Реформа — преобразование, изменение, переустройство какой-либо общественной стороны жизни

План урока
1864г. – Земская реформа
1870г. - Городская реформа.
1864г. - Судебная реформа.
1874г. - Военная реформа.
1864-1865гг. - Реформа в области просвещения.
Претворение реформ в жизнь

Земская реформа
Одной из важнейших реформ Александра II стало создание органов местного самоуправления- земств.
После отмены крепостного права потребовалось проведение целого ряда других преобразований

п.1 Реформа местного самоуправления 1864г., стр. 124
1 января 1864 г. императорским указом вводилось «Положение о губернских и уездных земских учреждениях», которое предусматривало создание в уездах и губерниях новых выборных органов местного управления- земств.

Депутаты

Реформа местного самоуправления 1864г.
Круг вопросов, которые решали земские учреждения, был ограничен местными делами:
строительство школ,
больниц, дорог,
развитие местной промышленности и др.
Материальной основой земства был налог, которым облагалось недвижимое имущество: земля, дома, предприятия.

Реформа местного самоуправления
достоинства
реформы:
Успех сторонников конституционного правления;
вокруг земств сгруппировалась наиболее демократически настроенная интеллигенция;
земства подняли уровень образования и здравоохранения, улучшили дороги и т.д.
их деятельность была направлена на улучшение положения крестьянства.

Реформа местного самоуправления
Земства не имели политической силы и находились под контролем губернаторов.
Земства были созданы в губерниях, где преобладало русское дворянство
Избирательная система обеспечивала в них большинство дворян (выборы были многоступенчатыми и неравными).
Недостатки
реформы:

В 1870 г. по типу земской реформы проведена городская реформа. Появились городские думы и городские управы. Правом выбора в городскую думу пользовались мужчины с 25 лет и платившие городские налоги. Они в зависимости от доходов делились на 3 курии, избиравшие в городскую думу равное число гласных.

Городской голова
Городская управа
Городская дума – 4 года
Крупные
налогоплательщики
Средние
налогоплательщики
Мелкие
налогоплательщики
Имущественный ценз
Функции
Благоустройство
города
Попечение о местной
торговле и
промышленности
Здравоохранение
Образование
Санитарные и
противопожарные
меры

п. 3 Судебная реформа
Принципы нового суда
Бессословный - представители всех сословий судятся одним судом.
Гласный - судебные заседания открыты для всех желающих.
Состязательный - на процессе две стороны: обвиняющая- прокурор и защищающая- адвокат «состязаются».
Независимый - судью нельзя уволить за вынесение неугодного властям приговора.

Избирается Уездным земским собранием

Заседание нового суда с присяжными заседателями

п.4 Военная реформа 1874г., стр. 127-128
Реформы осуществлялись под руководством военного министра Д.А. Милютина. Одной из основных задач преобразований он считал сокращение армии в мирное время при возможности значительного увеличения в военный период за счет создания обученного резерва.

Военная реформа 1874 г.
Коренным образом изменился порядок пополнения армии, вводится всесословная воинская повинность. Призыву подлежали лица всех сословий с 20 лет. Общий срок службы в сухопутных войсках- 15 лет, из них 6 лет действительной службы и 9 в запасе. Во флоте- 10 лет, 7 лет действительной, 3 года- в запасе.

Меры по техническому
перевооружению
армии и флота

Военная реформа 1874 г.
достоинства
реформы:
Россия получила массовую армию современного типа;
Из нее во многом были изгнаны муштра и палочная дисциплина;
Поднялся авторитет воинской службы;
Переход ко всеобщей воинской повинности - серьезный удар по сословной организации общества;
Отмена телесных наказаний;
Улучшение быта.

Реформы в области народного образования 1864-1865 гг.
Начальное
образование
Среднее
образование
Высшее
образование
«Положение о начальных
народных училищах»
1864 г.
Учебные заведения
могли открывать земства,
общественные орга-
низации, частные лица
(3 года обучения)
«Положение гимназий и
прогимназий»
1864 г.
Прогимназии
(4 года обучения)
Гимназии
(7 лет обучения)
Реальные
Готовили к поступлению
в высшие технические
учебные заведения
Классические
Готовили к поступлению
в университет
«Университетский
устав» 1863 г.
Автономия
(выборность ректоров,
проректоров, деканов,
профессоров;
создание советов
университетов)
Образование стало более доступным для
представителей различных сословий
+
женские
гимназии

Положено начало женскому среднему образованию - появились женские гимназии.
Начало развиваться высшее женское образование. Открыты высшие женские курсы.

Реформа печати 1865 г.
В 1865 г . согласно реформе печати была значительно смягчена цензура, обществу предоставили право обсуждения политических событий.

Значение реформ
Значение реформ состоит в том, что они способствовали развитию капиталистических отношений в России.
В результате преобразований в 1860 - 1880-е гг. экономика России сделала заметный рывок, стремясь догнать ушедшие вперед развитые страны мира.
К концу 80-х гг. XIX в. в России завершился промышленный переворот. Однако пережитки крепостничества и отставание страны в первой половине XIX в. не позволили ей встать вровень с Англией, Францией, Германией.