Содержание
- 2. Цель: Задачи: 1) Изучить доступную литературу и Интернет-ресурсы по теме проекта. 2) Изучить стили архитектуры и
- 3. Актуальность проекта: - - заключается в изучении типов домов в Великобритании и архитектуры стран изучаемого языка,
- 4. Проблема моей работы: В школьной программе по изучению английского языка мы получаем много материала о культурных
- 5. Гипотеза: - мы предположили, что дома в Великобритании отличаются от домов в России.
- 6. МЕТОДЫ: • анализ литературы и различных источников; • наблюдение; • сравнительный анализ; • обобщение.
- 7. Практическая ценность проекта - более пристальное знакомство с британской архитектурой способствует развитию языковой культуры и бережного
- 8. Доисторические времена.
- 9. Архитектура 17 века Великобритании.
- 10. Стиль 19 века. Викторианские времена.
- 11. Стили 20-го и 21-го века.
- 12. Сравнительная характеристика домов России и Англии.
- 13. Выводы. Заключение.
- 14. Список литературы: 1. Весь мир. Города и столицы. Энциклопедический справочник. Мн., 2000. Зырянов А.В. Великобритания. Взгляд
- 16. Скачать презентацию
Слайд 2Цель:
Задачи:
1) Изучить доступную литературу и Интернет-ресурсы по теме проекта.
2) Изучить стили архитектуры
Цель:
Задачи:
1) Изучить доступную литературу и Интернет-ресурсы по теме проекта.
2) Изучить стили архитектуры

3) Определить ценность и преданность быта и домов для англичан.
4) Найти отличительные черты английских и российских домов.
5) Доказать актуальность исследования с помощью поисковой информации.
6) Составить краткий текст по теме для последующего его использования в электронной версии.
7) Подобрать к тексту соответствующие иллюстрации.
8) Создать видеоролик по теме проекта.
-изучение особенностей строительства и архитектуры домов Великобритании и сравнение их с домами России.
Слайд 3Актуальность проекта:
- - заключается в изучении типов домов в Великобритании и архитектуры
Актуальность проекта:
- - заключается в изучении типов домов в Великобритании и архитектуры

Слайд 4Проблема моей работы:
В школьной программе по изучению английского языка мы получаем
Проблема моей работы:
В школьной программе по изучению английского языка мы получаем

Слайд 6МЕТОДЫ:
• анализ литературы и различных источников;
• наблюдение;
• сравнительный анализ;
• обобщение.
МЕТОДЫ:
• анализ литературы и различных источников;
• наблюдение;
• сравнительный анализ;
• обобщение.

Слайд 7Практическая ценность проекта
- более пристальное знакомство с британской архитектурой способствует развитию языковой
Практическая ценность проекта
- более пристальное знакомство с британской архитектурой способствует развитию языковой

Слайд 8 Доисторические времена.
Доисторические времена.

Слайд 9 Архитектура 17 века
Великобритании.
Архитектура 17 века
Великобритании.

Слайд 10Стиль 19 века.
Викторианские времена.
Стиль 19 века.
Викторианские времена.

Слайд 11Стили 20-го и 21-го века.
Стили 20-го и 21-го века.

Слайд 12Сравнительная характеристика
домов России и Англии.
Сравнительная характеристика
домов России и Англии.

Слайд 13Выводы.
Заключение.
Выводы.
Заключение.

Слайд 14Список литературы:
1. Весь мир. Города и столицы. Энциклопедический справочник. Мн., 2000.
Зырянов
Список литературы:
1. Весь мир. Города и столицы. Энциклопедический справочник. Мн., 2000.
Зырянов

