Содержание
- 2. План урока: 1. Правление нового царя. 2. Изменение в системе центрального управления: а) Земский собор б)
- 3. Проблемное задание на урок: «Какие аргументы можно привести для доказательства, что в XVII веке в России
- 4. Соотнеси понятие с определением. строй, при котором вся полнота государственной, а в некоторых случаях и религиозной
- 7. 1. Царь был очень набожным. 2. Привечал богомольцев. 3. Раздавал должности родственникам. 4. Приглашал иноземных врачей
- 8. Какие задачи стояли перед новой династией? При помощи чего можно было укрепить свою власть?
- 9. Вывод: Царь перестает нуждаться в помощи представителей сословий. Действует самостоятельно
- 10. Вывод: усилении власти царя. Роль Боярской думы уменьшается, а влияние «ближней» думы увеличивается
- 11. Вывод: Усилении власти царя. Он держит под контролем деятельность всех органов.
- 12. Вывод Политическое управление осуществлял царь, опиравшийся на Боярскую думу, которая была реорганизована в «ближнюю» думу –
- 13. Соборное уложение.
- 16. Вывод: Законодательство делало все, чтобы защитить, укрепить и возвеличить царя и его власть.
- 17. Составьте кластер «Политическое устройство государства в XVII в.»
- 19. Скачать презентацию