Содержание
- 2. Образование. Наука. Литература. Искусство. Значение культура халифата. План:
- 3. Образование В халифат входило много стран с высокой древней культурой: Египет, Сирия, Палестина, Месопотамия, Иран, Средняя
- 4. Начальные школы у мусульман были частными. Те, кто мог платить, занимались на дому с наемными учителями.
- 5. Запишем определения Сунна – собрание рассказов об изречениях и поступках Мухаммеда. Мечеть – мусульманский храм
- 6. Каждый знатный человек желал иметь в своем окружении как можно больше выдающихся поэтов, ученых, знатоков Корана,
- 7. В VIII—IX веках на арабский язык были переведены научные труды древнегреческих, иранских, индийских ученых.- Особенно много
- 8. Арабским математикам были известны труды Пифагора, Евклида и Архимеда, индийских астрономов и математиков. Они создали алгебру,
- 9. В Багдаде и Дамаске действовали обсерватории. Пользуясь сложными инструментами, астрономы сумели приблизительно вычислить окружность Земли, описали
- 10. Великий учёный из Хорезма, автор многочисленных трудов по истории, географии, филологии, астрономии, математике, геодезии, минералогии, фармакологии,
- 11. Он высказал гениальную догадку, что центром нашей Вселенной является Солнце, а Земля движется вокруг него. Аль
- 12. Письменная история родилась у арабов вместе с исламом. Появились предания и сообщения о Мухаммеде, его биографии,
- 13. В большом почете у арабов была география. Об этом говорит пословица: «Кто отправляется в путь ради
- 14. Успешно развивалась медицина. В Средней Азии жил великий ученый Ибн Сина (980— 1037), в Европе его
- 15. Особенно прославился Ибн Сина как врач. В своем знаменитом труде по медицине он описал признаки многих
- 16. Купцы и погонщики верблюдов привозили из других стран чудесные сказки. Их рассказывали во дворцах халифа и
- 17. Простой люд передавал смешные истории о хитрецах, которые ловко обманывали судей и чиновников. Из этих сказок
- 18. Еще до ислама у арабов возникла богатая поэзия, отразившая быт и обычаи кочевников. В каждом племени
- 19. Знакомство с культурой покоренных народов изменило интересы и вкусы арабов. Поэтов интересовали теперь «вечные» вопросы: о
- 20. Одним из самых знаменитых поэтов был Фирдоуси (934—1020). Более 30 лет он работал над поэмой «Шахнаме»
- 21. Из всех видов искусства более всего в халифате была развита архитектура. Строители возводили для халифов великолепные
- 22. Искусство Дворец Альгамбра
- 23. В городах сооружали мечети. Мечеть служила не только местом молитвы, но и залом суда, хранилищем книг,
- 24. Главное здание мечети — четырехугольный молитвенный зал, открытый во двор, который обычно окружала галерея с колоннами,
- 25. По сравнению с христианским храмом убранство мечети самое простое: в ней нет ни мебели, ни дорогой
- 26. Около мечети возводили один или несколько минаретов — высоких башен, с которых пять раз в день
- 27. Арабские постройки богато украшали резьбой по камню, изразцами, мозаикой на стенах и на полу. Стены зданий
- 28. Стр. 89-90 – прочитать и ответить на вопрос « Каково значение культуры халифата?» Значение культуры халифата
- 29. Вопросы на стр.90 Подведём итог урока:
- 30. Параграф 10, записи, вопрос 7 - письменно Домашнее задание:
- 32. Скачать презентацию