Содержание
- 2. План урока 1. Образование. 2. Наука. 3. Литература. 4. Искусство. 5. Значение культуры халифата.
- 3. Задание на урок Сравните уровень развития культуры в Западной Европе и странах халифата?
- 4. Повторение пройденного Выполните задание
- 5. 1. Образование. В халифат входило много стран с высокой древней культурой: Египет, Сирия, Палестина, Месопотамия, Иран,
- 6. 1. Образование. Каждый мусульманин, если собирался занять какую-либо должность, должен был получить образование. Начальные школы у
- 7. 1. Образование. Каждый знатный человек желал иметь в своем окружении как можно больше выдающихся поэтов, ученых,
- 8. 2. Наука. «Важнейшее украшение человека — знание», — говорили арабские ученые. В халифате успешно развивались математика,
- 9. 2. Наука. Арабским математикам были известны труды Пифагора, Евклида и Архимеда, индийских астрономов и математиков. Они
- 10. 2. Наука В Багдаде и Дамаске действовали обсерватории. Пользуясь сложными инструментами, астрономы сумели приблизительно вычислить окружность
- 11. 2. Наука. Письменная история родилась у арабов вместе с исламом. Появились предания и сообщения о Мухаммеде,
- 12. 2. Наука. В большом почете у арабов была география. Об этом говорит пословица: «Кто отправляется в
- 13. 2. Наука. Успешно развивалась медицина. В Средней Азии жил великий ученый Ибн Сина (980— 1037), в
- 14. 3. Литература. Вместе с товарами купцы и погонщики верблюдов привозили из других стран чудесные сказки. Их
- 15. 3. Литература. Еще до ислама у арабов возникла богатая поэзия, отразившая быт и обычаи кочевников. В
- 16. 3. Литература. Особых успехов достигла поэзия в Иране и Средней Азии; здесь поэты писали произведения обычно
- 17. 4. Искусство. Из всех видов искусства более всего в халифате была развита архитектура. Строители возводили для
- 18. 4. Искусство. В городах сооружали мечети. Мечеть служила не только местом молитвы, но и залом суда,
- 19. 4. Искусство. По сравнению с христианским храмом убранство мечети самое простое: в ней нет ни мебели,
- 20. 4. Искусство. Около мечети возводили один или несколько минаретов — высоких башен, с которых пять раз
- 21. 5. Значение культуры халифата. Европейцы восприняли от арабов много ценных научных знаний. Труды арабских математиков, врачей
- 22. 5. Значение культуры халифата. С культурой стран халифата европейцы знакомились главным образом через завоеванную арабами Испанию.
- 23. Повторение пройденного Выполните задание 1. Выполните задание 2. Завершить
- 24. Использованные материалы Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков 6 класс/ учебник для общеобразовательных школ. -
- 25. Арабский мир Вернуться
- 26. Из стихов Абу-л-Ала ал-Маари, великого арабского поэта-слепца (XI в.) Человек — что луна, чуть свеченье достигнет
- 27. Из анонимной сирийской хроники (XIII в.) о вступлении халифа Умара в Иерусалим в 637 г. Умар
- 28. Из «Книги путей и стран» Ибн Хордадбеха, арабского географа (IX в.) о средневековых археологах Мы посетили
- 29. Архитектура. Самарканд Вернуться
- 31. Скачать презентацию