Развитие учения об электричестве и магнетизме

Цели и задачи изучения модуля
Цель курса – сформировать у слушателей знания истории науки и историко-научных исследований.

Задачи:
− научить информации о природе и социуме дифференцировать научное, лженаучное и околонаучное знание;
− способствовать формированию научного мировоззрения;
− способствовать усвоению знания истории науки как неотъемлемой части истории человечества.

Краткое содержание модуля:
2.1 Деление знаний по предмету и методу.
2.2 Обоснование связи науки с религией и философией.
2.3 Обоснование роли гелиоцентризма в изменении картины мира.
2.4 Развитие учения об электричестве и магнетизме.

Планируемые результаты изучения модуля:
После изучения данной дисциплины слушатель должен
Знать:
- основные периоды развития науки;
- роль науки в познании мира.

Уметь:
- дать исторический обзор развития основных научных идей;
- выявить причины высокой эффективности научных методов;
- использовать научно-техническую информацию, патентную литературу при проведении оценки вклада науки в современном производстве электронных средств.

Владеть:
- навыками использования научных знаний при организации научного коллектива.

-Деление знаний по предмету;
-Деление знаний по методу;
-Обоснование связи науки с религией;
-Обоснование связи науки с философией;
-Обоснование роли гелиоцентризма в изменении картины мира;
- Учения Коперника и Кеплера;
- Гелиоцентризм и религия;
-Развитие учения об электричестве и магнетизме;

Семинар 9 Деление знаний по предмету и методу.
Классификация.
Деление / классификация.
Деление наук по предмету. Деление по методу.

Семинар 10 Обоснование связи науки с религией и философией.
Цель науки.
Основы философии.
Единое знание науки и религии.

Семинар 11 Обоснование роли гелиоцентризма в изменении картины мира.
Гелиоцентрическая система мира.
Гелиоцентрическая система отсчета.
Учение Коперника.
Учение Кеплера.
Учение Галилея.
Гелиоцентризм и религия.