Диагностика, проверка и оценка результатов обучения истории

Диагностика в обучении истории -
способ получения объективной, всесторонней информации о процессе и результатах освоения обучающимися предметного содержания, о причинах таких достижений учеников.
На основе этих данных совершенствуется методика предметного обучения.
В отличие от проверки диагностика не предполагает выставления отметки обучающемуся.

Для ученика данные диагностики его достижений выполняют мотивационную и ориентационную функции.
По результатам диагностики он получает ответ на вопросы:
что у меня получается лучше всего?
почему у меня что-то не получается?
что нужно сделать для улучшения моих результатов?

Виды диагностики в обучении истории
Комплексная
Аспектная

Методы диагностики

Этапы разработки анкеты

Последовательность действий при составлении теста

Способность
понимать
информацию
Способность
применять
информацию
Способность
обобщать
информацию
Способность
сопоставлять
информацию

Способы представления заданий в тесте

Тематическая проверка результатов обучения