопасности
Правовое обеспечение информационной безопасности. Лекция №6. Правовое обеспечение информационной безопасности
Лекция №6. Правовое обеспечение информаци-онной безопасности. Закон «О государственной тайне» Учебные вопросы: 1. Понятие государственной тайны, состав и принципы формирования сведений, подлежащих засекречиванию. 2. Отнесение сведений к государственной тайне, их засекречивание и рассекречивание. 3. Допуск к государственной тайне. Литература: 1. Закон РФ № 5485-1 «О государственной тайне» от 21.07.1993 г. 2. Постановление Правительства РФ от 04.09.1995 г. N 870 «Об утверждении Правил отнесения сведений, составляющих государственную тайну, к различным степеням секретности». 3. Постановление правительства РФ от 6.02.2010 г. № 63 «Об утверждении Инструкции о порядке допуска должностных лиц и граждан РФ к государственной тайне». Вопрос №1. Понятие государственной тайны, состав и принципы формирования сведений, подлежащих засекречиванию Закон РФ от 21.07.1993 N 5485-1 «О государственной тайне» Ст. 2. Основные понятия, используемые в настоящем законе Государственная тайна – защищаемые государством сведения в области его военной, внешнеполитической, экономической, разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб безопасности Российской Федерации; Носители сведений, составляющих государственную тайну – материальные объекты, в том числе физические поля, в которых сведения, составляющие государственную тайну, находят свое отображение в виде символов, образов, сигналов, технических решений и процессов;
Продолжить чтение
Интеллектуальные системы защиты информации
Интеллектуальные системы защиты информации
Интеллектуальные системы защиты информации Преподаватель: Доц. каф ВТиЗИ, к.т.н. Вульфин Алексей Михайлович Тел. 89174002189 Почта vulfin.Alexey@gmail.com Ответы на вопросы возможны в социальных сетях https://vk.com/ Лекции, лабораторные работы, дополнительные материалы, журнал успеваемости студентов в погоне за автоматом на блоге: http://alex574.blogspot.com/ Староста – оставить свои контактные данные Интеллектуальные системы защиты информации Балльно-рейтинговая система Возможность получить автомат: Посещение всех лекций (возможен 1 прогул) Посещение всех лабораторных работ (со своей или «чужой» подгруппой) Посещение всех практических занятий (сколько прогулял – столько отдельных заданий выполнил) Своевременная сдача лабораторных работ (100-75-50% за задержку сдачи) Для оценки «удовлетворительно» - все вышеперечисленное Для оценки «хорошо» - задерживать сдачу лабораторных работ не более, чем на 75% Для оценки «отлично» - дополнительное задание, сравнимое с еще одной лабораторно работой
Продолжить чтение