Содержание
- 2. Человек – потомок обезьяны Ученые считают, что древнейшие предки человека – близкие родственники обезьян. За миллионы
- 3. Вопрос классу В чем главное отличие человека от животных?
- 4. Первые люди на Земле Развитые древние обезьяны жили небольшими стадами, выжить они могли только вместе. Из
- 5. Как жили древнейшие люди Заостренный камень стал первым орудием человека. Это ручное рубило. Вопрос классу? Какими
- 6. Каменные орудия труда
- 7. Очень часто для охоты люди использовали огонь-они обжигали длинные колья,заост ряя их и делали ко-пья. Кроме
- 8. 4.Овладение огнем. Первоначально люди бра-ли огонь от загоревших-ся после попадания мол-нии деревьев. За ним строго следили,
- 9. Многие племена испо-льзовали до сер. 20 ве ка способ известный сотни тысяч лет на-зад-трение 2-х пало-чек.
- 10. Появление «человека разумного» Люди постепенно создавали все более сложные орудия труда, их пальцы стали ловкими, шерсть
- 11. Появление «человека разумного» Примерно 40 тысяч лет назад первобытные люди внешне стали такими же как мы:
- 12. За 2 миллиона лет «человек умелый» превратился в «человека разумного»
- 13. Закрепление Чем занимались первобытные люди? Какую пользу принес огонь? Что означает «Homo Habilis»? Что означает «Homo
- 15. Скачать презентацию












Семь научных прорывов в России
Город Изборск
75-летию победы в Великой Отечественной войне
Из архива семьи Серовых
Мой прадед в годы Великой Отечественной войны. Файнберг Наум Миронович
Византия и крестоносцы: история взаимоотношений
Олимпийские игры в древности Урок истории в 5 классе Учитель истории Купсольцева Е.С.
Первые деньги. Подготовительная группа
Батарея генерала Н. Н. Раевского
Восстание декабристов. Общественное движение первой четверти XIX века
Презентация на тему Молодая Гвардия
Музей книги. 315 лет Арифметике Леонтия Магницкого
Реформы как гордиев узел: рубить нельзя развязать
Cambridge university
Главные объекты культурно-исторического наследия Владимира
Big Ben
Афинский акрополь
Индия в XVIII в
Почётные граждане Петергофа
Выполнили ученицы 10 класса: Самарина Н.С., Королёва А.В. МОУ Вербилковская СОШ Качалина В.В. – учитель истории и обществознания МОУ
Великая французская революция конца 18 века
Сызрань. Дом купца В.П. Ревякина
Первобытная история. Появление человека
Презентация на тему Экономика персонала
Я гражданин Республики. Город Донецк
Тема урока: «Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации»
Россия - Родина моя
Положение Австро-Венгрии по второй половине 19 века