Культурное наследие христианской Руси. 5 класс

Цель урока: развитие целостного представления о культурном наследии христианской Руси.

Задачи.
- актуализировать и расширить знания, понятия и представления учащихся о значении христианства в развитии культуры нашей страны;
- создавать условия для развития представлений школьника том, как религия способствует укреплению семьи и общества;
- активизировать интерес учащихся к предмету и формирование патриотических чувств и понимания сопричастности к истории родной страны.

Основные термины, понятия: религия, культура, храм, фреска, икона, иконопись, христианство.

Этапы урока:
1) Организационный этап. (1 минута)
2) Актуализация знаний. (3 минуты)
3) Сообщение темы, постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (3 минуты)
4) Первичное усвоение новых знаний. (15 минут)
5) Создание проблемной ситуации, формулирование проблемы (2 минуты)
6) Первичная проверка понимания. (5 минут)
7) Первичное закрепление. (5 минут)
8) Информация о домашнем задании. (1 минута)
9) Рефлексия. (5 минут)

Эпиграф
Когда-то …князь Владимир свой народ
Укутал верой, принесенный с Византии…
Под алой мантией, согрев славянский род
Он заложил в умах величие России.

- Что такое религия?
Что такое культура?
Какие слои в русской культуре мы можем выделить?
Что такое наследие?

Запишите понятия культура и наследие в тетради.
Культура - совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.
Наследие –это какое-либо явление культуры, быта полученное от предыдущих эпох, от прежних деятелей.

Сообщение темы
- Что вы знаете о христианской вере?
- Когда Древняя Русь приняла христианство?
- Кто крестил Русь?
- Как вы думаете, повлияло принятие христианство на культуру Руси?
- Как вы думаете, какая тема нашего урока?

Запишем в тетрадь тему урока
«Культурное наследие
христианской Руси»

постановка цели и задач урока
-Ребята, как вы думаете какие задачи вы должны решать на уроке?

«Крещение Руси»
В Киеве стольном
Народ, собираясь с утра,
Толпился в волненье и страхе невольном
У вод темно-синих Днепра…
Сияли хоругви парчой золотою,
Дымились кадила окрест,
Сиял, вознесенный над всею толпою,
В руках архипастыря крест.
Под стройное пенье церковного клира
Свершался крещенья обряд,
И кротким сияньем душевного мира
Светился Владимира взгляд…
И долго глядел он на город с холмами,
На веры святой колыбель,
На Днепр, заалевший под солнца лучами,-
Руси вековую купель.

- О каком событии говорится в стихотворении?
- Откуда на Русь пришло христианство?

Владимир решил принять христианство по византийскому (греческому) образцу. Ведь византийские христиане и Русь поддерживали тесные торговые связи. Часть жителей Руси, особенно среди киевлян, исповедовали христианство. К принятию христианства Владимира подталкивало и стремление укрепить международный авторитет Руси. Ведь многие страны посматривали на Русь свысока, воспринимая русских как варваров - язычников.

В то время Византия была самым сильным и развитым государством. Чтобы укрепить международный авторитет Руси необходимо было принять единобожие; или ислам, или иудаизм, или христианство. По легенде князь Владимир отправил гонцов во многие страны, чтобы побольше узнать об этих религиях, и только православие из Византии больше всех приглянулось Владимиру. Русские послы, побывавшие в Константинополе на богослужении, были поражены красотой службы в храме, и рассказывали князю Владимиру, что они словно побывали в раю: красивая церковная музыка, стены храма, покрытые изображениями святых, нарядная одежда священников покорили их сердца.

После этого князь Владимир решил принять православие. Он призвал жителей Киева крестить в реке Днепр. В народной памяти князь Владимир остался как Владимир Красно Солнышко.
выделите для себя факторы, которые стали решающими при выборе веры

- Какие изменения произошли в культурном развитии Руси после принятия христианства?
Прочитайте исторические свидетельства на странице учебника 87-88

- Появились книги на славянском языке.
- Открытие школ для мальчиков и для девочек, книжных училищ.
- Открытие библиотек.

Обсудим вместе стр. 88
После принятия христианства повелел князь Владимир, как сказано в летописи, «рубить повсюду церкви и ставить их по тем местам, где раньше стояли кумиры».
Для стройки выбрали самые красивые места в поселениях. Первые деревянные храмы были срублены в Киеве и Великом Новгороде. Позднее церкви стали строить из камня.

Снаружи стены храма украшали каменной резьбой, а внутри храма выкладывали мрамором, стены украшали фресками и яркой мозаикой.

Иконы издревле находились не только в церквях, но и в каждой избе, в маленьких молельнях на дорогах, на полях
сражений.

Иконопись считалась самым совершенным из искусств, а мастера – иконописцы были окружены огромным уважением современников.

«Троица».
Андрей Рублёв.
15 век.

колокольный звон
Благовест – это мерные удары в один из больших колоколов. Этим звоном верующим возвещается благая весть о начале богослужения в храме.
Перебор – погребальный звон, когда звонарь ударяет в каждый колокол в определённой последовательности.
Перезвон – это мерные удары в каждый колокол; вместе с трезвоном он совершается перед особо торжественным богослужением.
Трезвон – это звон во все колокола.

Запишите данные понятия в тетради:
Благовест – возвещение о начале богослужения в храме;
Перебор – погребальный звон;
Перезвон – звучит перед особо торжественными богослужениями;
Трезвон - звон во все колокола.

Составьте кластер.
Как повлияло принятие христианства на развитие Руси?

Итог:
Принятие христианства на Руси способствовало:
укреплению духовного единства нации;
международному признанию;
распространению письменности;
появлению учёных людей;
развитию архитектуры и живописи;
созданию славянской азбуки;
смягчению нравов.

Домашнее задание:
стр.86-88 читать, узнать, что такое «берестяные грамоты» и подготовить сообщения на данные темы (по выбору):
- Первые деревянные и каменные храмы на Руси;
- Какие храмы есть в нашем районе, области?
- Об иконе Андрея Рублева «Троица»;
- Церковная музыка в России.

Рефлексия: Расскажите, о своих ощущениях от работы продолжив фразы:
У меня получилось….
Мне нужно постараться…
У меня были трудности в ….