Содержание
- 2. Тема: «Дети военной поры» Цель: познакомить с юными героями войны; воспитывать чувство гордости за детей, принимавших
- 3. Библиотекарь: Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами. Хорошего вам
- 4. Библиотекарь: - Совсем скоро наша страна будет отмечать 75-годовщину Великой Победы, но она не стала прошлым,
- 5. Библиотекарь: Война прошлась по детским судьбам грозно, Всем было трудно, трудно для страны, Но детство изувечено
- 6. Библиотекарь: О тяжёлом военном детстве, о детях, ставших героями, написано много рассказов, повестей и стихов. Сегодня
- 7. Библиотекарь: - В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники собирали теплые вещи для
- 8. Рос в деревне Лукино, у реки, которая впадает в легендарное Ильмень-озеро. Когда его родное село захватил
- 9. Он учился в школе, был вожаком пионеров, своих ровесников. Когда в родной город ворвались фашисты, Валя
- 10. ...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, ворвались фашисты. Осенью Марату
- 11. Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне, куда она приехала на каникулы, - это в
- 12. Викторина Кто из детей-героев убил гитлеровца, захватив портфель, в котором находились важные документы? Кто был разведчиком
- 13. Библиотекарь: - Обо всех этих героях и еще о многих других пионерах и их подвигах вы
- 15. Скачать презентацию
Слайд 2Тема: «Дети военной поры»
Цель: познакомить с юными героями войны; воспитывать чувство гордости
Тема: «Дети военной поры»
Цель: познакомить с юными героями войны; воспитывать чувство гордости
Аудитория: 1- 4 классы портреты юных героев, видеоролик.
Слайд 3Библиотекарь:
Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с
Библиотекарь:
Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с
Библиотекарь:
Сегодня на уроке мы поговорим о юных героях Великой Отечественной войны.
Библиотекарь:
- Как вы думаете, исходя из нашей темы, какие цели мы можем перед собой поставить?
Да, действительно, сегодня мы познакомимся с рассказами о юных героях войны, которые, невзирая на свой юный возраст, стали на защиту Родины.
ХОД РАБОТЫ
Слайд 4Библиотекарь:
- Совсем скоро наша страна будет отмечать 75-годовщину Великой Победы, но
Библиотекарь:
- Совсем скоро наша страна будет отмечать 75-годовщину Великой Победы, но
Библиотекарь:
- Как можно узнать о войне сегодня?
Библиотекарь:
Долгой и трудной была дорога к Победе.
Как советские люди приближали Победу?
Библиотекарь:
- Ребята, а что мы с вами, люди, знающие о войне по книгам и фильмам, можем сказать о войне?
Слайд 5Библиотекарь:
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство
Библиотекарь:
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство
Страдали тяжко дети от войны…
Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ.
Что же о них знаем мы?
Библиотекарь:
- Дети войны – это все дети, родившиеся в период с сентября 1929 года по 1945 год. Сейчас они – ветераны, имеют статус “Дети Великой Отечественной войны”. Вдумайтесь в эти цифры:
Каждый день теряли 9168 детей,
Каждый час – 382 ребенка,
Каждую минуту – 6 детей,
Каждые 10 секунд – 1 ребенок.
Война – это горе, тяжесть, потеря, и тех, кто пережил все испытания и горести войны, можно назвать героями.
Слайд 6Библиотекарь:
О тяжёлом военном детстве, о детях, ставших героями, написано много рассказов, повестей
Библиотекарь:
О тяжёлом военном детстве, о детях, ставших героями, написано много рассказов, повестей
Глаза девчонки семилетней
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чём ни спросишь,
Пошутишь с ней, - молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
***
Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят…
Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?
Слайд 7Библиотекарь:
- В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники собирали
Библиотекарь:
- В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники собирали
Слайд 8Рос в деревне Лукино, у реки, которая впадает в легендарное Ильмень-озеро. Когда
Рос в деревне Лукино, у реки, которая впадает в легендарное Ильмень-озеро. Когда
Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву. Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу с взрослыми. Он погиб зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг.
Пионеру-партизану Лене Голикову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Слайд 9Он учился в школе, был вожаком пионеров, своих ровесников. Когда в родной
Он учился в школе, был вожаком пионеров, своих ровесников. Когда в родной
Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.
Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...
Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу с взрослыми, освобождая родную землю. Валя Котик был награжден орденом и медалью.
Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник.
Слайд 10...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой,
...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой,
За связь с партизанами была схвачена мама Марата, и вскоре мальчик узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой он ушел к партизанам. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали операцию и разгромили фашистов в городе Дзержинске...
Марат участвовал в боях и проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.
Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.
За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.
Слайд 11Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне, куда она приехала на
Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне, куда она приехала на
...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище её выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...
Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.
Слайд 12Викторина
Кто из детей-героев убил гитлеровца, захватив портфель, в котором находились важные документы?
Викторина
Кто из детей-героев убил гитлеровца, захватив портфель, в котором находились важные документы?
Кто был разведчиком штаба партизанской бригады им. К. К. Рокоссовского?
Четверо пионеров-героев были удостоены звания Героя Советского Союза. Кто они?
За операцию по разведке и взрыву ж\д. моста через реку Дрисса к правительственной награде была представлена ленинградская школьница. Кто она?
Какое знаменательное событие празднуется 9 мая?
Дата начала Великой Отечественной войны?
Сколько лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны?
Что означают цвета георгиевской ленты?
Сколько лет длилась Великая Отечественная война?
Какую награду времён Великой Отечественной войны называют высшим «солдатским» орденом?
Был в его жизни бой, который он вел один на один с фашистским генералом. Кто этот смелый герой?
Работая в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, по указанию подполья отравила пищу. Во время разбирательств, желая доказать немцам свою непричастность, съела отравленный суп. Чудом осталась жива. Кто она?
Этой юной россиянке суждено было стать, хоть и посмертно, четвёртой женщиной – Героем Советского Союза и первой в Великой Отечественной войне. Назовите её имя?
Какое название получил парад, прошедший на Красной площади 24 июня 1945 года?
Почему люди до сих пор помнят эту войну?
Слайд 13Библиотекарь:
- Обо всех этих героях и еще о многих других пионерах
Библиотекарь:
- Обо всех этих героях и еще о многих других пионерах
Библиотекарь:
- Читаешь произведения о детях на войне, и понимаешь: этого не должно быть! Ни в прошлом, ни в настоящем, ни в будущем! Литература, возможно, не в силах изменить мир. Но всё же книги о детях на войне могут тронуть чьё-то сердце и добавить хотя бы каплю доброты и внимания в нашу жизнь. А главное – передать не только память о Великой Отечественной войне, но и осознание ценности мирной жизни.
И сегодня в мире неспокойно, вооружённые конфликты, горячие точки, локальные войны – по-разному их называют, но они приносят людям страшное горе, разрушают семьи, делают детей сиротами, инвалидами, калечат души, делают всех несчастными, поэтому мир надо охранять.