Слайд 21)Представления средневекового человека о мире.
Мир в те времена был мало известен: люди
![1)Представления средневекового человека о мире. Мир в те времена был мало известен:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1103402/slide-1.jpg)
мало путешествовали и до них доходили лишь малый сведения. Центром или пупом Земли был город Иерусалим, в котором находится Гроб Иисуса Христа.
Слайд 3Люди начали нуждаться в точных цифрах
Хронисты не нуждались к точным цифрам.
Они использывали
![Люди начали нуждаться в точных цифрах Хронисты не нуждались к точным цифрам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1103402/slide-2.jpg)
не точные выражения например:”в это время” и т.д.
Так люди X века начали путаться(некоторое думали что мучителя Христа еще живы).
Не было единой системы отчета, поэтому некоторые праздновали новый год с Пасхи,а другие с Рождества.
Слайд 4Перевод с Греческого и Арабского
В XI-XII веках начали переводить на
![Перевод с Греческого и Арабского В XI-XII веках начали переводить на латынь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1103402/slide-3.jpg)
латынь книги греков и арабов.
Центром переводов была Испания
Слайд 5Средневековые университеты
И вот началось время когда начали строить университеты.
Эти университеты представляли собой
![Средневековые университеты И вот началось время когда начали строить университеты. Эти университеты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1103402/slide-4.jpg)
корпорации людей интеллектуального труда-профессора студентов.
Преподавали ТОЛЬКО на Латинском языке. Студенты могли объединятся в землячества(или “нации”), а преподаватели создавали факультеты возглавлявшийся деканами, и их глава ректор.
Слайд 6Схоластика
Мыслители раннего Средневековья считали, что вера и разум несовместимы.
Они объяснили это тем,
![Схоластика Мыслители раннего Средневековья считали, что вера и разум несовместимы. Они объяснили](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1103402/slide-5.jpg)
что верят слепо богу, и его нельзя понять умом. Уже в XI-XIII ученые не хотели слепо верить. Школьные уроки диалектики привили любовь к рассуждениям. Для выяснения истины нужно рассуждать, что-то доказывать приводить аргументы и опровергать аргументы противника. Так в сборных школах и университетах появилась Схоластика (религиозно-философское учение)