Лингвистический словарь М.: Советская энциклопедия.
Оганджанян Н.Л. Ознакомление с традициями и культурой народов, населяющих Соединённое Королевство, как способ межэтнических контактов.//Английский язык. Первое сентября.№16.2007 - С.25
Интернет-ресурсы:
httphttp://http://nastroikehttp://nastroike.http://nastroike.comhttp://nastroike.com/http://nastroike.com/stroitelstvohttp://nastroike.com/stroitelstvo-http://nastroike.com/stroitelstvo-vhttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykhhttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakhhttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitekturahttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-ihttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-stroitelstvohttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-stroitelstvo-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-stroitelstvo-domovhttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-stroitelstvo-domov-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-stroitelstvo-domov-vhttp://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-stroitelstvo-domov-v-http://nastroike.com/stroitelstvo-v-raznykh-stranakh/34-arkhitektura-i-stroitelstvo-domov-v-velikobritanii
httphttp://http://englishgidhttp://englishgid.http://englishgid.ruhttp://englishgid.ru/http://englishgid.ru/jiznvangliihttp://englishgid.ru/jiznvanglii/http://englishgid.ru/jiznvanglii/obrazhttp://englishgid.ru/jiznvanglii/obraz-http://englishgid.ru/jiznvanglii/obraz-jiznihttp://englishgid.ru/jiznvanglii/obraz-jizni/http://englishgid.ru/jiznvanglii/obraz-jizni/domaangliihttp://englishgid.ru/jiznvanglii/obraz-jizni/domaanglii.http://englishgid.ru/jiznvanglii/obraz-jizni/domaanglii.html
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.langinfohttp://www.langinfo.http://www.langinfo.ruhttp://www.langinfo.ru/http://www.langinfo.ru/poleznoehttp://www.langinfo.ru/poleznoe-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dljahttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenijahttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogohttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevodyhttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskiihttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazykhttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-ihttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vsehttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vsehttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vsehttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/domhttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyihttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-domhttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-osobennostihttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-osobennosti-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-osobennosti-angliiskihhttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-osobennosti-angliiskih-http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-osobennosti-angliiskih-domhttp://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-osobennosti-angliiskih-dom.http://www.langinfo.ru/poleznoe-dlja-izuchenija-angliiskogo/perevody-angliiskii-jazyk-i-vse-vse-vse-/dom-milyi-dom-osobennosti-angliiskih-dom.html
httpshttps://https://wwwhttps://www.https://www.votpuskhttps://www.votpusk.https://www.votpusk.ruhttps://www.votpusk.ru/https://www.votpusk.ru/countryhttps://www.votpusk.ru/country/https://www.votpusk.ru/country/dostoprimhttps://www.votpusk.ru/country/dostoprim_https://www.votpusk.ru/country/dostoprim_infohttps://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.https://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.asphttps://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.asp?https://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.asp?IDhttps://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.asp?ID=2456
httphttp://http://guruturizmahttp://guruturizma.http://guruturizma.ruhttp://guruturizma.ru/http://guruturizma.ru/britanskijhttp://guruturizma.ru/britanskij-http://guruturizma.ru/britanskij-muzejhttp://guruturizma.ru/britanskij-muzej-http://guruturizma.ru/britanskij-muzej-vhttp://guruturizma.ru/britanskij-muzej-v-http://guruturizma.ru/britanskij-muzej-v-londonehttp://guruturizma.ru/britanskij-muzej-v-londone/
httphttp://http://attractionstoryhttp://attractionstory.http://attractionstory.ruhttp://attractionstory.ru/http://attractionstory.ru/europahttp://attractionstory.ru/europa/http://attractionstory.ru/europa/velikobritaniyahttp://attractionstory.ru/europa/velikobritaniya/http://attractionstory.ru/europa/velikobritaniya/nacionalnayahttp://attractionstory.ru/europa/velikobritaniya/nacionalnaya-http://attractionstory.ru/europa/velikobritaniya/nacionalnaya-galereyahttp://attractionstory.ru/europa/velikobritaniya/nacionalnaya-galereya.http://attractionstory.ru/europa/velikobritaniya/nacionalnaya-galereya.html
httphttp://http://turputevoditelhttp://turputevoditel.http://turputevoditel.ruhttp://turputevoditel.ru/http://turputevoditel.ru/obzornyiehttp://turputevoditel.ru/obzornyie-http://turputevoditel.ru/obzornyie-statihttp://turputevoditel.ru/obzornyie-stati/http://turputevoditel.ru/obzornyie-stati/kratkiyhttp://turputevoditel.ru/obzornyie-stati/kratkiy-http://turputevoditel.ru/obzornyie-stati/kratkiy-obzordostoprimechatelnostey
httphttp://http://tourismhttp://tourism-http://tourism-londonhttp://tourism-london.http://tourism-london.ruhttp://tourism-london.ru/http://tourism-london.ru/sightshttp://tourism-london.ru/sights/8-http://tourism-london.ru/sights/8-bighttp://tourism-london.ru/sights/8-big_http://tourism-london.ru/sights/8-big_benhttp://tourism-london.ru/sights/8-big_ben.http://tourism-london.ru/sights/8-big_ben.html

Внутренняя политика Александра I. Годы правления
Блокадный хлеб
Герои труда
Кострома в годы Великой Отечественной войны
Презентация на тему НЭП - новая экономическая политика
Оновы флористики
Иван Грозный
Особенности восстановления Донбасса (1945-1953)
Пётр I – революционер на троне
Жизненные и бытовые условия советских партизан в годы Великой Отечественной войны
Презентация на тему Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права
Винайдення велосипеду
День российской науки
Внешняя политика при Екатерине II
Эпоха советского конструктивизма
Презентация на тему Экономические системы
The loudest victories of Russian
Сталинград. 75-летию битвы посвящается
Выдающиеся общественные деятели Ветлужского уезда
Школьная история. В 2020 году Новоуткинской общеобразовательной школе исполнилось 150 лет
Учителя Обуховской школы – защитники Отечества
Франция. Часть 2
Александр Невский – личность нации. Классный час
Первобытное искусство
Древнейшие люди на территории Восточно-Европейской равнины. 6 класс
Эдуард VI Тюдор
Презентация на тему Возникновение ислама и Арабский халифат (6 класс)
Сен-Шапель в Париже